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1、六年级语文上册 南沙卫士教学设计 北京版教学目标：1 积累字词，正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。3把握文章的主要内容，了解雷锋同志忠于党、忠于革命，为人民服务的崇高品质。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学安排：一课时教学过程：一、 导入新课：1同学们，你们知道吗？在祖国领土的最南端，有一颗璀璨的明珠，那里烟波浩淼、一片汪洋，那里有丰富的渔业资源，那里蕴藏着丰富的石油等矿藏，这片神奇的国土就是祖国的南疆南沙群岛。你们想欣赏一下它秀丽的景色吗？同学们，你们可曾知道，这里以前没有土壤也没有生命，是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹
2、，是他们捍卫国家海洋权益，这节课我们就走进他们的生活，去了解他们的喜怒哀乐。学习英雄中的第五课南沙卫士。二、预习检测1默读课文,找出不认识的字、不认识的词，查字典，注字音。 烟波浩渺 蕴藏 礁石 消耗 脊梁 擦拭 溃烂 溃烂 恩赐 珊瑚 坍塌 湍急 呵护 肆虐 慷慨 袒露2解释下列词语。三、整体感知1自由朗读课文（要求：读准字音，把握好节奏）2南沙海军在驻守中遭受了哪些困难？教师过渡：在战胜困难的过程中，可以体现出战士们具有哪些精神品质，结合课文的内容谈一谈。再有感情的读一读课文，看怎样读才能更好的体现战士们的精神品质。最后在小组内交流学习所得四、精读课文，思考：（一）南沙海军在驻守中遭受了哪
3、些困难？1、缺淡水主要从以下几方面汇报。（1）每日只有5公斤淡水（2）洗衣难，战士干活不穿军装，怕洗衣费水。（3）洗澡难a.战士们用雨水洗澡。出示句子，练习朗读，体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。b.南沙桑拿，主要体会南沙桑拿给战士们带来的饿困难，重点体会“烤箱”这一词语。c.正会的遗体。重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。（4）自己蓄水小结：南沙群岛地处赤道边缘，高盐、高湿、高温，雾水是咸的，晒干后便是白白的盐花，放在地上的温度计，一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦，战士们不畏艰难的饿精神不正诠释了英雄的真谛吗？2、缺蔬菜（1）句子
4、，练习朗读（“半天、切得不能再薄、舍不得”应重读）3、生活单调（1）训练、放哨、巡逻、侦察，数星、望月、听涛、思乡，体会到什么？（2）激情朗读,带着对战士的敬佩朗读最后一段（二）在战胜困难的过程中，可以体现战士们具有哪些精神品质？ 1学生根据自己的阅读体会说一说。 （吃苦耐劳、以苦为乐、勇于创新）2你想对他们说什么？ 五、拓展延伸通过搜集资料，你对南沙的现状和战士的生活还了解哪些？六、总结文章通过细节描写、动作描写再现了英雄的本色，为了祖国人民的饿幸福。为了捍卫国家海洋权益。战士们用自己的口号诠释了英雄的真谛，那就是“吃苦不是标准，主动作为、艰苦奋斗、创造一流成绩才是我们永恒的追求”。战士们的精神将薪火相传、生生不息。这种不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了南沙的军魂，他们不愧是祖国的饿英雄、不愧是南沙卫士。堂清检测：堂清未过人员：教学反思：
六年级语文上册 南沙卫士教学设计 北京版
