内蒙古通辽市八年级下学期语文期末考试试卷

《内蒙古通辽市八年级下学期语文期末考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古通辽市八年级下学期语文期末考试试卷（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、内蒙古通辽市八年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 拮据（ji）赚钱不堪（kn）念念不忘B . 揩掉（ji） 牡蛎 栈桥（zhn） 无可奈何C . 阔绰（zhu） 端祥 煞白（sh） 狼狈不堪D . 别墅（sh） 撬开 褴褛（l） 与日具增2. （2分） 下列句子中加线的词语使用错误的一项是（ ）A . 比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，涌动着的却是一股青春的朝气。B . 在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、先急后缓的秩序 ， 安排

2、好出台改革措施的节奏，把握好价格改革的力度。C . 富春山居图布局疏密有致，变幻无穷，把浩渺连绵的江南山水表现的淋漓尽致。D . 日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离，产生隔阂。3. （2分） (2017八上江都期中) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 这个人连我们的校长都不认识。B . 在新产品的开发上，他们本着保证质量、降低成本、便于服用为原则，改革了处方和工艺流程。C . 谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。D . 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。4. （2分） (2017七下扬州期

3、中) 下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）A . 中国跳水队领队在出征伦敦测试赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B . 以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成。C . 一方面是旅游线路老化，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D . 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？二、 新添加的题型 (共2题；共17分)5. （6分） (2019七下綦江期末) 阅读下面的文

4、言文，完成各题。 甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。乙余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。（1） 解释下

5、列句中加下划线的词。 可爱者甚蕃（_）濯清涟而不妖（_）亭亭净植（_）陶后鲜有闻（_）（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。牡丹之爱，宜乎众矣。（3） 下列对文章理解有错的一项是（ ） A . 说，是古代的一种文体,也称杂说。这种文体一般可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。B . 作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品格。C . 这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹正面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。D . 短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙

6、弃。（4） 读文赏荷： 赏荷，不但观其形美，更可品其神美。甲段称莲为“花之君子”，乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。6. （11分） (2016揭阳模拟) 阅读下文，回答问题。艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“真字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达 ， 通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此直八两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”【注释】艾子：是作者为褒贬或讽喻现

7、实而假托的战国时代的人物。浆：解渴的薄酒。老父：老年男子。达：通达事理。（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。使执子乞浆于田舍使：_艾子饮而甘之之：_（2） 对文中画线句“通子见父，父如前示之。”翻译正确的一项是（ ）A . 通过儿子见到了父亲，父亲像以前一样。B . 通子见到父亲，父亲像以前一样。C . 通子见到那老翁，老翁像先前那样将“真”字给他看。D . 通过儿子见到那老翁，老翁像先前那样了。（3） 作者用诙谐的手法揭示了怎样的社会现象？他对这种现象有何看法？请简要回答。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)7. （2分） 下面对诗望岳的理解分析，错误的一项是（ ）。A . 这首诗是现存杜

8、诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B . 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C . 颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D . 诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。四、 现代文阅读 (共2题；共20分)8. （6分） (2016七上郑州期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥

9、有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃

10、完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这

11、10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。（1） 第段在全文中起什么作用？ （2） 选文第段描写林语堂，有神态描

12、写，还有_描写、_描写。 （3） 请结合文本，分析林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？ （4） 细读第段中画横线的句子，请你从修辞的角度品析语言的妙处。 （5） 林老师具有怎样的品质？并结合文章内容加以分析。 9. （14分） (2017苏州) 阅读下面一篇文章，完成各小题。要如何留念，才不枉此生毕淑敏一次生病，医生让照一张头颅的CT片子。于是我得到了一张清晰准确的自己头骨的照片。我注视着它，它也从幽深而细腻的灰黑色胶片颗粒中注视着我，很严峻的样子。头颅有令我陌生的轮廓。卸去了头发，撕脱了肌肤，剔除了所有的柔软之物，颅骨干净得像刚从海中捞出来的贝壳。突然感觉到很熟识，仿佛见过似的不久以前我

13、记起了博物馆，那里有新出土的类人猿头骨化石。夹进了几十万年进化的果子酱，颅骨还是像两块饼干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的头骨片落到一位人类学家手里，便可以十分精确地分析出我的性别、年龄、体重、身高它携带着我的密码信息，脱离我而孤零零地存在着。医生读着它，却作出我是否健康的结论，它似乎比我还重要。我细细端详它，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。我感叹大自然的精雕细作。用

14、山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。我不由得伸手弹弹自己乱发覆盖下的头骨，它发出粗陶罐的响声。这是一个半空的容器，盛着水、细胞和像流星一样游走的念头。念头带着阴电和阳电，焊接时就散发出五颜六色的蛛丝，缠绕在一起，像电线似的发布命令，驱使我具有各式各样的举动。正是这些蝌蚪一样活泼的念头，才使我写下了以上的文字。罐子里的水会酸腐，那些细胞会萎缩，但文字是不会生锈不会腐烂的，它们比有生命的物体更有生命。它们把念头们凝固下来，像把混浊的豆浆压榨为平滑的固体。人人都公

15、有的文字，经过特定的组合，就属于了我。组合的顺序就是一种思索。我望着我的头颅，因为它是思索的宫殿，我不得不尊重它。它却不望着我，透过我，它凝望着遥远的人所不知的地方。它比我久远，它以它的久远傲视我今天的存在。但我比它活跃，活跃是生命存在最显著的标志之一。但和文字比起来，无论现在的活跃或者将来的久远，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因为有了文，才神圣起来，否则不过是一块烤焦的兽骨！文字是先人们留给我们的符咒，使我们得以知道一只只水罐曾经储存过怎样的五彩念头。罐子碎了，水流空了，一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。我注视看我的头颅，递给它一个轻轻的

16、微笑：我们都有完全不复存在的那一天。那时候，证明你我曾经存在过的证据，到哪里去寻找？制造念头吧！那些美丽的像鸟一样在空中飞翔的念头，假如它们真的充满睿智，假如它们真能穿越时代的雾海，它们的羽毛就会被喜爱它们的人保存。（有删改）（1） 为什么说头颅“是很精致的”？作者写它的“精致”有什么作用？（2） 对于“我”而言，文字为什么“比有生命的物体更有生命”？（3） 第段中，“一代又一代最优秀的念头组合却像通电的钨丝一样，在智慧的夜空勾勒着永不熄灭的痕迹。”这句话你是怎么理解的？（4） 文章最后的比喻句表达了作者怎样的“念头”？在结构上起什么作用？五、 句子默写 (共1题；共7分)10. （7分） (

17、2013北京) 默写_ ， 飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）八百里分麾下炙，_ ， 沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）在曹刿论战中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“_ ， _。六、 综合性学习 (共1题；共6分)11. （6分） 阅读下文，回答相关问题。天真与经验作者：梁遇春天真和经验好象是水火不相容的东西。我们常以为只有什么经验也没有的小孩子才拥有天真，他那位饱历沧桑的爸爸是得到经验，而失掉天真了。可是，天真和经验实在并没有这样子不共戴天，它们俩倒经常是聚首一堂。英国最伟大的神秘诗人布莱来克著有天真与经验之歌。在“天真之歌”

18、里，他无忧无虑地信口唱出晶莹甜蜜的诗句，他简直是天真的化身，好象不晓得世上是有龌龊的事情的。然而在“经验之歌”里，他把人情事故用简单的辞句表现出来，真是找不出一个比他更世故的人了。他将伦敦城里扫烟囱小孩子的穷苦、娼妓的厄运说得辛酸凄迷，可说是看尽人间世的烦恼。可是他始终是那么天真，还常常亲眼看见天使。也许有人会说，这班诗人们的天真是装出来的，最少总有点做作的痕迹，不能象小孩子的天真那么浑朴自然，毫无心机。但是，我觉得小孩子的天真是靠不住的，好象是很脆的东西，经不起现实的接触。并且当他们发现人情的险诈和世路的崎岖时，他们会非常震惊，因此神经过敏地以为世上除开计较得失利害外是没有别的东西，柔嫩的心

19、或者就这么麻木下去，变成个所谓值得父兄赞美的少年老成的人了。他们从前的天真是出于无知，不值得赞美的，更值不得我们欣羡。至于那班已坠世网的人们的天真就大不同了。他们阅历尽人世间的纷扰，经过了许多得失哀乐，因为看穿了鸡虫得失的无谓，又知道在太阳底下是难逢笑口的，所以肯将一切利害的观念丢开，来任口说去，任性做去，任情去欣赏自然界的快乐。他们以为这样子痛快地活着才是值得的。他们把心机看做是无谓的虚耗，自然而然会走到忘我的境界了。他们的天真可说是被经验锻炼过了，仿佛在八卦炉里蹲过，炼成了火眼金睛的孙悟空。人世的波涛再也不能将他们的天真卷去，他们真是“世路如今已惯，此心到处悠然”，这种悠然的心境既然成为习

20、惯，习惯又成天然，所以他们的天真也是浑然一气，没有刀笔的痕迹的。这个建在理智上面的天真绝非无知的天真所可比拟的，从无知的天真走到这个超然物外的天真，这就全靠着个人的生活艺术了。（1） 概括地说，作者所欣赏的是怎样的天真？（2） 在现实面前，小孩子的天真和已坠世网的人们的天真，有何不同表现？（各用一句话概括）七、 名著阅读 (共2题；共6分)12. （1分） (2016北京) 朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与三海经中的阿长，从百草屋到三味书屋中的_ ， 又如_中的_。13. （5分） 名著阅读（1

21、） 下面的一段话节选自西游记第五十九回，读后回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？（2） 阅读名著选段，完成题。“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错 了！一一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样l要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在

22、难以离开你一样。我现在跟 你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体一一而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的一一因为 我们是平等的!以上文字选自哪部名著?这段话出自哪个人物之口?表现了她怎样的思想性格?请从本书中简要地写出你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。八、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分） (2018哈尔滨) 从下面两题中任选一题作文。（一）命题作文痴迷，就是深深的迷恋。徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷

23、，世界多了进步的动力。请以“不变的是那份痴迷”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不得抄袭，不要套作不少于600字文中不得出现真实的人名、校名（二）给材料作文美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你救礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人

24、不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。这个故事至少给我们这样一些启示：人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600字文中不得出现真实的人名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 新添加的题型 (共2题；共17分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 句子默写 (共1题；共7分)10-1、六、 综合性学习 (共1题；共6分)11-1、11-2、七、 名著阅读 (共2题；共6分)12-1、13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共1分)14-1、