山西省忻州市2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷

《山西省忻州市2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省忻州市2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、山西省忻州市2020年七年级上学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017七上民乐期末) 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可看水中腾雾田园牧歌就不再是画上的风景。A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019七上珠海期中) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 我暗暗地在那里 n xio（_

2、），却一声儿不响。 （2） 水藻真绿，把终年zh x（_）的绿色全拿出来了。 （3） 突然间，我 hung rn d w（_），有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言的奧秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 （4） 那种清冷是柔和的，没有北风那样 du du b rn（_）。 三、 句子默写 (共1题；共4分)3. （4分） (2017九上茂名月考) 根据课文默写古诗文。 （1） _，关山度若飞。（木兰诗） （2） 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_，_”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。 （3） _，_。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡陋

3、室铭） （4） 子日：“_，可以为师矣。”（论语） （5） 请把李贺的雁门太守行默写完整。_，_。_，_。四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分） (2017九下扬州月考) 语文实践活动。正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。古运河像_，_。”一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”一位貌似大学教授

4、的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了水的文章，突出了古城扬州历史上车马少于船的特色，使游客感受到水的经济、水的文化、水的生活方式。”一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1） 根据第段的内容，将导游未说完的话补充完整。（2） 请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。（3） 第段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。上联：保护扬城运河下联：_五、 名著阅读 (共1题；共6分)5. （

5、6分） 阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。磨难：_人情世故：_六、 现代文阅读 (共2题；共28分)6. （20分） 阅读下面文章，回答相关问题。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我

6、没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双

7、手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙

8、沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（1） 文章以螃蟹为线索讲述了个动人的故事。请依提

9、示，在括号中补全段的主要情节。“我”想吃螃蟹母亲捞起螃蟹（2） 阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3） 第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（4） 阅读第段，联系上下文，回答下面两个问题。“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？（5） 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？7. （8分） (2013邵阳) 阅读下文，回答问题让我们相信人性的正能量必须承认，这个世界并不

10、总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁

11、成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的希望光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的发现黑龙江之美大爱读本对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于

12、伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的0型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水

13、融入着水，像光簇拥着光。选自2012年5月30日“黑龙江新闻网”（1） 本文的中心论点是什么？（2） 为了论证中心论点，作者主要采用了哪些论证方法？（3） 选文第段中列举“小悦悦事件”、“彭宇案”的事例有什么作用？（4） 文章第段写道：“能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。”请结合你的学习与生活，谈谈我们应该聚积和传递哪些“正能量”？七、 课内阅读 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读下文，回答相关问题君不侮臣刘 向赵简子上羊肠之阪 ， 群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌，不推车。简子曰：“寡人上阪，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主，为人臣侮其主，其罪何若？”虎会对曰

14、：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是谓死而又死，君既已闻为人臣而侮其主之罪矣，君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使 ， 勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使，则使不通；勇者不为斗，则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣不推车。为士大夫置酒，与群臣饮，以虎会为上客。【注释】阪：山坡，斜坡。使：动词，充当使节。名词，使者。这里指外交关系。（1） 解释下列加线字。妻子又死（ ）若是谓死而又死（ ）为士大夫置酒（ ）勇者不为斗，则边境侵（ ）（2） 与例句中加线字的意

15、义及用法相同的一项是（ ）例句：以虎会为上客A . 我以日始出时去人近B . 全石以为底C . 以是人多以书假余D . 以伤先帝之明（3） 翻译下列句子。简子曰：“善。”乃罢群臣不推车。览物之情，得无异乎？小大之狱，虽不能察，必以情。（4） 从选文中看，赵简子是一个怎样的人？自古以来，君贵民贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想？八、 课外阅读 (共1题；共11分)9. （11分） 文言文阅读老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 ， 春往冬反 ， 迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳 ， 夏居山之阴 ， 蚁壤一寸

16、而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？(选自韩非子说林上)【注释】管仲、隰(x)朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙城南滦河与青龙河交汇处东侧。往：出征。反：通“返”，返回。迷途：分辨不清方向，今指心神迷乱，辨不清是非。放：放开，指解脱羁绊让马自己随便走。阳：山之南水之北。阴：山之北水之南。一寸而仞：相当于七尺或八尺。仞，古代长度单位，七尺或八尺为一仞。不难：不惜。过：过错。（1） 解释下列句中加下划线的字。遂得道_乃掘地_（2） 用现代汉语翻译下列句子。今人不知以其愚

17、心而师圣人之智，不亦过乎？（3） 管仲、隰朋遇到了哪些困难？他们又是怎样一一解决的？（4） 这则故事告诉了人们什么道理？（5） 管仲、隰朋的经验与卖油翁的技能有什么相通之处？九、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017八上盐城月考) 春去秋来,花香果硕,自然世界的一草、一木、一山、一石,摄入在你眼中,定格成了心中的那朵芬芳；赠人玫瑰,手有余香,社会生活中的一人、一物、一事、一瞬,印记在你脑中,滋生成了心中的那朵芬芬；文学宝库中栩栩如生的人物，精彩纷呈的场面，铭刻在你心中，沉淀成了心中的那朵芬芳请以“心中的那朵芬芳”为题。写一篇记叙文。字数，不少于600。内容具体充实，表达真情实感

18、。行文中不得出现真实的地名、校名、班级名，人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 句子默写 (共1题；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 综合性学习 (共1题；共5分)4-1、4-2、4-3、五、 名著阅读 (共1题；共6分)5-1、六、 现代文阅读 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 课内阅读 (共1题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 课外阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、九、 作文 (共1题；共5分)10-1、