二维三维的任意变换[17]

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1、二维三维的任意变换龙舟的制作佳木斯市汤原县吉祥乡学校 李晶一、 教学内容分析二维和三维的任意变换龙舟的制作一课内容主要是将二维的图形，导入到3D设计软件3DOne中生成二维草图，利用显示曲线连通性检测草图的封闭性，使用草图绘制工具补充封闭并通过拉伸等命令将二维草图转换为三维实体。二、 学情分析学生在学习了前几节课后对3D设计有了整体的印象。已初步掌握利用基本实体、草图绘制来构建三维模型的基础；具备了一定的模仿操作、自主探究学习和创作表现的能力；学生对3D设计学习兴趣浓厚。但是学生个体间学习风格、自主学习能力、动手操作还存在差异。三、教学目标1、 了解端午节的由来、体会盛大的传统节日。2、 知道

2、2D和3D图形的区别。3、 利用显示曲线连通性检测草图图形的封闭性，并能使用草图绘制工具将草图补充封闭。4、 掌握利用拉伸等命令将二维草图转换为三维实体的方法。四、教学重点及难点1、 重、难点掌握利用拉伸等命令将二维草图转换为三维实体的方法。五、教学方法、自主探究、任务驱动、演示法六、 教学过程教师活动学生活动设计意图一导入 我国是一个有着五千年悠久历史的多民族国家，在不断向前发展的历史进程中，形成了许多盛大的传统节日。你们知道哪些传统节日，请同学们举手说一说。学生说。教师介绍端午节的由来、传说及习俗，从而导入本课，画龙舟。二、教学过程 1.请同学观察这两幅图片，你能看出什么区别？二维草图三维

3、图形2、二维和三维的区别二维：二维即前后、上下两个方向，不存在左右。在一张纸上的内容就可以看做成是二维。三维：在平面二维系中加入了一个方向向量构成的空间系。3、设计流程：草图导入 平面拉伸 渲染4.请同学们自学微视频，尝试将二维图片转换成三维模型。【任务】（1）导入二维草图，并检查其连通性，若草图未封闭，利用草图绘制工具将草图填充封闭。（2）平面拉伸 完成草图编辑，将二维草图平面“拉伸”成体。（4）材质渲染龙的颜色主要是由黄颜色组成，尝试使用渲染的方式将三维龙渲染成彩色的。4、作品展示观察二维和三维的图片，用自己的话描述二维和三维的不同。通过自学学习材料，学生动手操作将二维图形导入。尝试渲染模型，使其颜色跟真事颜色一致展示个人作品，欣赏同学作品加深对二维三维的理解，引出二维三维的任意变换。可结合实际，使三维的图形更真实教师利用伽卡他卡随机广播学生的屏幕七、 板书设计二维三维的任意变换 龙舟筷枕的制作二维三维的任意变换1、草图导入 3、草图拉伸制作流程4、渲染颜色：黄三、教学反思 本节课中，我以学生为主体，让学生充分自学课程，在学习中发现问题，然后去解决问题，教师适当做点播。最后让学生进行作品展示，通过作品的分享，让学生互相评价彼此的作品，已达到取长补短的目的，同时也能激发其他学生学习的乐趣。