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1、word可编辑实验小学六年级年级组长工作总结一学期来，根据“教育即效劳”的办学理念，全面深化贯彻学校提出的“在标准中求开展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，抑制缺乏，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原那么，现总结如下：本组的每位教师都能认真学习教师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的开展，不断进步自身的思想素质和业务才能；教师们能积极参
2、加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，获得了较好的成绩。以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创立特色。1加强学生的养成教育，培养学生的平安意识、自我保护意识及才能。在标准班级常规管理的根底上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节约、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、节省自强、无私奉献的根本道德标准，进一步强化和标准班级常规管理。2结实树立效劳意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析p 研究学生思想、纪律、学习状况和其他
3、方面情况，布置并总结阶段工作；理解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析p 学生学习情况和成绩，及时搜集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导催促班主任，并贯彻施行检查年级组的教育教学日常施行情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学校公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。3以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进展的，办公室民汉教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，才能进步年级组的工作效能。在学校公开课比赛中，马军教师荣获优质课一等奖
4、，“同磨一节课”期间，同组教师互相帮助，共同商讨教学方案，协助制作课件；使每位教师都受益匪浅。转眼一年过去了，以上的成绩已成为历史。回眸一看，我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民教师的荣耀称号，我们发现只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比方平安事故比较多，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信，有学部的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。第 3 页 共 3 页
实验小学六年级年级组长工作总结
