人力专业人才培养方案

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1、级人力资源管理专业人才培养方案一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：650204（二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，符合招生条件的普通高中毕业生。（三）学制：三年。二、培养目标本专业以市场需求为导向，旨在培养面向社会经济发展需要，具有良好的职业道德和创新精神，系统掌握现代人力资源管理基本理论和实际操作技能，灵活运用人力资源管理工具，能够胜任人力资源管理工作的高端技术技能型人才。三、人才培养规格（一）素质结构1.基本素质（1）思想政治素质热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。（2

2、）人文素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣和人文素养。（3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。（4）身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布的学生体质健康标准要求。2.职业素质（1）具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质；（2）具有较强的团结合作精神；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；（4）具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力；（5）有遵守行业规范的工作意识和行为意识。（二）知识结构1.基础知识（1）掌握较扎实的科

3、学文化基础知识；（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识；（4）掌握一定的计算机应用、网络技术、办公自动化等信息技术知识；（5）掌握一定的外语知识、应用文写作知识；（6）掌握一定的传统文化、商务礼仪等知识；2.专业知识（1）掌握一定的金融、财会、经济法等经济知识；（2）掌握一定的市场营销等商务知识；（3）掌握系统的现代人力资源管理基础理论知识；（4）掌握具体的员工招聘、新员工培训、绩效考核、薪酬设计等专业知识和管理知识。3.专业拓展知识（1）掌握一定的秘书、电子商务等职业基础知识；（2）掌握一定的物流、酒店等类型企业基本管理知识；（3）掌握一定的现

4、代企业管理与运营、国家经济法规等相关知识；（4）掌握一定的创新、创业基础知识。（三）能力结构1基本能力具备各项职业工作通用的自我学习、交流沟通、团队合作、理解适应、实践动手等方法能力和社会能力。2专业核心能力依据企业人力资源管理助理师职业标准，熟悉企业人力资源管理相关业务流程，具有较强的实践操作能力。详见下表：职业能力工作内容能力要求相关知识人力资源规划组织信息采集与处理能够利用档案记录、调查资料等采集组织信息；能够整理、汇总和分析组织信息，并撰写调研报告人力资源规划的概念和内容；组织信息管理的原理和要求组织结构图绘制能够根据企业现行组织机构设置情况绘制组织机构分布总图；能够根据设计要求绘制组

5、织职务图、职责图和功能图现代组织结构的概念和类型；企业组织机构设计基本要求工作岗位调查能够运用面谈、书面调查等方式采集岗位信息；能够运用岗位写实、作业测时、岗位抽样等现场观测方法采集岗位信息工作岗位研究的基本概念；工作岗位调查的基本方法员工与工时统计能够对员工的人数及结构进行统计分析；能够核算员工工时消耗并分析工时利用情况员工分类统计的内容；工作时间统计的内容劳动定额管理能够进行工时与产量定额的换算；能够根据工作要求制定劳动定额劳动定额的基本内容；劳动定额的原理和方法人力资源费用预算与核算能够填报人工成本预算；能够填饱人力资源管理费用预算；能够进行人力资源管理费用核算人工成本的概念及其构成；人

6、力资源管理费用的构成；人力资源管理费用预算和核算的要求招聘与配置招聘需求信息采集与发布能够采集、整理分析招聘需求信息；能够选择确定人员招聘的具体来源；能够草拟招聘信息并设计招聘广告；能够设计招聘申请表并编写公司简介人员招聘的概念和内容；招聘需求信息发布的方式；招聘广告和申请表设计要求；公司简介的编写原则和要求应聘人员选拔能够对应聘人员进行初步筛选；能够对应聘人员进行背景调查人员初步筛选的意义和方法；人员背景调查的内容与原则校园招聘能够编制印刷招聘的宣传材料；能够选择校园招聘的学校和专业；能够起草校园招聘的面试问题；能够撰写校园招聘的工作记录校园招聘的概念和特点；各类学校专业设置及特点；进行校园

7、招聘的注意事项员工录用管理能够办理录用手续；能够采集整理和保管新员工信息人员录用的原则和要求；员工信息管理的基本方式培训与开发培训计划与日常管理能够提出岗前培训计划草案并进行岗前培训准备工作；能够提出在岗培训计划草案并完成在岗培训准备工作；能够进行脱产培训的日常管理员工培训的概念和要求；员工培训系统的基本内容；岗前培训的概念和内容；在岗培训的内容和要求；脱产培训日常管理的要求培训形式选择能够进行课堂培训的准备工作；能够进行现场培训的准备工作；能够对员工自学活动进行管理课堂培训方式的特点和影响因素；现场培训方式的特点和基本内容；自学方式的特点和适应范围培训经费核算能够采集培训成本信息，进行成本核

8、算；能够编制培训经费预算方案，进行成本收益分析；能够核定培训项目收费标准培训成本的内涵和构成；培训经费预算方案的编制要求绩效管理绩效管理制度制定能够起草绩效管理制度草案；能够检查绩效管理制度和执行情况，分析存在的问题，提出改进制度的建议绩效管理的概念和特点；绩效管理系统的基本内容；制定绩效管理制度的要求考评信息管理能够设计并开发绩效考评表格；能够采集、处理、归档和保管绩效考评数据绩效考评的类型；绩效考评的内容；绩效考评的方法薪酬管理薪酬管理信息采集能够采集岗位评价需要的信息；能够采集薪酬调整需要的信息薪酬及其管理的涵义和特点；薪酬管理基本程序的知识；岗位分析和评价的内容；薪酬调整需要测算的指标

9、员工工资统计分析能够进行工资核算；能够对有关工资指标进行统计分析工资形式的内容和种类；工资支付的有关规定；工资统计指标的种类员工福利费用核算能够统计核算企业各种社会保险费；能够建立工资、保险以及福利台账社会保险的基本内容；员工福利的概念和种类劳动关系管理劳动关系确立能够办理订立劳动合同的手续；能够检查劳动合同的履行情况劳动关系、劳动法律关系的涵义；劳动合同的涵义和内容；订立劳动合同的原则；劳动关系的调整方式劳动合同管理能够办理续订、变更、解除、终止劳动合同的手续；能够对劳动合同进行归类存档；能够建立劳动合同台账劳动合同审查的要求；变更劳动合同的原则劳动安全卫生管理能够检查安全技术和劳动卫生规程

10、的执行情况；能够检查女员工与未成年工等特殊保护制度的执行情况劳动安全技术规程的内容；安全卫生管理制度的内容；劳动特殊保护制度的内容3专业拓展能力具备一定的行政秘书、电子商务、市场营销、企业经营和创新创业等方面的知识和能力，了解物流、酒店等类型行业基本情况。（四）专业素质、能力分解与支撑课程表课程体系素 质、能 力 分 解支 撑 课 程资格证书职业素质模块思想品德素质、身心素质、职业素养、具有计算机操作和管理信息系统的基本知识、具有英语听、说、读、写应有的基础知识、具有心理学、写作和演讲等专业素养毛中概论、思修法律、体育、计算机应用基础、大学英语、公共艺术、大学生职业发展与就业指导、形势与政策、

11、学生心理健康教育、军事理论，以及大学语文、经济数学、中国传统文化、商务礼仪、演讲与口才、应用文写作、办公自动化、驾驶技术等课程全国计算机等级考试等级证书；教育部教育信息管理中心ITAT证书；全国高等学校英语应用能力A/B级证书职业能力模块（详见企业人力资源管理助理师职业标准）具备人力资源管理的基本能力、具备企业岗位分析与制度管理的能力、具备企业员工招聘的计划实施和评估能力、具备企业人员培训需求分析和方法选择应用的能力、能对企业员工进行绩效考评的能力、能够进行薪酬方案的实施与人工成本的核算能力、能够进行合同签订的准备、检查和与员工沟通的能力人力资源管理概论人力资源规划招聘与配置培训与开发绩效管理

12、薪酬与福利管理劳动关系管理企业人力资源管理助理师职业能力拓展模块具备企业行政基本岗位的能力、具备一定市场营销能力、能够进行企业经营管理的知识和能力、能够进行创新创业的能力营销管理与策划、秘书学、企业经营模拟、中小企业创业与经营、电子商务实务普通话水平；秘书从业资格；营销经理助理；ITMC企业管理模拟经营技能四、职业面向与证书（一）职业面向毕业生面向各类国家机关、社会团体或企事业单位的人力资源或行政事务等部门，从事行政管理、薪酬管理、劳动人事管理等相关工作。（二）基本技能与职业资格证书1基本技能证书证书名称考核等级颁证部门考试安排备注全国高等学校英语应用能力证书B级或以上高等学校英语应用能力考试

13、委员会第2-4学期必考全国计算机等级考试等级证书一级或以上人力资源和社会保障部第2-4学期二选一必考教育部教育信息管理中心ITAT证书/人力资源和社会保障部第2-4学期普通话水平二级乙等及以上陕西省语言文字水平培训测试中心第3-4学期选考机动车驾驶员资格C级公安交通管理局第1-6学期选考高等教育礼仪证书/中国高等教育学会不定期选考2职业资格证书序号证书名称必考选考考核等级考试学期颁证部门1企业人力资源管理助理师必考初级3、4人力资源与社会保障部2秘书从业资格选考初级4人力资源与社会保障部3营销经理助理选考初级4中国市场学会4ITMC企业管理模拟经营技能选考初级4信息产业部五、培养模式及教学要求

14、本专业按照“以社会需求为基础、就业为导向”的原则，逐步形成并实现了“2+1”工学结合的人才培养模式。基于工作过程和项目导向，根据该专业典型工作岗位，确定了典型工作任务，再结合行业企业的要求，确定了对职员的知识、能力、素质等方面的要求。即学生在校内进行两年的理论知识学习、基本技能和专业技能的培养，之后进入企业、人才服务中心等第一线，在校外实习基地进行一年的实践学习，以培养学生的岗位适应能力、综合技术应用能力、职业道德和基本素质。（一）课程设置基于职业能力培养的人力资源管理专业课程设置，在强调用人企业对人力资源工作人员的培养要求基础上，分别就学生的专业能力设置相关课程，并结合职业资格证书考试，实现

15、学生职业能力的养成。课程设置由职业素质课程、职业能力课程、职业能力拓展课程三部分组成，（详见之后“课程设置及教学计划进程表”）具体安排为：第12学期学习职业素质课程，第23学期学习职业能力课程，第34学期学习职业能力拓展课程，第56学期在校外实训基地进行生产实践和顶岗实习。（二）教学实施人力资源管理专业教学主要在传统教学的基础上，更加注重实践教学，按照企事业单位人力资源工作流程，利用现有的校内校外实践资源，强化职业角色，做到“教学做”相结合。在校内的两年理论学习，通过理论讲授和课程实践实训室，将人力资源专业理论知识与实际情况相结合，使学生能够接触真实的资料，通过自己动手操作，提高感性认识，获得

16、动手操作能力。提高其动手操作能力。第三年组织学生深入企业进行实习，了解和熟悉企业人力资源管理工作环境并掌握相关实际操作能力。（三）教学考核根据不同的课程性质或教学模式，采取不同的考核方式：采用传统讲授教学的职业素质课程，考核侧重于评价学生对基础知识的掌握程度，一般采用“平时考查与期末笔试考核”相结合的形式，分值比例如下：10%（课堂考勤）+20%（平时成绩）+70%（笔试成绩）。采用任务项目教学的专业核心课程，其考核侧重于学生专业知识与专业能力、社会能力和方法能力的评价。专业知识与专业能力考评以总结性成果考核为主，一般占60%（专业知识占40%、专业能力占20%），社会能力与方法能力考评以过程

17、性表现考查为主，一般占40%（社会能力占20%、方法能力占20%）。六、主干课程设置及要求本专业主干课程主要包括8门专业核心课程，具体内容如表所示。人力资源管理概论，54学时（理论36，实践18）本课程是人力资源管理的专业基础课程，主要阐述了人力资源管理的理论构架，并且介绍了工作分析、人力资源规划、员工招聘与配置、培训与开发、绩效考评、薪酬管理、劳动关系的基本操作程序和方法，使学生能系统地掌握人力资源管理的基本理论和基本方法，培养学生作为未来企业管理者所必须具备的人力资源开发与管理知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。人力资源规划，36学时（理论18，实践18）本课程在讲述

18、必要的基础理论知识的基础上，为适应高职高专培养目标的需求，突出了人力资源规划的技能与应用的内容，分别对人力资源规划概论，企业组织结构设计，人力资源规划的环境，人力资源预测，人力资源规划的编制、执行、评价与控制和人力资源管理信息系统，人力资源战略规划等进行了阐述。 招聘与配置，54学时（理论36，实践18）本课程主要使学生掌握招聘准备、人员招募、人员甄选、招聘评估、人力资源配置等知识，重点培养学生招聘前的策划与准备、招聘渠道的确定、招募信息的发布、筛选录用、及人员配置的能力。培训与开发，54学时（理论36，实践18）本课程使学生掌握培训需求分析、培训计划的制订、培训效果评估、培训课程开发等知识，

19、重点培养学生培训计划组织与实施、培训课程开发、培训师技能以及培训体系构建等能力。绩效管理，54学时（理论36，实践18）本课程主要使学生了解绩效管理的理论基础、绩效管理的实施过程，了解绩效管理的基本知识和操作流程，重点培养绩效管理实施的能力。薪酬福利管理，54学时（理论36，实践18）本课程使学生掌握薪酬管理的基本理论、薪酬制度制定、结构设计、薪酬管理法律法规等方面的知识，掌握薪酬设计体系中关键的策略、技巧和目的以及薪酬模型。劳动关系管理，36学时（理论18，实践18）本课程使学生了解劳动关系管理、劳动合同管理、劳动就业管理、用人单位内部劳动规则管理、职工民主管理、劳动安全卫生和劳动保护管理、

20、工作时间和休息休假管理制度、工资管理、劳动争议管理等方面基础知识，重点培养学生树立劳动法律管理和社会保险意识，以及办理相关业务的能力。管理心理学，54学时（理论36，实践18）此课程根据职业岗位的需求和后续课程的应用，使学生在掌握管理学基础知识的基础上，进一步掌握管理专业所必需的管理心理学的基础知识和基本技能，具有正确处理和协调人际关系的能力，同时具有良好的心理素质，逐步提高其运用管理心理分析问题和解决问题的能力。七、实践教学体系（一）实践教学的目的实践教学是人力资源管理专业教学计划的重要组成部分，是加强理论与实践相结合，培养学生职业素养、创新精神和实践能力的重要教学环节，因此引导学生独立完成

21、具体的人力资源管理的实践工作是非常必要的，将为学生将来参加实际的工作积累素材。（二）实践教学的实施通过适当的设计和安排，使学生在对企业有了一定程度具体、感性的认知之后，在具体工作任务的驱动下，对完成该任务的全流程进行模拟设计和实施，并最终通过校企合作、顶岗实习等机会使学生把校园到实践中所学习、培养和锻炼出来的知识、素质和能力运用到实际工作岗位中进一步检验和锤炼，从而使学生形成专业核心能力和个人发展能力并进的局面。整个实践教学体系由课程实训、专项技能实训和综合实训三个部分组成，同时也安排了入学军训、社会实践和不定期的专业教育、间歇性的短期实习等其他形式的实践活动作为补充。1、课程实训课程实训是在

22、学生具备一定专业知识基础上开展的一项实践教学活动。本专业六门核心课程分别是人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理，每门课程都制定有相应的实践教学实施方案，根据各专业课程特点设计实践教学的内容、方式、课时、考核方法。主要分为课堂实训、实训室实训、企业观摩实训等几种形式。2、专项技能实训专项技能实训是指在校内两年内的每个学期，集中时间针对性地安排一项或几项专业核心技能，通过模拟实际工作环境，强调学生的参与式学习，使学生能够在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面得以提高。由于本专业各学期主要课程一般都在第14周结束教学，故专项技能实训一般在第15-17周期

23、间集中安排12-24学时统一进行，亦可穿插在整个学期结合专业教育等活动分散完成。实训结束后要由指导教师对学生技能掌握情况给出专门的考核成绩。其阶段安排如下：第一学期：专业认知任务：了解所学专业，培养学习兴趣方式：通过在校专业教育、素质拓展训练等方式，使学生初步了解所学专业，培养团队协作能力，达到提高专业学习兴趣的目的。要求：各项教育前要有“实训活动实施方案”，结束后要求学生提交心得体会。专业教育由专业负责人或教研室主任承担。第二学期：考证培训任务：考取企业人力资源管理助理师职业资格证方式：针对助理人力资源管理师职业资格考试，在所学各门专业核心课程的基础上，由教研室安排组织相关教师进行考前集中培

24、训。要求：培训前要有“培训实施方案”或“培训指导书”，培训结束组织模拟考试或直接以认证考试成绩判定培训成绩。培训一般由“双师型”教师承担。第三学期：人力资源管理流程实训任务：以某一特定企业为背景，配合该“企业年度经营计划”的制定，通过对配套“人力资源计划”的制定和实施，了解企业中人力资源管理的组织运作及其在企业经营过程中发挥的作用。方式：通过在校内实训室预先设定具体企业类型及背景材料，让学生进行分组模拟，完成包括人力资源计划的制定、员工招募与选拔、新员工培训、绩效考核、薪酬设计、员工关系管理、员工安全与健康管理等任务，并集中进行交流讨论。要求：实训前要有“专项实训活动实施方案”或“实训指导书”

25、，实训结束要求学生提交实训报告。实训指导一般由“双师型”教师承担。第四学期：商业企业运营模拟实训任务：完成学生“跳蚤市场”的策划、组织、宣传、运营等实际操作，熟悉商业企业的运营流程及其人力资源管理任务。方式：结合跳蚤市场项目实训，由指导教师牵头，吸纳部分学生成立项目实训指导小组，统筹实训全局。对学生进行分组，各组分别完成不同的实训环节或摊位经营。要求：原则上要求每位学生至少要参加一项“跳蚤市场”的活动。活动前要有“实施方案”，活动后要提交活动总结及分析。指导一般由“双师型”教师承担。3、专业综合实训专业综合实训是指在毕业前对学生进行专业知识与技能综合应用能力的训练，包括了校外顶岗实习与毕业综合

26、能力考核。校外顶岗实习。顶岗实习是指在专业教师和实践基地相关人员的指导下，学生以实习小组为单位进行真实企业环境下的实战训练。其目的主要在于检验学生对专业知识与技能的综合应用能力，进一步增强学生发现、分析和解决实际问题的能力。实习内容一般根据本专业人才培养目标的要求，参照人力资源管理人员的职业能力要求，同时结合企业实际生产和经营的需求，进行统筹安排。具体安排和要求：顶岗实习安排在第五、六学期赴校外实训基地进行，时间一般不少于6个月。实习期间，学校与企业均需有专人负责指导，事先准备好完整的顶岗实习指导手册、管理制度等相关文件资料。要求学生在实习期间要积极参与各种工作实践和学习讨论活动，实习结束后要

27、求学生撰写和提交顶岗实习报告，记录其实习期间承担的主要任务及完成情况，遇到的问题及解决方法、途径、实习收获等。报告须由指导教师批阅后给出考核鉴定成绩，作为毕业资格审查的依据之一。毕业综合能力考核。毕业生综合能力考核是指在学生毕业离校前对其进行的一次总结性的评价检查，目的在于促进人才培养质量的提高，同时体现学院的社会责任，并对学生在理性思考、独立意识、协作交流等方面的成长加以最后的培养，为其职业生涯奠定一个更加坚实的素质、能力基础。具体由本专业教研室按照“毕业生综合能力考核方案”的要求，在确保学生得到系统训练和充分指导的前提下，组织考核小组对每位同学进行综合能力考核，并给出评价鉴定成绩。考核一般

28、采取方案策划、调查报告等不同的形式，经过选题分工、实地调研、分析讨论、策划设计、撰写成稿、修改完善、提交答辩等多个环节，考查学生在信息处理、创新协作、理解表达以及专业素质等方面是否具备应有的职业能力。具体安排和要求：毕业考核指导与顶岗实习指导一般采用合并、顺延的方式协调进行，其时间安排通常是第五学期以顶岗实习指导为主、第六学期以毕业考核指导为主，指导教师一般也由同一个人担任，毕业考核答辩的实施时间统一确定在第六学期的第10-14周(每年5月份)进行。4、其他在校期间，学院、系部及专业还将在不同阶段以不同形式组织开展以下各项活动，均可视为对专业实践教学体系的完善和补充。军事训练：在一年级开学前两

29、周由学院统一组织集中进行，实现强健体魄、锻炼意志、激发上进、提升素质、赋予责任等重要目标。专业教育：在校期间各学期由专业教研室分别以参观考察、讲座论坛等形式组织进行，第一学期侧重于促进认知了解，第二学期侧重于开拓思维视野，第三学期侧重于巩固激励信心，第四学期侧重于动员辅导入职。社会实践：鼓励和组织学生利用寒暑假期或课余时间积极参与各类社会实践、创业实践和社团文化活动，以巩固专业知识技能、提升自身能力信心、拓展思维视野、增加社会体验。短期实习：在实际教学过程中，有时亦可根据教学需要或校企合作单位的具体情况，组织学生开展一些短期的生产实习或轮岗实习活动。八、实践教学条件配置与要求校内实践教学条件配

30、置与要求序号实训室名称功能主要设备的配置要求1物流与供应链管理实训室沙盘实训区企业经营管理模拟实训企业经营管理模拟沙盘、多媒体2物流与供应链管理实训室人力资源综合实训区企业人力资源管理实训HRM管理软件、常用办公设备校外实践教学条件配置与要求序号实训基地名称企业类型功能1西安智策企业管理咨询有限公司中小型企业人力资源咨询服务劳务派遣、企业人力资源咨询2南京北大荒农产品营销中心大型绿色食品配送企业人事管理3西安宝胜国际控股有限公司大型品牌销售企业行政人事管理4西安人人乐商业有限公司大型连锁销售企业行政人事管理5上海圆通速递大型连锁专业速递企业行政人事管理九、毕业要求序号毕业要求具体内容备注1学业

31、要求修完人才培养方案规定的各门课程，考核合格必备2计算机、英语要求获得国家高等学校英语应用能力证书（B级或以上）；获得全国计算机等级考试证书（一级或以上），或教育部教育信息管理中心ITAT证书必备3职业资格证书要求获得企业人力资源管理师（三级）或专业相关的其他证书一项及以上必备4社会服务要求至少参与一次为改善社会成员生活福利而提供的物质性和精神性服务活动参考5社会实践与志愿者活动寒暑假期社会实践锻炼的参与校内各种活动的志愿者服务项目的参与参考6实践考核顺利完成校内各学期实训项目任务，校外“顶岗实习”6个月及以上，且考核成绩合格必备7毕业综合能力考核 “毕业综合能力考核”成绩合格及以上必备说明以

32、上各项目中，“必备”项必须全部符合要求，否则需要进行补考或重修。十、教学计划套表（一）教学计划总体安排（单位：周）学 年学 期课堂教学考 试入学教育与军训课程实训(包含在课程教学中)专项技能实训专业综合实训（含顶岗实习、毕业综合能力考核、毕业设计）社会实践（寒暑假进行）小计一11512212121712121二3171212141812121三5181861818合 计66428364120（二）课程设置及教学计划进程表模块名称性质序号课程代码课程名称与学分分配学时讲授实训各学期周课时分配考核形式备注一二三12345617周18周18周18周18周18周考试考查职业素质模块必修课1703000

33、1思想道德修养与法律基础483216327030002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论544014337030003体育6018422247030004大学英语12654723457030006计算机应用基础54450367030022公共艺术（音乐鉴赏、舞蹈鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏）1616177030010大学生职业发展与就业指导32321-4学期开设讲座87030011形势与政策16161-4学期开设97030020军事理论16161-4学期开设107030021学生心理健康教育16161-4学期开设11商务礼仪361818212演讲与口才361818213应用文写作361818

34、2小 计54629824812942选修课14大学语文545043二选一经济数学54504315中国传统文化5436183二选一办公自动化与网络技术5436183小 计10886220330职业能力模块必修课16管理学基础362412217管理心理学543618318人力资源管理概论543618319招聘与配置543618320培训与开发543618321绩效管理543618322薪酬福利管理543618323劳动关系管理361818224人力资源规划361818225企业经营模拟实训54054326中小企业创业与经营3618182小 计52229422858115职业能力拓展模块选修课27营

35、销策划与管理5436183二选一会计学基础543618328物流管理基础5436183二选一现代酒店管理543618329电子商务实务5436183二选一行政管理实务543618330秘书学理论与实务5436183二选一经济法5436183小 计216144720039课程合计139282257017202116专项技能实训（需列入课表）720721-4学期进行总 计146482264217202116（三）实践教学计划表类别课程代码课程（项目）名称实践学时实践类型实践方式实践地点开课学期实训实习专业核心课程实训人力资源管理概论18集中校内1招聘与配置18集中校内2培训与开发18集中校内2绩效

36、管理18集中校内3薪酬福利管理18集中校内3劳动关系管理18集中校内2人力资源规划18集中校内3管理心理学18集中校内2小 计144144专项技能实训专业认知12集中校内/外1考证培训16集中校内2人力资源管理流程实训20集中校内3商业企业运营模拟实训24集中校内4小 计（需列入课表）7272专业综合实训校外顶岗实习480分散校外5-6毕业综合能力考核160分散校外5-6小计640640其他新生军训40集中校内1社会实践40分散校外1-4小 计80合 计936（四）课程结构比例模块名称课程类别学时数讲授学时占总学时比例（%）实训学时占总学时比例（%）讲授学时实训学时总学时职业素质模块必修课29824854656.243.8选修课862210879.620.4职业能力模块必修课22829452243.756.3职业能力拓展模块选修课1447221666.733.3专项技能实训072720100专业综合实训06406400100军训、社会实践080800100总 计7561428218434.665.4 修订人：秦敏 审核人： 韩洲雄 8月27日