四川省攀枝花市八年级上期中语文试卷

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1、四川省攀枝花市八年级上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017八下雅安期中) 下列划线成语运用正确的一项是（ ）A . 亚洲区40强赛最后一轮比赛结束，中国队经过抑扬顿挫一波三折的赛程，最终以第12名身份跻身亚洲区12强赛。B . 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。C . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D . 他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟 ， 永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。2. （2分） (2016七上邹平期末) 选出下列没有语病的一句是（ ） A . 我校开展“学

2、习雷锋好榜样，师生创文在路上”的志愿服务活动。B . 屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C . 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D . 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋的结果。二、 默写 (共1题；共12分)3. （12分） (2017杭州模拟) 古诗文名句填空。_ ， _。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜）_ ， 客行悲故乡。_ ， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）黑云压城城欲摧，_。_ ， 塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）苏轼的江城子密州出猎中借用典故表明作者希望受到重用的句子是“_ ， _”。李清照的武陵春中与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”在表达上

3、有异曲同工之妙的词句是“_ ， _”。早春，漫步西湖，风光明媚，繁花朵朵，浅草绿绿，让我们不禁想起唐代诗人白居易钱塘湖春行里的诗句“_ ， _”。三、 其他 (共1题；共18分)4. （18分） (2017龙东) 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象，为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你完成一下任务。（1） 请简要写出本次主题班会的意义。（2） 请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（3） 下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白环节二：_环节三：_环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：_（4） 你的同桌小明上课时

4、玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分） 名著导读“脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了；地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自已有的是力气。”这段文字中的“他”指的是_，他的工作是_。除此之外，小说中还塑造了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，狡猾奸诈的孙侦探，_等。五、 综合性学习 (共1题；共7分)6. （7分） (2017广元) 综合性学习语言运用阅读下列材料，请按要求作答。【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀

5、道剑门景区开幕。【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。（1） 学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。活动主题：弘扬千年蜀道文化活动内容：示例：画说蜀道文化_、_。（2） 为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全

6、体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分） (2016大冶模拟) 比较阅读下面两首诗，完成下列各题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘唐韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1） 【甲】诗中“左迁”的意思是_；【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物是_和

7、王质。（2） 请你简要分析【甲】【乙】诗在情感方面的异同。七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） (2018巴中) 阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情

8、与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选魏学洢核舟记）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏

9、视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选林嗣环口技）（1） 解释下列句子中划线的词语。其两膝相比者_如有所语 _两股战战_（2） 选出下列划线词意义和用法相同的一组是（ ） A . 启窗而观俄而百千人大呼B . 佛印绝类弥勒群响毕绝C . 中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D . 高可二泰许珠可历历数也（3） 翻译选文中划线的句子。其人视端容寂，若听茶声然。中间力拉崩倒之声。（4） 【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了_说明顺序；【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用_描写烘托了口技表演者技艺的“善”。 （5） 【甲】【乙】两文分

10、别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们1呢？（写出两条合理建议） 八、 现代文阅读 (共1题；共25分)9. （25分） 阅读下文，回答问题，完成习题太阳语方英文我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，安静自在，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天浪费电而已。每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也

11、会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方那时，我自以为没有比这更快活的事情了。一天早晨，我正写到妙处，窗纱外忽然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把整个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来，那束阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来继续写作。可是刚写一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。我有点愤怒了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作，因为他坐在

12、轮椅上我从此知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。我冲他笑了笑，依然回到书房写作，以免灵感走失。可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳跃进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。“瓦片，”我叫他，“你干吗老往我的房间里照太阳呢？”“我跟你说话呀，叔叔。”我惊讶不已。“我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话

13、。我让妈妈给我买个小镜子，可她说：男孩子照镜子，多丢人！爷爷从乡下来了，才给我买了一个叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会寂寞的。”这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一知识的，竟是一个这样的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我终于写出了一部成功的作品。又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走，到我的书房后，你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不

14、住，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。“瓦片，你今天干吗不跟我说话呢？”“哦，我今天不了，”孩子露出灿烂的微笑，“今天有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。”后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做“太阳语”（选文有改动） （1） 谈谈小说标题“太阳语”的含义。 （2） 通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？ （3） 请简要梳理“我”的情感变化过程。 （4） 小说刻画小男孩主要采用了什么描写方法？其作用是什么？（5） 请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究、质疑，并在你探究、质疑的基础上提出一个问题，然后谈谈自己对这个问题

15、的看法。九、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）【材料一】有人在评价热播的综艺节目奔跑吧，兄弟时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一

16、种遗憾。三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选（诗歌除外）说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共12分)3-1、三、 其他 (共1题；共18分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著导读 (共1题；共5分)5-1、五、 综合性学习 (共1题；共7分)6-1、6-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 现代文阅读 (共1题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、九、 作文 (共1题；共5分)10-1、