江苏省泰州市八年级上学期语文期末考试试卷

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1、江苏省泰州市八年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列划线字的注音全对的一项是（ ） A . 沁园春（qn）机杼（zh）军帖（ti）B . 可汗（khn）咏梅（yng）分外（fn）C . 花枝俏（qio）阿姊（z）云鬓（bn）D . 饷田（xing）荷箪（dn）的卢（d）2. （2分） 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 鼎胜窝囊冤枉达官显贵B . 喧哗衣襟伺候商贾名流C . 标致隶属能耐珠联壁合D . 规矩憋闷麻利百年好和3. （2分） (2017七上来安期末) 下列句子中，划线成语使用错误的一项是（ ） A . 节日

2、的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。B . 五月的西湖，姹紫嫣红 ， 一片绚丽的景象。C . 她演讲时，引经据典 ， 获得听众阵阵掌声。D . 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。二、 句子默写 (共1题；共5分)4. （5分） (2017七下东台月考) 补写名句或填写课文原句。读书百遍，_。_，无则加勉。知而好问，_。曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）这四年里，我_，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累一面）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，_，紫红的桑椹；也不必说_，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有

3、无限趣味。（鲁迅从百草园到三味书屋）三、 基础知识综合 (共1题；共3分)5. （3分） (2017九上临川期中) 琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。请你根据自己对这段文字的理解，完成小题。琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以（清幽平淡雄浑激昂）为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以

4、通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。文人作画须诗、书、画、印（取长补短相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。（1） 在文段中处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A . 清幽平淡取长补短B . 清幽平淡相得益彰C . 雄浑激昂取长补短D . 雄浑激昂相得益彰（2） 下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（ ） A . 笔走龙蛇B . 高山流水C . 博览群书D . 落子无悔（3） 如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。作品一：好书不厌百回读

5、作品二：茗杯瞑起味嘉树新成十亩阴（包世臣）书卷静中缘（吴让之）四、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分） 班里开展读水浒传的活动，下面是检查阅读效果的两个步骤，请一一完成。 （1） 从梁山好汉中任选一位，填写人物知识卡片（人物相关故事名称不能少于两个）。分类：水浒传人物编号（8）人物姓名：_性格特点：_相关故事：_。（2） 从卡片上的相关故事中选取你喜欢的一个，在班上交流。将交流内容写在下面。要求：叙述简明，情节概括清晰。五、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分） (2017八上浦东期中) 阅读材料，回答问题【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现

6、受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风

7、筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。（摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中,可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中看清明民俗）（1） 【材料一】和【材料二】主要从_、_等方面介绍了风筝。 （2） 说说【材料二】中划线字“一般”的作用。 （3） 【材料三】的

8、内容印证了【材料一】中“_”这一句话。 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （18分） (2018九上宿州月考) 阅读下文，回答问题蛮竹人的记忆很奇怪，有时当你搜肠刮肚地冥想时，历史无迹可寻，可有些事物，无论你身处何地，不管你心境如何，只要在某个瞬间不经意的一瞥，那潜伏在你内心里最熟知的记忆神经便被骤然牵起，让你回到拥有无限遐想的时光隧道中，回到那个虽被尘封可依然鲜活的记忆空间里。就在那天，走在街上的我无意间看到一辆用蛮竹做的推车，于是脑海便翻涌着关于它的所有片段，如一扇门在我眼前开启，门内是老家郁郁葱葱的蛮竹。蛮竹，一种生长在山里的竹子，高大而粗壮，挺拔的竹竿带着大地黑土的倔强直冲云

9、天，恣意地向白云深处延展。“蛮”即“大”，在布朗族眼里乃“王”之意，在我看来，他有的是王者的大气而无霸气，有王者的博爱而没有狭隘，在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。蛮竹苍苍，他是主妇，染绿了山寨，掩映着篱笆和野花，让家变成了温馨的小窝；蛮竹苍苍，他是壮汉，带领着源源不断的子孙，世代驻守着大山，倾其一生献给了这片土地上勤劳而善良的人们。蛮竹于我而言就是一种暖暖的记忆，生长在心里最肥沃的地方。春天，细雨绵密，_洒向静默的大山，黑土里，岩缝中，蛮竹用积蓄了一冬的能量破土而出，开始了一生_拔节。在天地间，细雨的轻柔与蛮竹的刚劲完美地交融为一幅烟雨图，唯其这般，山林才显得灵动而多彩。记得小时候

10、，我和阿公到山里找菌子，看着满坡地蓄势待发的青笋，阿公笑着对我说：你看，我们的朋友开始出土了。是啊，我们的朋友，它是布朗族一辈子也离不开的朋友。阿公那根挑起全家衣食的扁担，阿奶那个被手摩挲得发亮的簸箕，一代又一代的布朗人就在与蛮竹的相守中走完辛劳而平和的一生，这一生始终带着蛮竹清淡素怡的滋味，带着蛮竹生生不息的精神，这样的人生简单而实在，自然而淡定。经过季节的洗礼，蛮竹从嫩绿到油绿再到淡黄，一节节展示着自己的壮硕。于是人们砍来蛮竹，建房、做成家具农具，把蛮竹丝丝入扣地编织进了自己的生活里，日子也透着清淡的竹香。老家保存着一根扁担，宽厚而结实，被阿公长满老茧的手磨得光滑而透亮，那是一根浸透了汗水

11、的扁担，从阿公砍下蛮竹的那天起，它便成为了一个战士，肩负起家的重任。在挑起日出与月落的过程中，父亲长大了，于是阿公便一担担地翻山越岭，把家里有限的食粮挑运给外出求学的父亲。蛮竹做的扁担渐渐弯了腰，色泽由淡黄变成灰褐，父亲在城里工作了成家了，有了自己的一番天地。这时，扁担也完成了一生的使命，_靠立在屋子的角落，年迈的阿公拄着拐杖，背上是岁月留下的一个弧线。每次看到阿公遗留下的那根蛮竹扁担，总会想起朱自清背影里的章节，一样的情感被不一样的符号所记刻着，那根扁担被年月镀上了一层光晕，那是父爱厚重的光晕，常常氤氲了我感动的泪眼。一切农具几乎都来源于蛮竹，箩筐、耙、扁担、簸箕、手推车这些用具经过岁月的积

12、淀，有些被人们的手磨得光滑，有些被汗水和黑土一层叠一层凝结成褐色，这是经过耕耘、种植、收成而留下的劳苦见证。布朗人离不开它，离开了也就意味着自己的生命终结，在这些平凡的农具中，我看到了山里人伟大而坚毅的人格魅力，他如苍苍的蛮竹，在骤风暴雨中依旧能挺直脊梁，压不垮催不倒，倾其一生来承受和付出，这共同的秉性让我有种莫名的感动，原来，上苍的安排是这么的意味深长，此刻，仰望蛮竹，我热血沸腾。春天的雨又开始飘飘洒洒地落下了，我知道，在远方，在大山皱褶处，我的心又开始发芽了。（1） 阅读第段，仿照示例，概括第段内容。示例：春天的蛮竹生生不息，自然而淡定。（2） 在文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（

13、 ） A . 不懈地柔柔地静静地B . 柔柔地 不懈地 静静地C . 静静地柔柔地不懈地D . 不懈地 静静地 柔柔地（3） 品味划线句和划线词语，依据要求赏析。在广阔的天地里延展成一片让人叹为观止的风景。（品味划线语句，体会划线词的含义）从阿公砍下蛮竹的那天起，它便成为了一个战士，肩负起家的重任。（从修辞的角度赏析语句的表达效果）（4） 结合全文，探究作者以“蛮竹”为标题的理由。 9. （17分） (2018七下南宁期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。紫外线辐射的三刺鱼为什么变得勇敢韩俊杰最近，一项出自德国波恩大学演化生物学和生态学研究所的新研究成果发现：鱼类无法看见的中波紫外线能够改变三

14、刺鱼的行为。利用三刺鱼的生殖洄游习性，相关研究人员从荷兰瓦登海域特塞尔岛获取亲鱼并带回实验室中繁殖，之后将人工孵化的三刺鱼后代分成不同组，并从28组具有亲缘关系的三刺鱼中选取样本，半数样本在自然光照下生长，另半数样本在人工增强的中波紫外线辐射下生活下生长。经过7个月的时间，研究人员发现暴露在中波紫外线辐射下生长的三刺鱼的体型显著小于自然光照条件下生长的三刺鱼的体型。或许，暴露在更高水平中波紫外线辐射的三刺鱼需要并投入更多的精力来修复损伤的组织。该论文第一作者威特推测道。在一个被分成三个部分的水族箱内，研究人员测试了两种三刺鱼的行为。水族箱的一端饲养着一条鳟鱼，另一端设置有人造水草为三刺鱼提供庇

15、护，中间部分是三刺鱼的探索区。三刺鱼明显没选择逃离危险，而是向着鳟鱼转围然后又回来了。演化生物学莱克如是描述观察结果。鱼类会离开护所并接近未知的动物来测试其危险性早已不是什么秘密。但令人惊奇的是，暴露在中波紫外线辐射下数月的小型三刺鱼在探索区停留的时间几乎是自然光照下生长的大体型三刺鱼的2倍。在研究人员看来，这种行为的出现可能有不同的原因。威特解释了其中一个可能性：经高强度中波紫外线施压的三刺鱼，能一鼓作气实施更彻底的危险性测试，以使自己随后能全身心地觅食。但也有可能是体型受到限制的三刺鱼个体本身具有更加的探索欲，因为潜在的危险信息对它们而言更具重要性。第三种可能性是体型小却是更敏捷的三刺鱼能

16、够清楚地认识到鳟鱼是危险的捕食者，任何试探性的靠近都是徒劳，从而做出策略性的示警行为。（选自新发现2018.02.01，有删改）（1） 下列关于三刺鱼的说法，有误的一项是（ ） A . 三刺鱼暴露在鱼类中无法看见的中波紫外线中能够改变它的行为。B . 三刺鱼暴露在辐射下生长的体型大于在自然光照下生长的体型。C . 三刺鱼在鳟鱼面前没选择逃离危险，而是向着它转圈然后又回来。D . 三刺鱼在探索区停留的时间和它是否暴露在辐射下生长有关系。（2） 下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 文章题目以设问的形式，交代了说明对象，激发了读者的阅读兴趣。B . 文章第段划线词可能，强调一种推测，体现说明文

17、语言准确性。C . 文章按空间顺序，介绍了研究人员找到三种可能令三刺鱼勇敢的原因。D . 文章第段划线句运用列数字的说明方法，说明了停留时间的数量关系。（3） 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A . 在一个被分成三个部分的水族箱内，研究人员测试了两种三刺鱼的行为。B . 暴露在中波紫外线辐射下的三刺鱼需投入更多精力来修复损伤的组织。C . 鱼类会离开护所并接近未知的动物来测试其危险性早已不是什么秘密D . 威特解释说：体型受到限制的三刺鱼个体本身可能具有更强的探索性。七、 对比阅读 (共1题；共12分)10. （12分） (2017九上杨浦期末) 阅读文言文，回答问题桃花源记（节选）林

18、尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1） 本文作者是_时期著名诗人_。 （2） 用现代汉语翻译下面的句子此中人语云：“不足为外人道也。”（3

19、） 选文主要从桃花源的_、物质富足、_等来表现其美好。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11. （2分） 阅读诗歌，回答问题。冰 壶 洞明胡应麟一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。（1） “石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2） 诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？九、 作文 (共1题；共1分)12. （1分） (2017九上仙游期中) 阅读下面文字，按要求作文。生活不只眼前，还有诗和远方。对于正在求学的同学们来说，除了学习，你们还期待着什么？是动听的音乐，还是精彩的电影？是说走就走的旅行，还是酣畅淋漓的运动？抑或是其它某种你无法割舍的兴趣爱好

20、？请以“生活不只有学习”为题目，写一篇文章。要求：600字以上，文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)4-1、三、 基础知识综合 (共1题；共3分)5-1、5-2、5-3、四、 名著阅读 (共1题；共2分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、七、 对比阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)11-1、11-2、九、 作文 (共1题；共1分)12-1、