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1、同步检测、基础知识部分1、文学常识填空。（1）行路难（其一）选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人李白，字，号,唐代（朝代）伟大的，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“_”。其代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒早发白帝城等。（2）酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集。诗人，唐代、，字梦得，洛阳人，有“”之称。2、下面诗句没有运用典故的一项是（）A.怀旧空吟闻笛赋B.忽复乘舟梦日边C到乡翻似烂柯人D拔剑四顾心茫然3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的。B上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。C北朝著名的张猛
2、龙碑苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的兰亭集序则灵动洒脱，两者大相径庭。D领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。4.下列句子没有语病的一句是（）A通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B.西湖的春天是美丽的。C艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。D同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。5、用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是（）在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直
3、延伸到青海中部。同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。A.B.C.D.6、按要求默写句子。（1），拔剑四顾心茫然。李白行路难（其一）（2边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）（3）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：，。（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。（5）苏轼水调歌头中，典故出自南朝谢庄的月赋“隔千里兮共明月”的两句是a?，。二、阅读理解（一）课内阅读1、阅读李白的行路难（其一），完成题目。答：。（1）请分析“长风破
4、浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。答：.。2、阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成题目。（1）诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？答：.。（2）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。答：.。3、阅读苏轼的水调歌头，完成题目。（1）词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“”，一个是“”，一个是“”。（2）指出下面词语或句子所表达的情感。“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：。b“但愿人长久，千里
5、共婵娟”表达的情感：。（3）下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A词前小序的作用是交代写作缘由。B“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。C“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。D这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。(二)拓展阅读1、阅读下面这首宋词，完成题目。水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家
6、。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！【注释】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。(1)词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？答：(2)本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。答：阅读下面这首古诗，完成题目。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄雁山横代北，狐塞接云中勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫,以和戎政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“
7、六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。A. 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。B. 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。C. 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D. 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河
8、之势。2诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？答：参考答案：一、基础知识部分1、1、（1）太白青莲居士浪漫主义诗人李杜（2）刘禹锡文学家哲学家诗豪2、D3、A4、B5、C6、（1）停杯投箸不能食（2）戍鼓断人行（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（5）但愿人长久，千里共婵娟二、阅读理解（一）课内阅读1、（1）这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。（2）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。2、（1）“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情
9、；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。（2）这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（答出大意即可）3、（1）我欲又恐何似（2）a不能和亲人团聚的惆怅。（或：抑郁、悲伤和痛苦之情；希望和亲人团聚的愿望。）b.对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。（3）D（二）拓展阅读1、（1）作者选用秋色、秋霜、黄花、房屋（小窗低户）、小路等意象，描绘出秋季作者隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感做铺垫。（2）对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦之情。2、（1）D2）用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
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