江苏省无锡市七年级下学期语文期中考试试卷

《江苏省无锡市七年级下学期语文期中考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市七年级下学期语文期中考试试卷（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、江苏省无锡市七年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列诗句能与“四面湖山归眼底”构成对偶的是（ ）A . 万家忧乐在心头B . 千树万树梨花开C . 一江春水向东流D . 两岸青山相对出二、 句子默写 (共2题；共12分)2. （4分） (2017回民模拟) 给下列每个成语填入一个正确的字。郑重其_相_并论_揉造作 _然泪下3. （8分） (2011昭通) 根据提示填空。（1） _，再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）（2） 予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（3） 何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（4） _，听取蛙

2、声一片。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）（5） 王维在使至塞上中描写奇美壮丽、雄浑开阔的塞外风光的诗句是：_，_（6） 古代诗词中有不少抒发理想抱负的名句，请你写出连续的两句，勉励即将分别的同学：_，_。三、 语言表达 (共2题；共9分)4. （4分） (2019九上慈溪月考) 文言词语。 小金：文言文真难学，特别是有那么多的文言词语，老是记不住，我都快愁死了！小山：不用愁，积累文言词语是有方法的。比如，“属予作文以记之”中的“属”是通假字，就是现在的“嘱”字，我们可以用组词法把它解释为“_”。再比如“微”是古今异义词，我们就要留心它的古今变化，现在一般解释为“小”或“少”，而古代时程度更深，是“

3、_”的意思，“微斯人，吾谁与归”就是这样的解释。小金：哦，我明白了！听说很多成语中的词语意思保留了它的古义，像“义薄云天”与“薄暮冥冥”中的“薄”都作“_”的解释。所以，我们也可以用联结成语的方法来积累文言词语。小山：是的！还有些词语的意思较多，我们必须要结合具体语境来理解，像“佳木秀而繁阴”中的“秀”就不能想当然地解释为“秀丽”，而是“_”的意思。5. （5分） (2018威海) 学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为简爱写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。 四、 中国名著 (共1题；共5分)6. （5分） (2018七下沭阳月考) 请结合小说骆驼祥子的内容对祥子的性格作简要的分析。

4、 五、 现代文阅读 (共2题；共52分)7. （17分） (2019九下温州模拟) 阅读下面的散文，完成下列小题。 屋顶上的男孩宋长征我生活的地方是老河滩，这是一片不算丰腴，也不算太过瘠薄的黄土地。一条弯弯的小河，一座小小的村庄。我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳，放在耳边，若风吹过，若浩荡的河水流过，先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。我自信孤独是存在的，只不过当年不懂，坐在落叶的黄昏下，思与想呈现出一幅空旷的图景。我沿着村后的池塘边行走，在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。秋蝉在悲鸣，池塘里偶有鱼儿跃出水面，我小心翼翼，生怕滑落在池塘里。教室破旧，泥台子，泥板凳，老师在门前的空地上用着自制的日晷

5、，纸板的圆心上插一根小木棍，时间就有了刻度。我是一个听话的孩子，会帮家里做一些力所能及的事。放羊，羊们在河滩上吃草，我会专注于我的孤独之中。仰躺在草地上，看行色匆匆的云走过田野的上空。我在想云之上是一个怎样的世界，是否也有一座村庄，是否也有一个孤独的少年生活在某处。A看蚂蚁在草丛里穿行，拖一 粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑， 还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？这是我最初的认知，对于时间、对于生命产生的某些想法。但更多的时候，我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。我不知道明天是否会更好，也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改

6、变。十七岁那年我辍学，躺在一张棕绳编织的床上，异想天开，想要靠一支笔支撑起以后的生活。也仅仅只是梦想，从后来的四处漂泊来看，如果没有一个稍微安定的生活，所有的梦想也只是空谈。我在经历一个失败者的青春，或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。渤海湾的一艘渔船上，风大浪急，出海，归港，在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。岸上是另一个世界，喝酒，然后醉醺醺上船，跌入思乡的梦里。我在经历一个全新的世界，我在进入一个完全陌生的地带，我的另一个我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。他的孤独无人能解。当生活逐渐安定下来，那些远去的事物开始复活。“孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有个你自己。”（

7、沈从文语）原来一切事物并没改变，原来流去的只是时间。我花去了青春，却认识了孤独的面孔多年来我的脑子里总有这样一种意象：淡蓝色的星空，一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空，像一盘下不完的棋。在老河滩上觅食的鸡们，此时静卧在一片森森的树荫里。多少年了，它们不曾改变自己的作息表，以星空为依靠，以茂盛的树荫为家园，等待黎明用一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。一爿老屋，湛蓝色的老瓦，像一片片时光之羽，一个神情忧郁的男孩坐在屋顶上，听月光簌簌落下。他看见了自己的一生。他看见月光下的家园 ， 在时间的流水中飘荡而来，又飘荡而去。里尔克对物的虔诚看守有着非常特殊的意义，物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。那么我的家园

8、呢？我在寻找。当我面对一件老旧的器物时，我会想起那些流逝的光阴，在光影中活动着的人。那人是父亲，是母亲，是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。我在物里醒来，此时的物是故乡的风物。月光流泻，我像世间所有的婴孩那样睁开双眼，或者是老祖母的臂弯，或者是一只摇荡的摇篮，有人在轻轻唱，那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。但我不可能知道，多年以后，那个在物中苏醒的孩子执拗折返，企图描绘那些缥缈的音符，企图重新沭浴在一片安然的月光下。我穿行在草木间，麦子是青的，梧桐花是一串串的紫粉色。B镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面。溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉璧上。只需要等待，木炭火光明灭，

9、芝麻香、麦面香瞬间流溢。这或许就是一个支点，木炭、麦面、芝麻，用另外一种方式告诉我人在草木间。我的书写在夜色中进行，曾经有一段时间，故乡的草木如春天般浩荡而来，在纸上排布成阵。我在物里生长，我会想起灯光下的织布机，母亲坐在上面，像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。我会想起父亲身披蓑衣站在田野上，夏雨滂沱，他依旧不紧不慢走过田塍，这是一个农人的自信，相信风雨过后会有一个好的收成。我也这样想，转眼写作十年，我几乎记下乡间的所有事物，它们是真实存在的，与生活达成默契，与村庄相五依偎。我要做的，只不过是沿着时间生成的脉络，记下爱，记下暖，记下那些苦难的刻痕。我也会在物里老去，当孤独再次袭来，我会有所庆

10、幸在缺少一切的时节，我真的发现还有个自己在乡间行走。那个屋顶上的男孩未曾改变，那淡蓝色的星空未曾改变。一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。此时的线条清隽，一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空，组构成一个简洁的画面。我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影，来来去去间，隐入乡土的纹理。（选自散文百家2018年5期，有删改）【注】里尔克（18751926），奥地利诗人。（1） 下列对本文情感脉络的梳理，有错误的一项是（ ） A . 老河滩是我生长的地方，少年的“我”常常专注于自己的孤独，虽然那时“我”并不懂。B . 十七岁的“我”换了一副成人的皮囊，在外独自闯荡，经历了完全陌生的世界。

11、那时，“我”的孤独无人能解。C . “我”花去了青春，生活逐渐安定下来，经常爬到自家的屋顶上。“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。D . 后来，“我”折返故乡，记下故乡的风物，终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。（2） 文中画横线的两处画面生动，富有表现力，请分别简要赏析。 A看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？B镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面，溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉壁上。只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。（3） 第段中划线

12、的句子在结构和内容上有什么作用？ （4） 第段中加点处为什么用第三人称“他”的视角来叙述？结合全文，探究本文叙述视角的巧妙之处。 （帮帮你）叙述视角是由文本中的人称来体现的。散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程，把“我”，的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。但是，也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角，丰富文本的内涵意蕴。8. （35分） (2014营口) 阅读求职，完成问题。求职美威尔乔坐在办公桌对面，尽可能让自己的双腿不要发颤。他在心里默默祈祷，别让简历里那个缺点被发现，毕竟是圣诞节了。威斯科特先生停下来，抬起头问道：“先生，您曾经因为盗窃被判入狱，刚刚释放，是吗？”乔感到喉咙

13、干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，无力地说：“是的，但是”。“先生，什么事都会有但是的 ， 我们是家族生意，不需要增加人手了，我希望你好运，早日找到工作。”“我知道了。”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷走什么东西似的。乔咬着嘴唇，不知道怎样跟阿贝说，他不能为她买一份圣诞礼物，因为没人愿意雇用他。或者跟她解释两年前他在上班的地方偷了100美元是为了圣诞节能取暖。那一年的圣诞节好冷，阿贝还生了病说这些都没有什么意义，阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。走到威斯科特的咖啡店门口，乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说：“求求你了，今天是圣诞

14、节，我有一个8岁的女儿”“很抱歉，先生。”威斯科特挥了挥手，打断了他的话，“你应该知道，没有人会信一个小偷说的话。”乔看了看四周，威斯科特刚才实际上说得很大声。还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。乔大声说：“你说得对，但是我下决心改正，可以吗？”可是，威斯科特不再理他。雪开始下了，有风；几片雪花钻进了他的衣领，很冷。乔裹紧大衣，走过街道，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一个微笑，问道：“你可以给我一点零钱吗？我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有收获，但他的右手抓出了四个一角的硬币

15、、五个五分的硬币和五个一分的硬币。乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着说：“您运气真好，我想这么多应该够了。祝您圣诞快乐!”那老乞丐说：“年轻人，我也祝你圣诞快乐!”那老乞丐走过街，进了威斯科特先生的咖啡店。乔把手放回口袋里，继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道，看到了一个钱包。乔把它捡起来，发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了，他可以用这些钱给阿贝买辆单车，一个玩具屋子，甚至他可以用这些钱去租个像样的房子，让阿贝再不用到监狱附近的临时安置点去看他不行，如果阿贝知道这钱是捡到的，她会怎么想？钱包里信用卡的旁边有一张证件，乔从上面的相片就

16、能确认了钱包是谁的。他看看那个穿大衣的人的，又看看钱包。那个穿大衣的人跟那老妇人说了“再见”，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。乔慢跑赶上去，喊道：“先生，打扰一下，我想你掉了钱包了。”那人停下来，转过身，睁大眼睛，说：“啊，是，那是我的钱包。”他接过钱包，立即清点里面的东西。乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街，向监狱附近走去。雪越下越大，让人睁不开眼睛 ， 迷蒙中他看到了临时安置点。刚进门，乔的室友迈克拿着无绳电话跑过来，喊道：“乔，你的电话，是一个叫威斯科特的人打来的。”乔对电话里说了一声：“喂，我是乔。”“如果你愿意，明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。“当然愿意，非常感谢！”乔的

17、胸中涌起了一股暖流，“我可以知道是什么使您改变了主意呢？”“是那杯咖啡和那个钱包。”（选自2011年7月文学报有改动）（1） 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2） 请体会选文第段画线句子的含义。（3） 试分析作者交代选文第段中画线句子内容的目的。（4） 请品味选文第段划线词“摸索”的表达效果。（5） 请在选文中找出与第段画线句子相照应的语句，并谈谈它们的作用。（6） 选文结尾独具匠心，请谈谈这样结尾的妙处。（7） 请结合选文内容简要分析乔主要的性格特点。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分） (2011沈阳) 阅读选文，完成下列各题。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜

18、异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯 ， 是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，

19、著有三国志卿：古代君对臣的称谓。（1） 解释下面句子中划线的词语。志虑忠纯：_悉以咨之：_严闻亮卒：_（2） 下面句子中划线词意思相同的一组是（ ）A . 太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（醉翁亭记）B . 尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C . 立闻亮卒卒获有所闻（送东阳马生序）D . 发病而死舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）（3） 请用现代汉语翻译下面句子。是以先帝简拔以遗陛下。诸葛亮为丞相，甚平直。（4） 请用“/”给下面句子断句。（断两处）亮之为政开诚心布公道（5） 【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）七、 诗歌鉴赏 (共1题

20、；共10分)10. （10分） 阅读下面的古诗，回答相关问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1） 请简要概括该诗前两句所描绘的画面。（2） 分析最后两句诗中“最”和“绝”字的表达效果。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） 作文： 请以“新朋友”为题写一篇文章。要求：不得出现真实的校名、班名、人名；不少于550字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共2题；共12分)2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 语言表达 (共2题；共9分)4-1、5-1、四、 中国名著 (共1题；共5分)6-1、五、 现代文阅读 (共2题；共52分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、