黑龙江省牡丹江市九年级语文第三次适应性联考试卷

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1、黑龙江省牡丹江市九年级语文第三次适应性联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列词语解释有误的一项是（ ）A . 恻隐：对受苦难的人表示同情。B . 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻包庇别人的过失错误。C . 有例可援：有先例可参照。援，引用。D . 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2017八下枣阳期中) 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写下来。抑扬顿锉诵佳句，别出心栽品古诗。三、 情景默写 (共1题；共1分)3. （1分） (2015八上南山期末) 请在下列横线上面填写相应

2、的句子。_，决眦入归鸟。（杜甫望岳)气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_？烟波江上使人愁（崔颢黄鹤楼）_，猎马带禽归。（王绩野望）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）大道之行也，天下为公，_，_。李白渡荆门送别中描绘月映水中、云霞飘飞美景的诗句是：_，_。四、 名著阅读 (共1题；共1分)4. （1分） 阅读水浒传片段，完成13题。 不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月的词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得

3、浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记

4、得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。（选自水浒传第三十九回）（1） 这一片段写的是“浔阳楼宋江吟反诗”。作者借助哪些描写手法使宋江的醉态跃然纸上的？写出其中两种。（2） 从选文宋江写下的诗词中，你能读出他怎么样的内心状态和情绪？（3） 联系水浒传内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？五、 现代文阅读 (共2题；共29分)5. （16分） (2017八上卫辉期中) 阅读下文，完成下列小题微尘远，山花近万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳

5、下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮个忙吗？”“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹅学舌的群山和越来越凉的山

6、风。一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！沉默。等待。又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会“啪啪”

7、打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这趟活儿。听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的落幕里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师博，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了

8、我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，地方路况不好，摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛”一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竞也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”车子再次启动，夹

9、道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1） 依据提示，梳理文章情节和“我的情感变化。_，沮丧焦虑回村喊人_。_，愧疚感激再次前行，_。（2） 文章多次设置悬念，举一例说明。 （3） 依据提示，品析语言。他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）为我带路的摩的司机刘师傅一急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢

10、成喇叽放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（从划线词的角度）（4） 结合全文，探究标题的含义。 6. （13分） 阅读下文，回答相关问题。牵入我家的丝瓜花邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势 ， 活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。丝瓜花，我熟知的老友。在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或

11、吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。这边开放那边凋零，凋零的花朵下结下一个个嫩绿的小丝瓜，有如

12、初生的粉嫩的婴儿，让人顿生怜惜之意。要不了几天工夫，门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮。这是儿时伙伴们最诗意的比喻。那凋落一地的黄丝瓜花，常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩。那黄黄的，柔柔的，卷曲的丝瓜花，多像母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿，我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿，学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇，在几口火砖扛成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤，有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣，有望梅止渴的幸福。那时，农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件幸福的事儿。母亲总是把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤，滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的，亮亮的，滑滑的丝瓜籽儿，最是美味。老

13、得刨不动皮的丝瓜，母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和，也挺下饭。村里的刚子，有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃。因为他家人多嘴阔，吃丝瓜，总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤。那时，农村的日子虽穷，丝瓜的味却尽在一锅汤里，因为有你一口，就有我一口，大家都有一口，这样的日子虽穷，汤虽清，却能喝出温暖热气来。爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不够，母亲干脆让它蓄老，做丝瓜种。它高高地吊在泡桐树上打秋千，几场秋风秋雨过后，它就没了颜色，空了皮囊。母亲把镰刀绑在杆子上把它割下来，剖开取籽做种，丝瓜瓤用来洗碗或洗澡。母亲每每说，丝瓜真是个宝呀，不但好吃，吃的时间长，养活一

14、家人，这丝瓜瓤还好用，去污强呢。我爱丝瓜花。我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。（1） 第自然段中，画线句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（2） 阅读第自然段，说说加线词语的作用。母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。（3） 请你说说第自然段在内容和结构上的作用。（4） 文章结尾作者说的“以丝瓜花为背景的平凡人生”，从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具有哪些特点？请用自己的话概括回答。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7. （6分） 阅读下面的古诗。偶 题朱熹青山门外翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。【注释】幅巾

15、；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。崔嵬（wi）：山高大不平。这里指山。底处：何处。（1） 前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。（2） 选出下列对诗歌分析不正确的一项（ ）A . “幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。B . “终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C . 第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D . 这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。七、 文言文阅读

16、 (共1题；共18分)8. （18分） (2018绥化) 阅读文言文亭林先生，回答后面小题。亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自清朝艺苑）（1） 解释划线词语必无所疑乃已 _若与平生所闻不合_（2） 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随（3） 用现代汉语翻译下面的句子亭林先生自少至老手不释书（4） 亭林先生哪些

17、品质值得你学习？ 八、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2017江西模拟) 根据下列材料，请你以“航天员食品的特性”为开头写一段话对航天员食品特征作介绍。要求：必须概括特征；至少使用两种说明方法；不超过120字。主食、副食共六大类，100多种食品，食谱5天为一个周期。食品要能够提供充足的能量和营养素，尽可能符合航天员的饮食习惯，做到美味可口。科研人员需关注航天员的身体状况变化，有一部分食品还有食疗作用。科研人员充分运用食品工程的工艺技术，更好地包装和保存食品，使食品更加安全可靠。航天员可以用舱内配置的专用食品加热器来加热。既有酱牛肉、鱼香肉丝等家常菜，也有类似甜点的烘焙食品。 九

18、、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017八下宁波月考) 阅读下面提示文字，按要求作文。离开父母独立生活时，你是否感慨父母在身边的日子是多么的幸福？离开母校后，你是否梦见某个老师在你成长的过程中有过很大的影响？与好友分别后，你是否经常记起他（她）与你相处中的种种“好”来？感恩，是一种美丽的回忆；感恩，是一种美好的情操；感恩，是一种成长的动力；感恩，是一串珍贵的珠链！请带着一颗“感恩”的心，写一篇回忆性叙事散文。题目自拟，不能直接以“感恩”为题；两三件事例巧妙衔接，突出表现被赞颂对象的精神品质；适当用上一些诸如“呼应、铺垫、对比、衬托或细节描写”等手法，突出真情实感；线索清楚，详略得当，字数500以上。考试作文请回避真实的校名与人名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 情景默写 (共1题；共1分)3-1、四、 名著阅读 (共1题；共1分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题；共29分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共1题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、九、 话题作文 (共1题；共5分)10、答案：略