吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题含解析

《吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题含解析（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、吉林省长春市榆树市一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题（含解析）一选择题1.如图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在中应当用双向箭头表示的有几处()A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处【答案】C【解析】【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成。稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【详解】内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，故在图中处应当用双箭头表示的有，C正确。故选

2、：C。2.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是( )A. 抗体B. 血红蛋白C. 胰岛素D. 氨基酸【答案】B【解析】【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分： 小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等； 细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等； 细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。【详解】ACD.抗体、胰岛素、氨基酸都存在于内环境中，属于内环境的成分，ACD错误；B.血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分，B正确。故选：B。3.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应(虚线表示根，实线表示茎)，其中正确的是()A.

3、B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】分析可知，横轴虚线上为促进，虚线下为抑制，生长素的作用有两重性，故浓度过高时曲线应位于横轴虚线下方，另外，根和茎对生长素敏感度不同，其中根对生长素浓度更敏感，则根的曲线图位于茎的左侧，故选C。4. 下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（ ）A. 大于A的浓度、小于A的浓度B. 大于C的浓度、小于C的浓度C. 大于B的浓度、小于B的浓度D. 大于A的浓度、小于C的浓度【答案】B【解析】【详解】生长素的作用表现为两重性，即“低浓度促进，高浓度抑制”，如图所示，起抑制作用的生长素浓度应该是大于C的

4、浓度，起促进作用的生长素浓度应该是小于C的浓度，本题答案为B。【定位】生长素的作用的两重性5.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的()血友病色盲糖尿病尿毒症A B. C. D. 【答案】D【解析】血友病和色盲都是由X染色体上基因突变引起的，属于遗传病，遗传病不是由内环境稳态的破坏直接引起的，错误；糖尿病是由胰岛素分泌不足，血糖浓度过高引起的，是内环境稳态被破坏引起的疾病，正确；尿毒症是由于尿素等代谢废物不能正常排出，导致内环境中尿素等废物含量过高，对细胞产生毒害引起的，属于内环境稳态被破坏引起的疾病，正确。因此，D项正确，A、B、C项错误。【点睛】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力。

5、解题的关键是能正确区分遗传病和由内环境稳态的破坏直接引起的疾病。遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病。常见的稳态失调：血糖平衡失调低血糖、糖尿病等；pH失调酸中毒、碱中毒；渗透压失调（如呕吐等）细胞形态、功能异常；体温失调发热、中暑等。6.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( )A. 图中兴奋部位是和B. 图中弧线箭头表示局部电流方向C. 图中兴奋传导方向是D. 兴奋传导方向与膜外电流方向一致【答案】B【解析】【分析】据图图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透

6、性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。因此图中A为兴奋部位，而B和C为非兴奋部分。【详解】A. 由以上分析可知，图中兴奋部位是A，A错误；B. 正电荷移动的方向为电流的方向，因此图中弧线最可能表示局部电流方向，B正确；C. 兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，因此兴奋传导的方向为AB，AC，C错误；D. 兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同，D错误。故选：B。7. 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）A. 甲状腺素B. 雌激素C. 促甲状腺素D.

7、 促性腺激素【答案】D【解析】促进排卵的是雌激素, 垂体通过分泌促性腺激素调节雌激素的分泌。8.在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能（ ）A. 破坏根的顶端优势B. 促进侧根的生长素形成C. 促进侧根细胞分裂D. 破坏侧根的生长素形成【答案】A【解析】【详解】植物的茎有顶端优势，根也有顶端优势。主根的根尖产生的生长素向根部运输，抑制了侧根的生长，这是根的顶端优势。农业上移栽破坏了主根的根尖，从而使侧根部位生长素浓度降低，解除了根的顶端优势，使侧根迅速长出。综上所述，A正确，B、C、D均错误。【点睛】常见的体现生长素作用两重性的实例植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为

8、促进作用，对侧芽表现为抑制作用。除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。9.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体的浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下图中能正确表示整个过程血清中抗体浓度变化的是()A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】第二次接触相同抗原，记忆细胞迅速大量增殖分化形成大量的浆细胞，生成大量抗体，快速消灭抗原，为二次免疫，A正确。考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，

9、把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。10.从一株常绿植物母体上选取相似的如段枝条作处理后进行扦插(如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】芽和幼叶能产生生长素，促进植物生长和扦插枝条生根，所以带有芽的枝条容易生根，有利于枝条的成活；叶片是植物蒸腾作用的主要器官，所以没有叶，可以减少水分的蒸腾，保留体内的水分，有利于植物成活，故选A。11.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是A. ab段的Na内流是需要消耗能量的B. bc段的Na外流是不需要消耗能量的C. cd段的K外流是不需要消耗

10、能量的D. de段的K内流是需要消耗能量的【答案】C【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。根据题意和图示分析可知：图中a点之前为静息电位，由K+外流所致，而此时膜外Na+高于膜内，膜外K+低于膜内，曲线上升过程a-c段是因为Na+内流所致，下降过程c-e段是因为K+外流所致静息电位和动作电位的形成过程中，细胞内离子从高浓度向低浓度经离子通道跨膜流动是不需要消耗能量的，属于被动运输；而离子从低浓度向高浓度跨膜需要离子泵，需要消耗能量明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判

11、断。【详解】A、ab段上升是因为Na+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，A错误；B、bc段上升也是因为Na+进一步内流所致，不是外流，B错误；C、cd段下降是因为K+外流所致，由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，C正确；D、de段下降是因为K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，D错误故选：C。12. 在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是（ ）A. 双子叶杂草对2，4-D的敏感性强B. 小麦对2，4-D的敏感性差C. 2，4-D对小麦的生长无作用D. 同一浓度2，4-D

12、对小麦和杂草的作用不同【答案】C【解析】【详解】小麦和杂草对2，4-D的敏感性不同，双子叶杂草对其敏感性强，高浓度对杂草生长起抑制作用，甚至杀死杂草，从而达到除草的目的，但不是2，4-D对小麦的生长不起作用；故选C。考点：生长素类似物的应用。点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。13. 较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是A. 胰高血糖素B. 肾上腺素C. 甲状腺激素D. 胰岛素【答案】B【解析】【详解】小鼠尿中有糖，说明小鼠的血糖升高，而使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素；能使小鼠体温升高的激素主要包括甲状腺激素和肾上腺素；结合两方面分析，该激素是肾上腺素

13、。 B正确。考点：本题考查的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14.下列调查活动中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )A. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时，被标记个体再次捕获的概率降低B. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时两次捕获期间有部分标记个体迁出调査域C. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D. 样方法调査莎草种群密度时误将其他杂草计数在内【答案】C【解析】【分析】标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)=重捕总数标记总数重捕中被标记的个体数。【详解】A根据标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)=重捕总数标记总数重捕中被标记的个体数。若

14、被标记个体再次捕获的概率降低，则计算值比实际值大，故A错误；B两次捕获期间，有部分标记个体迁出调查区域，在第二次捕获相同数量的情况下，计算出的种群密度可能比实际值偏大，故B错误；C样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样会导致统计数目减少，使所得值偏小，故C正确；D样方法调查莎草种群密度时误将其他杂草计数在内，会导致统计数据偏大，故错误。故选C。15.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（ ）A. 所有调节都有反射弧的参与B. 所有的稳态都是相对的C. 所有稳态的形成都有许多系统参与D. 所有稳态的调节中枢都在大脑【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）

15、实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的pH维持在7.357.45之间，靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3，A错误；B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B正确；C、人体清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素主要通过免疫调节，并不是许多系统参与，C错

16、误；D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢都在脊髓和下丘脑，D错误。故选：B。16. 下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ()A. 过程体现了细胞膜的流动性B. 过程主要发生在细胞质基质中C. 浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D. 切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程【答案】A【解析】【详解】A.吞噬细胞对抗原的处理，即过程体现了细胞膜的流动性，A正确；B.过程是抗原、抗体的结合，发生在细胞外液，B错误；C.浆细胞不能识别抗原，而是通过产生的抗体发挥作用，C错误；D.胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫能力，D错误；故选A。17.动物学

17、家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于（）A. 鹿群的数量和密度B. 鹿群的年龄组成C. 鹿群的性别比例D. 鹿群的出生率和死亡率【答案】B【解析】【分析】群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例，其中最基本的数量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构预测种群密度，性别比例影响种群密度。【详解】年龄结构不直接决定种群密度，但是能够用来预测种群密度的变化趋势，其中增长型的种群密度会越来越大，稳定型的种群密度在一段时间内会保持稳定，衰退型的种群密度会越来越小，故选B。【

18、点睛】解答本题的关键是了解种群的几个数量特征，明确不同的种群数量特征对种群密度的作用关系，如年龄组成可以预测种群密度。18.下列生物群体中，属于种群的是A. 个鱼塘中全部鱼B. 个培养皿中的大肠杆菌菌落C. 栋楼中的全部蟑螂D. 个森林中的全部生物【答案】B【解析】【详解】A.在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。个鱼塘中的全部鱼存在多种鱼，不符合种群概念中“同一种生物”，不是一个种群，A项错误；B.个培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群，B项正确；C.栋楼中的全部蟑螂不是一定自然区域内全部的个体，C项错误；D.个森林中的全部生物称为生物群落，不是一个种群，D项错误。故选B。【点睛】解

19、答本题的关键是理解种群的概念，并用来对各选项进行判断。19. 科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）A. 甲含有生长素，乙不含有B. 乙含有生长素，甲不含有C. 甲、乙都含有生长素D. 甲、乙都不含有生长素【答案】A【解析】试题分析：生长素只能进行极性运输，即形态学上端向下端运输；第一组实验把含有生长素的琼脂块放在形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，则甲含有

20、生长素；另一试验是把含有生长素的琼脂块放在形态学下端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端，则乙不含有生长素；故选A。考点：本题考查生长素极性运输的实验，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。20. 下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）A. 温度B. 酶C. pH值D. 渗透压【答案】B【解析】A温度CpH值，可以保证酶活性，维持细胞正常的新陈代谢；D渗透压可以维持细胞正常的形态和功能，所以均属于影响内环境稳态的因素；不属于影响内环境稳态的因素是B酶。【考点定位】内环境的理化性质【名师点睛】内环境的理化性质主要表现在渗透压、酸碱度和温度三

21、个主要方面，这三个方面的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。21. 人体血液中不可能出现的物质是（ ）A. 维生素B. 尿素C. 激素D. 纤维素【答案】D【解析】【分析】血液中的成分包括水，蛋白质，血液运送的营养物质（葡萄糖，氨基酸等）、各种代谢废物（尿素等）、气体（氧气，二氧化碳）、激素，无机盐离子等。纤维素是植物多糖，动物体内没有。【详解】A.维生素可能存在血液中，A正确；B.尿素可能存在血液中，B正确；C.激素可能存在血液中，C正确；D.纤维素不可能存在血液中，D错误；故选D。考点：本题考查的是内环境内的物质。点评：对于此类试题，学生应理解内环境的概念及能在内环境存在的物质。22.人

22、体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部A. 血浆量增加B. 组织液减少C. 组织液增加D. 淋巴减少【答案】C【解析】【详解】有人服药后发生过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致组织液的渗透压升高，使组织液从组织细胞中吸水，最终导致组织液增多，形成组织水肿，A、B、D错误，C正确。故选C。23. 长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分（ ）A. 降低、CO2、Na2CO3B. 降低、乳酸、NaHCO3C. 升高、CO2、H2CO3D. 升高、乳酸、NaHCO3【答案】B【解析】【详解】

23、长时间运动引起机体缺氧时，骨骼肌通过无氧呼吸作用产生乳酸，会导致血液pH降低，但是人体血浆中存在缓冲物质（H2C03/NaHC03等）可以与之发生反应，维持pH的相对稳定。如乳酸增多就会与缓冲对中的NaHC03发生反应，维持pH的相对稳定，B正确，ACD错误。故选B。24. 在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是 （ ）A. 赤霉素和生长素B. 脱落酸和细胞分裂素C. 赤霉素和脱落酸D. 生长素和乙烯【答案】A【解析】【详解】赤霉素和生长素都能促进细胞伸长；细胞分裂素、赤霉素和生长素都有促进生长发育的作用，而脱落酸和乙烯都有抑制生长发育的作用。故选A。考点：本题考查的是植物激素。点评：对

24、于此类试题，学生应掌握植物激素的作用。25. 下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是A. 血浆pH相对稳定B. 血浆渗透压相对稳定C. 血糖含量相对稳定D. 细胞核中DNA含量相对稳定【答案】D【解析】内环境是指细胞外液，而细胞核在细胞中，不属于内环境范畴。故选D26.红细胞和肝细胞的内环境分别是（ ）A. 血液和组织液B. 组织液和淋巴C. 淋巴和血浆D. 血浆和组织液【答案】D【解析】【分析】内环境主要由血浆、淋巴和组织液组成，其中血浆是血细胞（红细胞、白细胞和血小板）直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境。据此答题。【详解】红细胞是血细胞

25、，其直接生存的内环境是血浆；肝细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液。故选：D。考点：内环境的组成。27.下列关于人体免疫的叙述不正确的是 ( )A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B. 记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体C. 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D. 细胞免疫主要通过T淋巴细胞发挥免疫效应【答案】B【解析】【分析】本题是对人体防卫功能的三道防线的组成，细胞免疫和体液免疫的过程，免疫过程中不同免疫细胞的作用的综合性考查，梳理人体防卫功能的三道防线的组成，细胞免疫和体液免疫的过程，免疫过程中不同免疫细胞的作用，然后结合选

26、项内容分析解答。【详解】A.有少数抗原可以不经过吞噬细胞的处理呈递给T细胞，T细胞再呈递给B细胞，而直接刺激B细胞，B细胞增殖、分化为效应B细胞，A正确；B.记忆细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化形成效应B细胞，效应B细胞产生大量的抗体，记忆细胞本身不能产生抗体，B错误；C.人体的巨噬细胞在吞噬消灭侵入机体的病原体时属于非特异性免疫的第二道防线，在吞噬、处理、呈递病原体时属于特异性免疫，C正确；D.细胞免疫主要通过效应T淋巴细胞作用于靶细胞和淋巴因子发挥免疫作用，D正确。故选：B。28.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。若

27、该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是() A. 环境阻力出现在曲线d点之后B. 防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后C. “S”型曲线表示种群数量与食物的关系D. 呈“S”型增长的蝗虫，其数量也可能超过K值【答案】D【解析】【分析】据图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线。曲线中的两个关键点：c点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，

28、有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。【详解】A. 环境阻力对种群增长的影响出现在b点之后，A错误；B. 病虫害防治应在有虫之时，即a点开始，B错误；C. “S”型曲线表示时间与种群数量的关系，C错误；D. 呈“S”型增长的蝗虫，其数量在一定范围内上下波动，所以也可能有时超过K值，D正确。故选：D。29.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中为激素。下列叙述不正确的是( )A. 血液中的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱B. 激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C. 含量甚微的经过分级调节作用，可明显增加的分泌D

29、. 几乎作用于全身细胞，促进其细胞代谢【答案】A【解析】【分析】据图分析，图中分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。【详解】A.血液中甲状腺激素的浓度过低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，A错误；B. 促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素，B正确；C. 下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体，使促甲状腺激素分泌增加，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，C正确；D. 甲状腺激素几乎作用于全身的靶细胞，促进其代谢，D正确。故选：A。30. 图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是A. 生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧B.

30、生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧C. 生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧D. 生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧【答案】D【解析】【详解】AC.在重力作用的影响下生长素会进行横向运输，所以B侧生长素浓度高于A侧，故A、C错误。BD.生长素对芽和茎是促进作用，对根而言，因为根的生长素最适浓度很低，近地侧多了一些反而对根细胞的生长具有抑制作用，所以背地侧生长速度大于向地侧，故B错误，D正确。故选D。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。31.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A. 促进月季插枝生根B. 棉花的保蕾保铃C. 人工培育无子番

31、茄D. 促进香蕉的成熟【答案】D【解析】生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的生长素类似物能促进月季插枝生根，A项不符合题意；生长素能防止落花落果，因此用一定浓度的生长素类似物能保蕾保铃，B项不符合题意；生长素能促进果实的发育，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头能获得无籽番茄，C项不符合题意；生长素不能促进果实成熟，但乙烯能促进果实成熟，因此用一定浓度的乙烯利能促进香蕉成熟，D项符合题意。32. 生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病：A. 与病毒携带者握手B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C. 住旅店时，使用了病毒携带者使用过而又未及时更换

32、的被褥D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械【答案】D【解析】【详解】A.艾滋病病毒的传播途径有性接触、母婴传播和血液传播，因此与病毒携带者握手不过感染艾滋病，故A错误；BC.身体外分泌液中一般没有艾滋病病毒，故使用了患者接触过的餐具和被褥都不会感染艾滋病，故BC错误；D.洗牙或补牙时，会造成口腔毛细血管破裂，如果器械没有消毒，可能感染艾滋病病毒，故D正确。故选D。考点：本题考查艾滋病的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。33.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是( )A. 产生抗体使靶细胞裂解B. 激

33、活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞裂解C. 产生组织胺增强B细胞的功能D. 促进B细胞产生淋巴因子【答案】B【解析】【详解】效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。故选B。34.如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是( )A. 调査物种种群数量时只能用样方法B. 第2030年间种群的增长速率为0C. 由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多D. C点之后种群数量不会发生变化【答案】B【解析】【分析】据图分析，A点之前1，种群数量持续增加；A点-C点1，种群数量持续减少；C点之后（第20-30年）=1，种群数量保持不变。【详解】A.一般植物和个体小、活动能力小

34、的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力大的动物常用标志重捕法，A错误；B.第2030年间=1，种群数量不变，则种群增长率为0，B正确；C.A点到C点之间1，则种群数量越来越少，C错误；D.C点之后的第2030年间=1，种群数量不变，但30年后未知，则种群数量难以估计，D错误。故选：B。35. 人体的呼吸中枢位于A. 大脑皮层B. 小脑C. 脑干D. 脊髓【答案】C【解析】【详解】A.位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统的最高级中枢；故A错误。B.小脑维持身体平衡；故B错误。C.脑干是呼吸中枢和心血管中枢；故C正确。D.脊髓是低级中枢；故D错误。故选C。考点：本题考查脑干功能的相关知识，意在考查

35、学生能理解所学知识的要点的能力。第II卷非选择题36.“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠（布氏田鼠）进行了调查。调查样方总面积为2hm。（1hm2=10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数只标记数只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818（1）要使上面

36、所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是_。A 有较多个体迁出调查区 B 调查区内没有较多个体死亡C 调查区内没有较多个体出生 D 有较多个体迁入调查区（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为_ 只hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_ 。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（）为_。为消除鼠害，应该采取措施，_老鼠种群的K值。 （4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有36个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为_ 。【答案】 (1). BC (

37、2). 144 (3). 高 (4). 89（或3236） (5). 降低 (6). 2.5 ：1【解析】【分析】调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。【详解】（1）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是调查区内没有较多个体出生和死亡，没有较多个体迁入和迁出，故AD错误，BC正确，故选BC。（2）该草地中布氏田鼠的平均密度为323642=144只/hm2。.由于田鼠在被捕捉过一次

38、后更难捕捉，这样使得第二次捕获的个体随机性差一些，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（3）根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为9/6=（14+18）（18+18）=32/36=8/9。（4）由于平均每100m2有3.6个洞口，则1hm2有360个洞，洞口数/田鼠数=360144=2.5：1。【点睛】本题难度适中，考查了种群密度的调查、性别比例等相关知识，意在考查考生的分析能力、推理能力和数据处理能力。37.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（1）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示

39、方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。部分实验结果的分析与推论根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。根据_号与_号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。根据_号与_号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。【答案】 (1). 1 (2). 3 (3). 1 (4). 2 (5). 1 (6). 4【解析】【分析】分析题图可知：该图是植物向光性原因的探究实验，其中1胚芽鞘受1和2对照，说明植物向光生长的原因是胚芽鞘尖端；1和3对照说明植

40、物弯曲生长与单侧光照射有关；5和6对照说明，胚芽鞘生长弯曲生长与生长素分布不均匀有关；1和4对照说明，胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘尖端。【详解】1和3的自变量是单侧光照，说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。1和2实验对照，自变量是胚芽鞘尖端，说明玉米幼苗的向光生长与尖端有关。1号和4号装置实验的自变量是尖端是否感受到单侧光照，因此可以说明胚芽鞘感光部位在尖端。【点睛】本题旨在考查学生对生长素发现过程中相关实验的理解和掌握，并应用相关知识分析相关的实验问题。38.图一为某反射弧示意图，图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程，H表示物质，请据图分析作答 （1）图一中，电流刺激E，可观察到

41、A发生运动反应;若在 处用电流刺激神经纤维，A有反应而E无反应。由此表明A、E分别为反射弧中的_、_。（2）图二中，若F、G之间距离等于G、I之间距离，刺激G处，电流表与电流表相比_， (电流表、电流表)的反应滞后。若刺激I处，电流表、偏转的次数依次为_、_、_。【答案】 (1). 效应器 (2). 感受器 (3). 电流表 (4). 0 (5). 1 (6). 2【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，电流刺激E，可观察到A发生运动反应；若在处用电流刺激神经纤维，A有反应而E无反应.因此A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器。兴奋在神经纤维上的传导形式是

42、电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）在反射弧中，兴奋的传递是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器.由于在处用电流刺激神经纤维，A有反应而E无反应，而电流刺激E，可观察到A发生运动反应，表明A为反射弧中的效应器，E为反射弧中的感受器。（2）由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢。因此刺激G处时，电流表与电流表相比，电流表的反应滞后。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激l处，电流表偏转的次数为0，电流表偏转的次数为1次，电流表偏转的次数是2次。【点睛】本题考查反射弧结构、兴奋的传导及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。