第八章 运动和力知识点及练习题及解析

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1、1 1 22 3 第八章 运动和力知识点及练习题及解析一、选择题1如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用 10N 的力 F 沿水平方 向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（ ）A乙对丙的摩擦力大小为 10N，方向向左B甲对乙的摩擦力大小为 10N，方向向左C桌面对甲的摩擦力大小为 10N，方向向右D桌面受到的摩擦力大小为 10N，方向向左2如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0 时刻，将一重为 G=50N 的金属 小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被 弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通

2、过安装在弹簧下端的压力传感 器，测出这一过程弹簧弹力 F 随时间变化的图像如图乙所示，则（ ）A0 t 时间内小球处于平衡状态Bt t 时间内小球的速度越来越大Ct 时刻小球处于静止状态Dt 时刻小球处于非平衡状态3小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳 的弹力是变化的。蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处 p 跳下，人到 a 处时 刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点 c 后又返回向上运动，如此反复，最终停在 b 位置。在开始下降时，经过 pa 段、ab 段、bc 段的过程中，人的运动情况分析错误的是 （ ）Apa 段加速运动 Bab 段加速运

3、动Cbc 段减速运动Da 点速度最大4超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正 确的是A购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力5共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园，下列说法正确的 是（ ）A小杨骑行的速度最大可以达到 50m/sB小杨下坡时不蹬车，单车继续滑行是因为受到惯性C小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变D以上说法都不对6小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新

4、买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：如下图甲乙丙 所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动状态的判断正确的是A甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速7一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动 状态可能发生的变化是 （ ）A列车突然向右启动或向左运动时突然刹车B列车突然向左启动或向右运动时突然刹车C列车突然加

5、速D列车突然减速8下列关于惯性的说法正确的是（ ）A正在匀速行驶的汽车，遇到障碍物突然减速时惯性减小B驾驶汽车要系好安全带，是防止车突然启动或刹车时具有惯性从而带来危害 C小华通过拍打衣服从而除去灰尘，是因为灰尘具有惯性D跳远运动员助跑是为了增大惯性9第 24 届冬奥会将于 2022 年在北京张家口举办如图所示，当运动员穿着滑雪板在水 平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力10体检时，小宏静立在体重秤上，下列几对力

6、中属于彼此平衡的是A小宏对秤的压力与秤受到的支持力B小宏对秤的压力与秤对他的支持力C秤受到的重力与秤对小宏的支持力D小宏受到的重力与秤对他的支持力11下列对生活中常见现象的解释不正确的是（ ）A河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉B用力推桌子，桌子静止不动，因为推力等于摩擦力C放学时骑车太快易造成交通事故，是由于运动快惯性大，很难停车D抛出的石块因受到重力作用上升得越来越慢12梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（ ）A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力可以改变物体的运动状态D梅西充分发挥了惯性力的作用二、填空题13放在水平地面上重 500

7、N 的木箱，受到水平向右 100N 推力时，恰好做速直线运动，木 箱受到的摩擦力是_N；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱 受到的摩擦力_(填“增大”“减小”或“不変”)，在水平方向上木箱受到的合力 是_N。14如图（a）（b）表示一辆小车驶向一弹簧的运动过程，小车碰到弹簧后最终会停止， 表明了力能使物体的_发生改变，同时弹簧被压缩表明了力能使物体发生_小 车碰到弹簧后，车上的物体向前倾倒，表明物体具有一种_的性质，物理学中把这 种性质叫做_15如图 a 所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做_（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图 b 所示的状态时，则小车此时正在做

8、_（加速/减速/匀速）运 动，做出上述判断的根据是_（水/烧杯）具有惯性16如图所示，在 15N 的水平拉力 F 作用下，木板 A 在水平地面匀速向右运动的过程中， 物体 B 相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为 3N，则 B 所受滑动摩擦力方向水平向 _（选填“左”或“右”），A 受到地面的摩擦力大小为_N。若增大 水平拉力 F 为 18N，此时弹簧测力计的示数为_N。17如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手 后发现小球悬停在空中然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕 O 点转动，若转动中突然剪 断细线，小球将会做_运动，这是由于小球具有_18如图甲所示，一

9、块质量为 0.2kg 的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在 竖直方向上拉力 F3N 的作用下向上运动，铁块运动速度 v 与时间 t 的关系图象如图乙所 示。6s 内铁块移动的距离是_m，铁块受到的摩擦力为_N。19如图，C 是水平地面，A、B 是两个长方形物体，A 重 20N,B 重 30N, F 是作用在物体 B 上沿水平方向的力，F=6N（1）如果物体 A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动，A、B 间摩擦力为_N; B、C 间摩擦力为_N；（2）如果物体 A 和 B 原来静止，且 B、C 间改为光滑地面，现在突然受到 F 的作用，A 受 到摩擦力方向_20用 20N 的水平推力

10、推放在水平地面上重为 150N 的课桌，没有推动，此时课桌受到地 面对它的摩擦力大小为_N；当推力增大到 30N 时，课桌恰好做匀速直线运动，如 果将推力增大到 40N 时，课桌受到地面的摩擦力大小为_N。21如图所示，物体重 4N，被 5N 的水平压力 F 压在竖直墙壁上保持静止，此时物体受到 的摩擦力为_N。如果将水平压力 F 增大到 7N，物体受到的摩擦力 _；如果将水平压力 F 减少到 4N，物体会沿墙壁匀速下滑，此时物体受到的摩 擦力_(后两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。22一列以速度 v 匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的 A 处有方小球。若车箱中的 旅客突然发现小球沿

11、如图（俯视图）中的虚线从 A 点运动到 B 点，判断列车在 _（选填“匀速”、“加速”或“减速”）行驶中，并且向 _（选填“东”、“南”、“西”或“北”）转弯。23有一架直升飞机重 1.5l05N，悬停在空中时，直升飞机受到向上的举力，这个力的大小为_N，当它沿竖直方向匀速下降时，举力_（选填“变大”、“不 变”或“变小”）。24一本书静止放在课桌上，书受到的重力是 G，书对桌面的压力是 N，桌面对书的支持 力是 F，其中属于平衡力的是_；属于相互作用力的是_。（填物理量符号） 三、实验题25如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是_A是假设，是实验事

12、实，是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是_；记下小车 最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越_ （3）其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_ 26“探究二力平衡的条件”：小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案，如图所示。（1）乙方案这样的改进是为了减小_对实验的影响；方案丙中，小车的 _对实验有影响。最终确认的实验方案丁。这个创新的过程，运用了缺点 _法。（2）丁方案，当卡片平衡时，小明将卡片在数字平面内转过一个角度，松手后卡片 _（“能”或“不能”）平衡，从而

13、证明二力平衡时，两个力必须 _。这种研究方法是_。（3）小华将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上相同的钩 码，如图戊所示，此时卡片_（“能”或“不能”）平衡。27在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，同学们选用了以下器材：长方体小木块正 面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布 面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。实验序号木块与木板的接触面压力测力计示数123456木块正面与木板面木块正面与木板面木块正面与木板面木块侧面与木板面木块侧面与布面木块正面与布面2.0N4.0N6.0N2.0N2.

14、0N2.0N0.6N1.2N1.8N0.6N0.8N（1）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在_。（2）如图，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小 _（选填“一定”或“不一定”）相等。（3）由实验 1、4 可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积_（选填“有关”或 “无关”），则实验 6 空格中的数据应该是_N。（4）由实验 4、5 可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_。 （5）下列现象中应用了由实验 1、2、3 所得结论的是_（填字母）A自行车链条上加润滑油B足球守门员戴着防滑手套C用力压住橡皮，擦去写错的字D气垫船喷出强气流，在船底和水之

15、间形成气垫28在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三 种情况进行实验，其中 A、B、C 为同一木块，D 为重物，甲和乙两图中的木板接触面相 同，丙图为较粗糙的木板接触面.（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此时木块 A 受到的摩擦力方向是_.该同学要知道滑动摩擦 力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大 小与_有关.（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程 中速度突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“

16、不变”）.（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等.如图丁所示，下列判断正确的是_. A当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大B瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大D瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力四、解答计算题29如图，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画 出图中木块在水平面上滑动时在水平方向受力的示意图。（_）30如图，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.（不计 空气阻力）31如图所示，用沿斜面向上的拉力 F 使重为 G 的物体，沿着粗糙的斜面向上做直线运 动。

17、请在图中作出该物体在沿斜面向上运动的过程中，所受到的拉力、重力及支持力的示 意图。（提示：三个力的作用点都画在物体的几何中心上）32踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受 各力的示意图。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析：B【详解】1 1 2 3 1 1 22 3 甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为 0。单独对丙进行受力分析可知， 丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙 之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的 10N 拉力，必定有向左的 10N 力，只能是 甲给的，故甲对乙的摩擦

18、力大小是 10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲 的摩擦力大小 10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小 10N 方向向左的摩擦力；同理由于 力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小 10N，方向向右。故选 B。2D解析：D【详解】小球先自由下落，在 t 时刻与弹簧接触后，弹簧被压缩，在下降的过程中，弹力不断变 大，当弹力小于重力时，物体加速下降，但合力变小，加速度变小，故做加速度减小的加 速运动；当加速度减为零时，速度达到最大；之后物体由于惯性继续下降，弹力大于重 力，合力变为向上且不断变大，故加速度向上且不断变大，故物体做加速度不断增大的减 速运动，在 t 时刻弹力达到最大，此时物体速

19、度为零；同理，上升过程，先做加速度不断 减小的加速运动，当加速度减为零时，速度达到最大，之后做加速度不断增大的减速运 动，直到 t 时刻小球离开弹簧为止。A0 t 时间内，小球在重力作用下加速下降，不是平衡状态，故 A 不符合题意；Bt t 时间内，小球受到向下的合力逐渐减小，其速度先增大后减小至零，故 B 不符合 题意；Ct 时刻，小球受到竖直向上的 80N 弹力作用，竖直向下的 50N 重力作用，瞬时速度为 零但不处于静止状态，故 C 不符合题意；Dt 时刻，小球刚脱离弹力作用，在重力作用下减速运动，故处于非平衡状态，故 D 符 合题意。故选 D。3D解析：D【详解】Apa 段人在下落过程

20、中只受到重力的作用，力与物体运动方向相同，因此做加速运动， 故正确，不符合题意；B由题意知，人最终停在 b 位置，即 b 位置时人的重力与绳的拉力二力平衡，合力为 零，在 ab 段，人的重力始终大于绳的拉力，因此合力与人运动方向相同，做加速运动，故 正确，不符合题意；Cbc 段绳的拉力大于人的重力，因此合力方向与人运动的方向相反，做减速运动，故正 确，不符合题意；D由上述分析可知物体下落过程中，pb 段不断加速，bc 段不断减速，因此 b 位置时速度 最大，故错误，符合题意。故选 D。4B解析：B【解析】【详解】A购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是 平衡

21、力。说法错误。B购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的 方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。说法正确。C购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力， 也不是相互作用力。说法错误。D购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力都 作用在小明身上，一定不是相互作用力。说法错误。5D解析：D【解析】【详解】A、50m/s=180km/h，该速度比小汽车在高速公路上的速度还快，所以小杨骑行的速度不可 能达到 50m/s，故 A 错误；B、惯性不是力，不能说“受到惯性”，且下坡时不蹬车，单车继续

22、滑行，是因为重力势能 转化为动能的缘故，故 B 错误。C、小杨骑车匀速转弯时，运动方向不断变化，其运动状态发生改变，故 C 错误；D、所以，以上说法都不对，故 D 正确。故选 D。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关， 且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。6A解析：A【解析】甲图中，物体相对于桌面的位置没有发生改变，因此它们的运动状态是相同的，说明此时 火车在匀速运动；乙图中，物体向右倾倒，说明火车突然向左加速（或向右减速），因为，火车突然向左加 速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着加速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，

23、所以 才会向右倾倒；火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释；丙图中，物体右左倾倒，说明火车突然向左减速（或向右加速），因为，火车突然向左减 速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着减速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以 才会向左倾倒；火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释综上所述，甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速（或向右减速），丙图中火 车突然向左减速（或向右加速），只有选项 A 符合题意故选 A7B解析：B【解析】CD、由图可知：水面向右倾斜水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性由于不 知车的运动方向，故刹车和加速、减速时无法判定水的状态故 CD 错误A、列车突然向 右启动，杯子

24、由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还 将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到 桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状 态，此时水面会向左倾斜；故 A 选项错误；B、列车突然向左启动，杯子由于受到桌子的 摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时 水面会向右倾斜；列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起 向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态，此时水面会向右倾斜；故 B 选项正确；故选 B8C解析：C【详解】A惯性大小

25、只与物体本身质量有关，汽车减速时惯性不会发生变化，A 错误；B系好安全带，是防止汽车刹车时，人因为具有惯性会向前倾从而带来危害，B 错误； C拍打衣服时，衣服受到力的作用由静止开始运动，灰尘因为具有惯性，保持其原来的静 止状态，从而和衣服分离，C 正确；D跳远运动员助跑是为了起跳前获得较大的动能，惯性大小只与物体本身质量有关，D 错 误。故选 C。9C解析：C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静 止（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受 力面积来减小压强（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的

26、区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的故 A 错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强， 防止陷下去故 B 错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、 不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故 C 正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是 一对平衡力，故 D 错误；故选 C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综 合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识10D解析：D【详解】A小宏对秤

27、的压力与秤受到的支持力，二力作用在不同的物体上，并且二力大小不相 等，因此二力不是平衡力；B小宏对秤的压力与秤对他的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力； C秤受到的重力与秤对小宏的支持力，二力作用在不同的物体上，因此二力不是平衡力； D小宏受到的重力与秤对他的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平衡 力11C解析：C【详解】A河里戏水的小鸭子上岸后，抖动翅膀时身上的水由于惯性而被抖掉，A 正确，不合题 意；B用力推桌子，桌子静止不动，处于平衡状态，则推力与摩擦力平衡，大小相等，B 正 确，不合题意；C惯性的大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，骑车快不能增大惯性，C

28、 错误，符 合题意；D抛出的石块受到重力作用，由于重力方向竖直向下，所以与阻力共同作用，会使石块 上升得越来越慢，D 正确，不合题意。故选 C。12C解析：C【详解】A虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故 A 不符合题意；B虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故 B 不符合题意； C梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方 向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故 C 符合题意；D惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故 D 不符合题意。故选 C。二、填空题13减小 0【详解】1受到水平向右 100N

29、推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力 的作用，即摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是 100N。2在木箱下垫上几解析：减小 0【详解】1受到水平向右 100N 推力时，恰好作匀速直线运动，是平衡状态，受平衡力的作用，即 摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力是 100N。2在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时以滚动摩擦代替了滑动摩擦，可以 大大减小摩擦力。3改滑动为滚动后，木箱在水平方向依然做匀速直线运动，在水平方向受到一对大小相 等、方向相反的一对平衡力作用，所以在水平方向上木箱受到的合力为 0。14运动状态形变维持原有运动状态惯性【解析】小车碰到弹

30、簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的 作用力，这个力改变了小车的运动状态表明了力可以改变解析：运动状态 形变 维持原有运动状态 惯性【解析】小车碰到弹簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的作用力，这 个力改变了小车的运动状态表明了力可以改变物体的运动状态弹簧受力后会被压缩， 形状发生了变化，表明力能使物体发生形变小车碰到弹簧后，车上的物体向前倾倒，表 明物体具有一种维持原有运动状态的性质，物理学中把这种性质叫做惯性15匀速减速水【解析】【详解】如图甲，烧杯和水一起向右运动，水面没有发生改变，所以做的是匀速直线运 动；图乙中水面向右倾斜，是车减速运动速度

31、变慢，水由于惯性保持原来的运 动状态解析：匀速 减速 水【解析】【详解】如图甲，烧杯和水一起向右运动，水面没有发生改变，所以做的是匀速直线运动；图乙中 水面向右倾斜，是车减速运动速度变慢，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾； 这种现象是水具有惯性造成的16右 12 3【详解】1物块 B 是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二 力平衡的条件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平向右。 2经过对 A 都解析：右 12 31 【详解】1物块 B 是处于静止状态，在水平方向受到的摩擦力和拉力，二力平衡，而二力平衡的条 件就是力的方向相反，拉力水平向左，摩擦力就是水平

32、向右。2经过对 A 都受力分析，A 在水平方向受到 B 对 A 的水平向左的摩擦力 3N，水平向右的 F 拉力 15N，由于匀速，平衡状态，因此地面对 A 的摩擦力向左 12N。3无论如何改变拉力 F 的大小，物块 B 仍然是静止的，所以摩擦力大小仍然等于拉力的大 小 3N。17匀速直线惯性【详解】若转动中突然剪断细线，小球将不再受到细线的拉力，此时小球不受任何力的 作用，由于惯性，小球将沿细线断时的速度做匀速直线运动解析：匀速直线 惯性【详解】若转动中突然剪断细线，小球将不再受到细线的拉力，此时小球不受任何力的作用，由于 惯性，小球将沿细线断时的速度做匀速直线运动182 1【详解】1由图乙知

33、道，v0.2m/s，由知道，铁块在 06s 内升高的距离svt0.2m/s6s1.2m2由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变解析：2 1【详解】1由图乙知道，v0.2m/s，由vst知道，铁块在 06s 内升高的距离svt0.2m/s6s1.2m2由乙图知道，铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，即铁块做匀速直线运动，铁块 受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力 G、竖直向下的摩擦力 f 和竖直向 上的拉力 F，根据平衡力的特点知道，铁块受到摩擦力大小fFG3N0.2kg10N/kg1N196 向右【详解】（1）物体A和B以相同的速度做匀速直线运动（相对静止），它们之间无

34、相对 运动也无相对运动的趋势，所以A、B间没有摩擦力，即摩擦力f1=0 ；以整体为研究对象，因整体做匀解析：6 向右【详解】（1）物体 A 和 B 以相同的速度做匀速直线运动（相对静止），它们之间无相对运动也无 相对运动的趋势，所以 A、B 间没有摩擦力，即摩擦力 f =0；以整体为研究对象，因整体做2 2 匀速直线运动，由力的平衡条件分析可知，即 B、C 间的摩擦力 f =F=6N；（2）如果物体 A 和 B 原来静止，B、C 间改为光滑地面，现在突然受到向右的力 F 的作 用，A 由于惯性要保持原来的静止状态，所以 A 相对于 B 向左运动，摩擦力的方向和物体 相对运动方向相反，所以 A

35、受到摩擦力方向向右2030【详解】1此时课桌静止，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于 水平推力的大小，为 20N。2推力增大到 30N 时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物 解析：30【详解】1此时课桌静止，课桌受到静摩擦力，其与水平推力为一对平衡力，大小等于水平推力的 大小，为 20N。2推力增大到 30N 时，课桌恰好做匀速直线运动，此时为滑动摩擦力，因为物体做匀速直 线运动，故此时水平推力与滑动摩擦力为一对平衡力，其大小为 30N。当推力增大到 40N 时，课桌仍然受到滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，因 为两者均没有发生变化，

36、故此时滑动摩擦力大小仍为 30N。21不变不变【详解】1用力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状 态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力 的作用，故摩擦力解析：不变 不变【详解】1用力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡 力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力f =G =4N2如果将水平压力 F 增大到 7N，物体仍然处于静止状态，摩擦力与重力是一对平衡力，摩 擦力不变。3压力减小为 4N 时，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，仍受平衡力 作用，则物体在

37、竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小 仍为 4N，保持不变，方向竖直向上。22减速南【详解】12火车以速度 v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火 车向南转弯，球由于惯性解析：减速 南【详解】12火车以速度 v 匀速行驶，球突然向前运动，说明火车正在减速，球由于惯性要保持原 来的速度，故相对火车前进；球同时相对火车向北运动，说明火车向南转弯，球由于惯性 在南北方向要保持原来的运动状态，故相对与火车向北运动。235105不变【详解】1直升机悬停在空中，竖直方向上所受的两个力：重力和举力

38、是一对平衡力， 所以举力的大小为 1.5105N。2直升机沿竖直方向上的两个力还是平衡力，所以解析：5105不变【详解】1直升机悬停在空中，竖直方向上所受的两个力：重力和举力是一对平衡力，所以举力的 大小为 1.5105N。2直升机沿竖直方向上的两个力还是平衡力，所以举力不变。24， ，【详解】1 书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都 等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线 上；所以两者是一对平衡力。解析： G ， F F ，N【详解】1 书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重 力；方向相反，重力竖直向

39、下，支持力竖直向上；且在同一直线上；所以两者是一对平衡 力。2 书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线。作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力，故N与 F 是相互作用力。三、实验题25D 使小车到达平面时的初速度相同 远 非平衡力（摩擦力）【解析】的情景是实验现象，由该现象可以得出结论：水平表面越光滑，小车受到的阻力越 小，速度减小的越慢，滑行的距离越远，由此可以推理得出：如果水平面绝对光滑，小车 将不受任何阻力，所以可以滑行无限远，因此属于实验推论【点睛】这是物理中常用的实验理想推理的科学方法，该方法是在经验事实基础上，通过 进一步的推

40、理而概括得出结论的方法26摩擦力 重力 列举法 不能 在同一直线上 反证法 能【解析】【详解】第一空乙方案的小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，故乙方案 这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响；丁方案中由于卡片的重力远小于小车的重力，小车的重力对实验有较大影响，而卡片的重 力可忽略不计。这个创新的过程，运用了缺点列举法。第二空重力第三空列举法将小卡片转过一个角度，此时小卡片受到的两个拉力不在同一直线上，因此松手后小卡片 不能平衡。从而证明二力平衡时，两个力的方向必须在同一直线上。不在同一直线上不能 平衡，从而证明只有在同一直线上才能平衡，这种研究方法是反证法。第四空不能第五空

41、在同一直线上第六空反证法第七空如图戊满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上， 所以能平衡。270（刻度） 不一定 无关 0.8 大 C【详解】(1)1 测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在零刻度线处。(2)2 摩擦力的大小是通过读取弹簧测力计的拉力得出的，这是依据了二力平衡的原理，因 此，木块要保持物体做匀速直线运动才行。图中在拉动木块时，很难让木块保持匀速直线 运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定，所以木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平 拉力大小不一定相等。(3)34 由实验 1、4 可知，压力和接触面粗糙程度相同，而接触面积大小不同，滑动摩擦 力相同，

42、故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关；根据实验 5 中的数据，由这个结 论可知，实验 6 空格中的数据应该是 0.8N。(4)5 由实验 4、5 可知压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(5)6 由实验 1、2、3 可知，在接触面粗糙程度相同时，压力增大为原来的几倍，滑动摩擦 力增大为原来的几倍，即滑动摩擦力的大小与压力大小成正比.。用力压住橡皮，擦去写错 的字正是利用这一结论，通过增大压力来增大滑动摩擦力，从而擦去写错的字，故选 C。 28 等于 水平向左 匀速直线 压力大小 不变 C【解析】（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于 拉力；实验中为了测

43、量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木 块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数，此时木块 A 受到的摩擦力方向是水平 向左；甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦 力与压力大小有关；（2）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变； （3）瓶子静止在空中，在竖直方向受到重力和摩擦力作用，瓶子没有掉下来是手对瓶子向 上的摩擦力作用，故 A 错误；瓶子静止时，在竖直方向受到的摩擦力与重力是一对平衡 力，摩擦力等于重力，手对瓶子的握力增大，则瓶子所受的摩擦力不变，故 B 错误；向瓶 子里倒水，瓶子的重力增大，由于

44、瓶子仍静止，重力与摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受 的摩擦力增大，故 C 正确，故选 C。四、解答计算题29【详解】木块在粗糙水平面向右上滑行时，会受到阻碍这种相对运动的力，即木块在水平方向上受 向左摩擦力作用，作木块水平方向受力的示意图如图所示：30【解析】【详解】首先分析物体下滑过程中受到的力，然后确定所受各个力的方向，再根据力的示意图的画 法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上。物体受到的重力 G 竖直向下、支持力 F 垂直于斜面向上，滑动摩擦力与物体运动方向相 反，所 f平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：支31【详解】物体受到重力 G，方向竖直向下；拉力 F 的方向沿斜面向上；支持力 F 的方向垂直斜面向 上，三个力的作用点都画在物体的几何中心上（重心），如图所示。32【详解】足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水 平方向受到摩擦力 f 的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；在竖直方向上，足球受 到重力 G 和支持力 N，二力是一对平衡力，大小相等；三力的作用点都画在足球的重心 上，如下图所示：