中职《WORD2003》课堂教学大纲.doc

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1、Word教学大纲Word2000文字处理是中职计算机类专业必备的专业基础课。通过理论教学与实践技能训练，使学生熟练掌握文字处理基础知识，如文件、编辑、格式、表格与表格计算、绘图并达到过硬的排版操作技能。本部分总学时为108学时，其中理论教学36学时，操作技能72学时。第一部分理论知识教学本课程在阐明Word 2000文字处理基础上，突出中职教育特点，侧重培训学生的基本操作技能，使学生熟练、准确、快速地掌握文字处理，图文混排操作。达到学以致用的效果，本部分总学时为36学时。一、知识结构二、（一）教学内容与要求Word 2000基础知识1. Word 2000中文版工作界面通过教学，使学生了解Wo

2、rd 2000窗口结构、对话框、快捷菜单，使学生掌握Word 2000窗口是系统与用户交互的主要界面。教学内容：Word 2000窗口结构、对话框、快捷菜单。2. 新建文档通过教学，使学生掌握建立新的空白文档，使用模板建立新文档，使用向导建立新文档的三种方法。教学内容：建立新的空白文档、使用模板建立新文档，使用向导建立新文档。3. 输入文档内容教学通过教学，使学生掌握即点即输，输入时自动拼写和语法检查，输入时自动更正错误的设置和使用方法。教学内容：即点即输、输入时自动拼写和语法检查、输入时自动更正错误、插入符号，使用自动图文集。4. 保存文档通过教学，使学生掌握保存文档和自动保存功能设置和使用

3、方法。教学内容：保存文档、自动保存。5. 打开、查找和关闭文档通过教学，使学生掌握打开、查找、关闭文档的方法。教学内容：打开文档、查找文档、关闭文档。6. 设定窗口显示方式通过教学，使学生掌握七种视图，设置显示比例，显示/隐藏非打印字符，显示/隐藏网格线使用方法。教学内容：页面视图、Web版式视图、普通视图、大纲视图、打印预览视图、文档结构图、全屏显示、设置显示比例、显示/隐藏非打印字符、显示/隐藏网格线。（二）编辑功能1. 移动插入点通过教学，使学生掌握移动插入点的操作步骤。教学内容：使用鼠标移动插入点、使用键盘移动插入点、定位到书签，插入超级链接，返回上次的编辑位置。2. 选定文本通过教学

4、，使学生掌握选定文本的方法。教学内容：用鼠标选定文本、用键盘选定文本。3. 移动、复制、删除和改写文本通过教学，使学生掌握移动、复制、删除和改写文本方法。教学内容：Office剪贴板，移动文本，复制文本，删除文本，改写文本，重复、撤销和恢复。4. 查找与替换文本通过教学，使学生掌握查找与替换文本的方法。教学教学内容：查找文本、替换文本。（三）排版与打印1. 设置字符格式通过教学，使学生掌握设置字符格式的方法。教学内容：设置字体、字形、字号、字符颜色、下划线、效果、设置字符间距、文字动态效果、设置首字下沉。设置中文版式，设置文字方向，设置边框和底纹，格式刷的应用。2. 设置段落的格式通过教学，使

5、学生掌握设置段工的格式方法。教学内容：设置段落缩进和间距，换行与分页，中文版式，设置制表位，项目符号和编号，设置边框和底纹。3. 设置页面格式通过教学，使学生掌握设置页面格式的方法。教学内容：设置页面格式，插入页码，分页符，分节符，创建页眉和页脚，设置分栏。4. 打印文档通过教学了，使学生掌握如何使用打印机和设置打印机。教学内容：安装和设置打印机、打印前预览文档。（四）图形对象1. 图形的绘制与编辑通过教学，使学生掌握图形的绘制与编辑的方法。教学内容：“绘图”工具栏、绘制图形、选定图形、组合图形、修改图形、修饰图形。2. 图片与图片处理通过教学，使学生掌握插入图片与图片处理基础知识。教学内容：

6、插入剪贴画、插入图片、设置图片格式、图文混排。3. 文本框通过教学，使学生掌握文本框的基础知识。教学内容：插入文本框、设置文本格式、链接文本框。4. 输入公式教学通过教学，使学生掌握如何输入公式的基础知识。教学内容：启动公式编辑器，创建公式。5. 艺术字通过教学，使学生掌握设置艺术字的基础知识。教学内容：插入艺术字，“艺术字”工具栏。（五）表格处理1. 创建表格通过教学，使学生掌握创建表格的基础知识。教学内容：创建规则表格，创建不规则表格，文字和表格间的相互转换。2. 编辑表格通过教学，使学生掌握编辑表格的基础知识。教学内容：在表格中移动光标，输入文本，在表格中插入图形和其他表格，选定表格内容

7、，移动、复制表格中的内容。3. 调整表格通过教学，使学生掌握调整表格基础知识。教学内容：插入行或列，删除行、列或整个表格，插入单元格，删除单元格，调整表格行高、列宽，调整单元格的宽度，合并单元格，拆分单元格。4 .格式化表格通过教学，使学生掌握格式化表格的基础知识。教学内容：自动套用表格格式，表格中的文字设置格式，设置表格边框和底纹，设置斜线表头，表格属性。5. 表格中的排序与计算通过教学，使学生掌握表格中的排序与计算的基础知识。教学内容：表格进行排序，在表格中计算。第二部分技能训练一、目的、要求、总学时Word2000是中职各类专业必备的基本专业技术技能，通过教学与实践技能教学训练，使学生熟

8、练掌握Word2000文件处理，图文混排，学时为72学时。二、技能训练结构三、训练内容及要求训练一编辑文本1. 训练目的通过学生学习掌握对编辑文本设置操作的格式。2. 训练内容文字格式，段落格式，分栏，项目符号与编号，符号，页眉和页脚，文字方向，中文版式3. 训练要求上机独立完成，能灵活运用所学的知识排出各种版式同时必须达到规定的录入速度4. 训练考核标准与方法(1)考核标准考核等级考核标准优秀独立准确完成编辑文本操作，分值在85分以上良好完成大部分操作，分值在70分以上合格完成少部分操作，分值在60分以上不合格不能完成操作，分值在60分以下(2)考核方法 定期或不定期举行不同形式的比赛。 参

9、加省、市、区及全国组织的比赛。 选择国家计算机等级考核题库中的题目，进行不定期的测试。教学训练二页面设置1. 训练目的通过打印样章与原稿对照掌握纸型，版式，页边距的设置。2. 训练内容纸型，版式，页边距的设置。3. 训练要求要求学生能够准确判断纸张的类型和版式的操作。要求学生对页边距合理的设置。4. 训练考核标准与方法(1)考核标准考核等级考核标准优秀独立准确完成编辑文本操作，分值在85分以上良好完成大部分操作，分值在70分以上合格完成少部分操作，分值在60分以上不合格不能完成操作，分值在60分以下(2)考核方法定期或不定期举行不同形式的比赛。参加省、市、区及全国组织的比赛。选择国家计算机等级考核题库中的题目，进行不定期的测试。训练三绘制表格1. 训练目的通过表格设置使学生掌握表格的计算和属性的设置。2. 训练内容表格的属性，表头斜线，表格的计算。3. 训练要求学生能够根据要求设置二维表格并对表格进行计算和设置。4. 训练考核标准与方法(1)考核标准考核等级考核标准优秀独立准确完成编辑文本操作，分值在85分以上良好完成大部分操作，分值在70分以上合格完成少部分操作，分值在60分以上不合格不能完成操作，分值在60分以下(2)考核方法 定期或不定期举行不同形式的比赛 参加省、市、区及全国组织的比赛。教学