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1、振兴路幼儿园 中 班 九 月份教育工作重点及安排教育活动内容环境创设区角活动家长工作主题一：我升中班了漂亮的新家找一找，说一说老师本领大老师的项链大家来分享图形宝宝哭娃和笑娃好朋友找找我的好朋友大家一起做早操主题二：爱心小天使别说我小看望弟弟妹妹比高矮图形找家爷爷为我打月饼祖国妈妈的生日1将幼儿制作的拉环、彩条布置在活动室的窗台、墙角处，让幼儿在分享中感受自己长大、升班的快乐。 2布置“我长大了”墙式，通过对比观察，体验自己长大了。3墙面上布置“超级糖果屋”引导幼儿相互交流，丰富有关糖果的经验。4幼儿收集中国的名胜古迹图片，粘贴在主题墙上手工区：做糖果绘画区：美丽的祖国国旗飘飘我为祖国过生日1
2、引导幼儿在家里养成物归原处的习惯，在生活中提醒幼儿寻找、观察各种标志等。2鼓励幼儿经常向家人讲述好朋友之间发生的故事，知道同伴间应该互助友爱。3家长教给孩子正确的刷牙方法，鼓励孩子天天刷牙。4家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是全国人民的节日。早期阅读祖国妈妈的生日圆脸方脸小熊拔牙 秋天里爷爷奶奶的节日振兴路幼儿园 中 班 十 月份教育工作重点及安排教育活动内容环境创设区角活动家长工作主题三：落叶飘飘秋天的树林三间树叶房子小树叶摘果子蜗牛和苹果水果列车小松鼠找松果昆虫的聚会瓢虫丰收了运馅饼蚂蚁搬豆 1在活动室的主题墙上，用幼儿的作品布置“秋天的色彩”主题墙。
3、2引导幼儿用画、剪等放啊，表现自己对昆虫的了解，并用自己的作品布置“秋虫的歌”主题墙。3在主题板上布置幼儿收集的各种鸟的图片，供幼儿欣赏绘画区：漂亮的树叶画树叶朋友手工区：可爱的鸟巢瓢虫小鸽子是怎样长的1请家长帮忙收集关于秋天景物的图片，带孩子到大自然中收集落叶，观察秋天的景物变化，寻找秋天的颜色，感受秋天的美。2请家长和幼儿一起查找有关昆虫的图片，等资料，特别是关于秋天昆虫的资料，引导幼儿获得各种信息。3请家长利用走亲访友和接待客人的机会，让幼儿了解学习生活中的基本礼仪。早期阅读秋天的颜色云彩和风儿爱吃水果的牛振兴路幼儿园 中 班 十一 月份教育工作重点及安排教育活动内容环境创设区角活动家长
4、工作主题四：我在马路边为什么肚子疼白白的牙齿红眼咪咪小猪变干净了我爱洗澡不要跟陌生人走给我们帮助的号码不玩火迷路的小花鸭表情歌乐乐超市马路上的汽车香喷喷的轮子汽车展览会马路上的数字路灯 1.在主题板上布置幼儿收集的各种鸟的图片，供幼儿欣赏2.鼓励幼儿将自己吃的蔬菜水果画出来，并粘贴。3.设置安全出口、禁止触摸、禁止通行等安全标志，提高幼儿的安全意识。4.将幼儿绘画的作品未来的车，布置在教室的主题墙中，请幼儿互相欣赏。发现区：七的形成与数数户外区：老鹰捉小鸡1.家长和孩子一起收集关于飞机的资料，有条件的家长可以带幼儿乘坐飞机，了解乘坐飞机的简单常识和规则。2.提醒幼儿不宜食用的食物。如：发芽的土
5、豆、发芽的花生、腐烂的水果等。在日常生活中注意提醒幼儿树立安全意识。3.提醒家长在日常生活中和幼儿一起进行交流，丰富幼儿有关车的知识。早期阅读小鸟和牵牛花多吃蔬菜身体好振兴路幼儿园 中 班 十二 月份教育工作重点及安排教育活动内容环境创设区角活动家长工作主题五：奇妙的动物动物的尾巴耳朵上的绿星小猪生病了小动物找家小鸟落落动物本领大海底世界漂亮的窗帘小动物怎样长大小猪生病了 1.将幼儿绘画的作品我的动物朋友，布置在教室的主题墙中，请幼儿互相欣赏。2.和幼儿一起动手布置“纸品超市”，提醒幼儿将收集来的各种各样的纸和纸制品分类摆放，便于幼儿观察。3.收集各种各样的剪纸作品，让幼儿根据图案、颜色进行搭
6、配。 手工区：纸飞机发现区：雪的作用大1.建议家长带幼儿外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所表示的意思，激发幼儿探索交通标志和安全常识的经验。2.利用家园宣传栏让家长了解幼儿园培养幼儿自理能力的方法和要求，更好的培养幼儿的良好生活习惯。3.家长可以带孩子到工艺品店参观。寻找民间剪纸艺人，让幼儿直接感受剪纸艺术的魅力帮助孩子收集剪纸作品，和孩子一起欣赏并进行剪纸活动，可以将剪纸作品制作成册，让幼儿体会成功的快乐。早期阅读交警叔叔好问路振兴路幼儿园 中 班 一 月份教育工作重点及安排教育活动内容环境创设区角活动家长工作主题六：快乐的冬天 冬天的下路冬天的植物 雪人不见了 有雪人的贺卡堆雪人剪窗花 新年联欢会 雪花和雨滴 数数看 好玩的图形1在活动室的一角，布置发现区，将动物过冬的图片张贴与幼儿视线平行的位置。加深 幼儿对动物过冬方式的了解，激发探索动物习性的兴趣，提高幼儿语言的表达能力。2布置冬天的背景墙，将搜集到的有关冬天的图片，照片和作品粘贴在主题墙上，请幼儿欣赏，让幼儿感知冬天的特征。手工区：剪雪花做雪房子1请家长协助幼儿遵守作息制度，早起早睡，按时来幼儿园并鼓励幼儿参加冬季的户外锻炼。2请家长为幼儿买跳绳、呼啦圈等和幼儿进行户外锻炼。3建议家长抓住机会，带领幼儿在雪天玩雪，并用相机记录活动过程。早期阅读雪人不见了
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