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1、艺苑撷英【学习目标】1.欣赏不同种类的曲艺,体验曲艺音乐的韵味，激发学生对曲艺音乐的兴趣，培养学生热爱中国传统优秀音乐文化的情感。2.比较欣赏南、北方的曲艺，了解其历史发展、表现形式与艺术特点，感受不同种类的曲艺特点及魅力。了解“垛句”和“顶真”创作手法。 3.初步掌握京韵大鼓、苏州弹词、常德丝弦的相关知识，能够哼唱其中的片断，体会中国民族文化的韵味。根据不同曲艺的风格特征能分辨出其种类。【教材助读】1.曲艺的概念和历史。2.欣赏北方曲种（京韵大鼓），探讨京韵大鼓的特点。3.苏州弹词有哪些特点4.你还知道哪些曲艺预习反馈：【课堂探究】学生活动1快速浏览课本，看那一小组最先了解曲艺的概念和曲艺的
2、历史，用简短的语言表达。学生活动2欣赏丑末寅初片段（表演者的表演形式，音乐所用的伴奏乐器）复听丑末寅初片段（说说哪句印象最深刻，韵味体现何处。学唱几句加垛的句子，体验京韵大鼓的韵味。本曲运用什么技法，起什么作用。从音乐要素总结京韵大鼓的特点。学生活动3欣赏苏州胜天堂（唱段描绘的是哪的美景？（苏州美景）此唱段用的是哪的方言演唱？流行区域？（江浙地区）表演者表演形式和京韵大鼓有何不同？伴奏乐器有哪些？（琵琶、三弦）。复听苏州胜天堂，对比京韵大鼓，共同探讨苏州弹词的音乐特点。【当堂检测】（设置5-10分钟课堂小练）1. 判断下面是何种曲种2. 请说出京韵大鼓苏州弹词的特点。【归纳总结】1. 曲艺音乐的共同特点：说唱结合、音乐语言紧密联系、富有地方色彩、伴奏乐器简单、叙事与代言相结合。2. 曲艺音乐传承了中国几千年的传统文化，并且传播了道德观念，我们在感叹祖先留给我们的这份珍贵的音乐文化遗产的同时，不妨关注我们身边的曲艺音乐。【问题拓展】除了本节课我们探讨的京韵大鼓和苏州弹词，你们还知道其他哪些曲艺？请对比总结其他曲艺的特点，完成学习表。
江苏省南通市海安县实验中学高中音乐艺苑撷英学案
