四年级音乐 第二课 小青蛙你唱吧教案 人教版

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1、四年级音乐 第二课 小青蛙，你唱吧教案 人教版教学内容：歌曲：小青蛙，你唱吧读谱知识：拍号3/8综合训练：1、拍号练习 2、旋律填空练习欣赏：那不勒斯舞曲（小号独奏） 西洋乐器介绍（三）铜管乐器学习目标：按3/8拍的节奏正确演唱歌曲并指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色与情景。教育学生要爱护小青蛙，不乱捕小青蛙。通过拍号改写练习，感受不同拍号的效果。初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器圆号、小号、长号和大号的音色，形状及演奏方式。德育目标：通过歌曲的学习提高学生对环境保护的意识，并懂得热爱生活，热爱大自然。 课时安排：共三课时 第一课时教学内容：1、读谱知识3/8 2、学习歌曲曲谱

2、节奏及听唱旋律3、综合训练（一）学习目标：学习3/8拍号的含义，并感觉3/8拍的音乐中的表现特点。指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲学习重难点：歌曲学习3/8的节奏教学用具：电子琴，录音机，磁带教学过程：一、组织教学：师生问好！二、读谱知识：1、认识3/8拍节奏的时值：2、进行3/8拍节奏练习：3、出示3/4、3/8拍号对比表：拍号 每小节拍数 强弱关系 单位拍时值3/4 三拍 以四分音符为一拍3/8 三拍 以八分音符为一拍三、综合训练（一）1、 做练习：将3/4改为3/8拍子2、 分别视唱两种拍子的旋律。3、 两种旋律做比较，讨论有什么区别？四、歌曲学习1、听录音范唱，使学生对歌曲有印象

3、。听后让学生说歌曲的情绪是怎样的？ 2、教师弹奏旋律，学生用 哼唱旋律。 3、教师范唱，学生熟悉旋律。4、 指导学生分析歌曲。5、教师弹琴，学生随琴跟唱。五、教师小结：学习了3/8拍拍号，同学们知道了它的含义及强弱规律，通过对比，大学也掌握了3/4与3/8拍的不同和相同之处，希望大家课下多进行巩固练习，并唱好歌曲旋律。 第二课时学习内容：学唱歌词；综合训练（二）学习目标：通过的歌曲的学习，教育学生要爱护小青蛙，不乱捕小青蛙。学习重难点：学唱歌词，注意咬字的清晰。教学用具：电子琴，录音机，磁带教学过程：一、组织教学：师生问好！二、发声练习三、综合训练（二）1、 选择旋律音组填空2、 视唱旋律二、

4、 复习曲谱：1、视唱旋律，注意节奏准确。2、欣赏歌曲。3、按节奏朗读歌词，理解歌曲内容。4、教师范唱5、跟琴填词练习，注意纠正学生错误的地方。6、再次欣赏歌曲。7、跟录音集体演唱歌曲。 第三课时教学内容：歌曲处理；欣赏那不勒斯舞曲、西洋铜管乐器介绍学习目标：指导学生运用力度与音色的变化来表现歌曲中不同的角色和情景，并表达对小青蛙喜爱的心情。初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器圆号、小号、长号和大号的音色，形状及演奏方式。学习重难点：处理歌曲；欣赏那不勒斯舞曲教学用具：录音机，磁带，挂图教学过程：一、组织教学：师生问好！二、 歌曲处理1、 第一段描写小青蛙怕受伤害而惊恐不安的神态，力度弱一点，音色

5、暗柔，控制音量。2、 根据处理进行练习。第二、三段表现了孩子对青蛙的热情、安慰、鼓励和赞扬，要分别和柔和、亲切或热情、明亮的声音表达。3、 根据处理完整地演唱歌曲。4、 巩固练习，随录音有表情的演唱。教师小结：学习了歌曲，同学们知道了青蛙是益虫，我们要告诉身边的人们：不要捕捉小青蛙，更不要把青蛙当作美味佳肴。三、 课件视听结合向学生介绍乐器的音色特点、演奏姿势、形状构造四、 点明课题并板书：欣赏：那不勒斯舞曲（小号独奏曲）选自舞剧天鹅湖1、初听乐曲，感受乐曲的情绪。2、简介乐曲：找同学讲天鹅湖的故事。使学生进一步了解作品。3、复听回答乐曲的情绪 板书：欢快地4、懂得乐曲采用快速的短节奏（大量的

6、十六分音符）是造成欢快的主要因素之一。 5、分段听录音，教师加以简单讲解。 6、在教师指导下，看谱哼唱三段的旋律，以熟悉其音调。 7、复听录音，并完成听听想想练习。五、 教师小结：通过欣赏，我们了解了多种西洋铜管乐器，希望大家课下在生活中，电视上多留意观察，聆听这些乐器所发出的不同声音效果，以便更好地掌握它们。课后反思：这一课学生初次接触到了西洋乐器，了解了西洋铜管乐器的的知识，欣赏了铜管乐器的音色和代表作，已经能够较好的分辨各铜管乐器的音色，对以后的欣赏教学奠定了基础。附送：2019-2020年四年级音乐 第五课 共产党好比红太阳教案 人教版教学内容：歌曲：共产党好比红太阳综合训练：1、拍号

7、复习；2、二声部听记学习目标：一、指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱，感觉并抒发布依族儿童对党的真挚感情。二、发展学生多声部的听觉能力。课时安排：共两课时 第一课时教学内容：歌曲共产党好比红太阳歌谱学习。综合训练：一、二学习目标：运用正确的节奏，完整视唱歌曲旋律。教学重难点：学唱歌谱教具学具：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、组织教学：师生问好！二、请把你学过的拍号和含义以及强弱规律填在下表：拍号 含义 强弱规律2/4 以四分音符为一拍，每小节二拍3/4 以四分音符为一拍，每小节三拍4/4 以四分音符为一拍，每小节四拍6/8 以八分音符为一拍，每小节六拍 3/8 以八分音符为一拍，每小节三拍为低声

8、部填入缺少的音视唱完整的高声部旋律。分别填入三个不同音高的低声部旋律。教师弹奏已填入缺少音的两声部，学生听辩所填入的音。视唱两声部旋律。选择合适的音组填入空白小节，组成完整而流畅的旋律。视唱要填入的二组音。教师分别将二组音填入空白处，学生听辩。根据大家的选择，作视唱练习。三、导入新课，学习歌曲共产党好比红太阳：四、听录音范唱，让学生对歌曲有完整印象。2、复习节奏解决难点。3、讲解歌名，有表情的范唱，展现布依族儿童对党的赞颂。4、教师带领学生读曲谱节奏。5、教师弹琴，学生视唱曲谱。6、放录音伴奏，学生跟录音拍节奏。7、再次听录音范唱，感受我国少数民族的优美音调，进一步了解我国民歌丰富多彩的风格，

9、激励学生热爱我国民族文化。8、男女声分别演唱歌曲曲谱。9、完整跟录音唱曲谱，并纠正唱得不正确的地方。教师小结：学生基本能较好的演唱歌曲旋律，但音区较高学生唱不上去。 第二课时教学内容：复习曲谱，学习歌词。欣赏道拉基教学目的： 指导学生用明亮、爽朗的声音歌唱歌曲，热爱我国的民歌。 向学生进行爱祖国、爱共产党的教育，通过歌声表达对党的真挚感情。教学重难点：歌词的学习欣赏道拉基教具学具：录音机 电子琴 磁带教学过程：组织教学：师生问好！复习歌曲共产党好比红太阳歌谱：听教师范唱曲谱。跟琴齐唱曲谱。学习歌曲歌词：教师讲解歌名，体现共产党是各族人民的红太阳，从而贯穿爱国爱党的思想教育。简介歌曲。听范唱录音

10、。有感情地朗读歌词。教师有感情地范唱，学生可轻轻拍击节奏。学生跟琴慢速练习，遇唱错的地方及时纠正。解决完错误，再跟琴完整练习。板书课题道拉基，朝鲜族民歌。向学生解释什么是“道拉基”？是朝鲜人民爱吃的一种野菜，叫“桔梗”，所以这首民歌又名桔梗谣。介绍朝鲜族人的特点：朝鲜族人大多居住在我国的吉林省，是一个能歌善舞的民族。他们逢喜庆的日子，男女老少都在一起尽情地歌唱跳舞，因此，朝鲜族的民歌多带有舞蹈性的特点。初听乐曲，感受歌舞体裁轻快而优美的特征。回答歌曲拍号和音乐情绪、特点。带领学生读歌词。复听乐曲，加深学生对朝鲜民族音调的印象。再次复听时，可让同学们轻轻哼唱，拍击三拍子的节奏。教师小结：欣赏了乐曲，我们又了解了一个民族朝鲜族音乐的特点，课下同学们回想一下，我们共学过多少个民族的歌曲？他们各自都有什么特点？大家可以相互讨论并唱出这些歌曲。教后记：通过这课的学习，使学生又了解了一个民族的音乐特点，使学生对国外音乐有了初步认识。