(2021年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元诵读欣赏文笔精华(二)教案苏教版
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1、(2016年秋季版)江苏省镇江市七年级语文下册第三单元诵读欣赏文笔精华(二)教案苏教版第三单元 诵读欣赏 文笔精华(二)教学目标1、了解一些中外有名建筑的特点。2、学习本文抓住事物特点说明的方法。3、积累优美准确的语言,体会作者的思想感情教学重点1、理解文章内容,分析优美语句,体会作者感情,学习文章的写作手法。2、通过诵读领会语言的准确生动性,引导学生注意朗读技巧,自己体会、欣赏,边读边点评,作较为深入的赏析。课前准备熟读课文后的点评,搜集你认为写得好的写景状物文章。教学过程1、导入新课教师开场白:能谈谈给留下你深刻印象的建筑吗?2、检查预习(1)学生朗读课文,扫除字词障碍。(2)用简洁的语言
2、概括每一段文字的内容。3、整体感知再读课文,思考并回答下面问题。(1)天坛一文说明的建筑物是什么?它有什么特点,有什么用途?(2)古罗马斗技场一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分?斗技场的用途是什么?(3)比较天坛和古罗马斗技场两文,说说他们有什么不同?(4)昆明的花街一文“花街”有什么特点?你还可以用哪些诗句来形容花街?(5)苏州小巷有什么特点?和我们家乡的小巷有什么不同?4、 精读品析刚才我们通读了这四篇文章,初步理解了文章的内容,下面请同学们细读课文完成下面教学任务。(1)四人一组,每人负责精读一篇文章,找出文章中好的词句,并作简要分析。(组内交流,推荐分析好的同学全班交流)(2)分析比较这些文章成功的成功之处。(四人一组讨论交流,每人至少讲一点)5、拓展延伸通过刚才的赏析,我们已经了解到课本中文章的成功之处,同学们课前也搜集了许多好的写景状物的文章,现在请你们再读一下这些文章。看看这些文章是否有我们刚才分析的成功之处?(四人一组,交流评价)那么你认为写好一篇写景状物的文章应注意哪些问题?(学生自由发言)6、课堂小结教师归纳:这节课我们不仅了解了古今中外许多建筑的奇特之处,还知道了写好一篇写景状物的文章应注意的方面。7、课后学习运用恰当的说明方法、合理的说明顺序、生动的语言,描写校园、公园或者街角一景。4
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