木刻漫画现代雕塑课件

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1、第八课第八课 木刻漫画现代雕塑木刻漫画现代雕塑 第七组第七组版画版画是通过绘画、制版、印刷而完成的绘画作品，复制性复制性是其重要特点。木刻：绘画作品经由木版刻制经由木版刻制，而后在纸上拓印纸上拓印完成的画种。木刻是版画的一种，版画除木刻外，还有铜版、石版及丝网印刷等种类。1.木刻分黑白木刻黑白木刻和套色木刻套色木刻，而以黑白木刻为正宗。黑白木刻以画面强烈的黑白对比，刚健分明，予观者以视觉上的震撼。2.木刻的工具简单工具简单，有木版、刻刀、油墨、纸张。由于刀具性能的不同和作者艺术个性的差异，能够产生丰富多样的表现效果。木刻制作的便利和它的复制特点，便于制作和传播便于制作和传播，使它能够在革命斗争

2、环境中发挥有力的战斗作用。优秀的漫画、木刻作品深刻的思想内容是通过高明的艺术技巧表现出来的，“缺乏艺术性的艺术品，无论政治上怎样进步，也是没有力量的。”（毛泽东）中国新兴木刻运动那个时候才开始了我国的版画创作的史页，至今已有八十多年的岁月。中国版画虽有上千年的历史，但在本世纪30年代前都是复制版画。它们之间在制作技术上1有很大差别，而且在作为艺术的功能与现实意义上也有质的区别。新兴木刻从诞生那天起，便和中华民族的解放事业紧密相关，与广大人民群众的命运血肉相连。他是中国革命文艺的一个重要组成部分，是国统区美术的主力军。当时的版画是以艺术家和革命者的双重身份出现，以艺术作为战斗武器，在思想教育战线

3、上发挥了它的巨大作用。七十年来，新兴版画都是在人民群众的火热斗争中成长，发展壮大的。上海木刻版画在嘉庆年间如改琦红楼梦图咏等图册，及晚清同治年间木版年画为发端，可参见本编第十章年画。提及新兴版画史作为我国现代美术史上的光辉篇章，则是由鲁迅在上海揭开的。1934年鲁迅在木刻纪程的小引里写道：“中国木刻图画，从唐到明，曾经有过很体面的历史。但现在的新的木刻，却和这历史不相干。新的木刻，是受了欧洲的创作木刻的影响的。创作木刻的介绍，始于朝花社，那出版的艺苑朝华五本虽然选择印造，并不精工，且为艺术名家所不齿，却颇引起了青年学徒的注意。到1931年夏，在上海遂有了中国最初的木刻讲习会。”这就是中国新兴木

4、刻版画诞生的历史。鲁迅在扶植木刻艺术时，特别重视表现形式要切合内容的需要，努力做到内容与形式的统一。他既反对徒有其表而内容空泛的作品，也反对因艺术性差而遭致不能表现内容的作品，更反对资产阶级形式主义的东西。就当时情况来说，反对资产阶级形式主义艺术是美术领域里的重要斗争。鲁迅一面批评影响中国艺坛的欧洲怪画，“一怪即便于胡为”，一面又指出“别一派，则以为凡革命艺术，都应该大刀阔斧，乱砍乱劈，凶眼睛、大拳头，不然即是贵族。我这回之印引玉集，大半是在供此派诸公之参考的，其中多少认真、精密，哪有仗着天才，一挥而就的作品，倘有影响，则幸也。”事实上，引玉集确实给进步木刻青年以创作上的楷模，从而出现了不少反

5、映时代的优秀作品。鲁迅为使木刻青年能在借鉴外国的进步木刻中吸取养分，更快地磨利木刻刀，刻出更好的作品来，总要在他并不宽裕的生活中挤出钱来自费精印画册，提供创作参考。早在1930年以“三闲书屋”名义自费出版士敏土之图，十幅木刻，是德国青年木刻家凯尔梅斐而德为小说士敏土所作的插图，鲁迅把原拓版画以珂锣版精印于夹层宣纸上，版面“大至尺余”，强烈的黑白，犀利的刀法，塑造出生动的人物，这对我国初期新兴木刻产生过明显的影响。南京艺术学院的顾丞峰教授曾经分析在中国的现实主义发展转换的几个关键因素：一是民族国家建立一是民族国家建立的需要，二是强烈的意识形态工具需求，三是由中的需要，二是强烈的意识形态工具需求，

6、三是由中国传统的文人艺术形态到全面写实体系的建立国传统的文人艺术形态到全面写实体系的建立。20世纪30年代，蔡元培作为中国近现代美育的倡导者，在在北京大学画法研究会上的演说中强调要“用科学方法注入美术”，倡导向西方学习扎实的写实技法。然而写实并不等同于现实主义，求学归来的徐悲鸿等艺术家的作品多具古典主义、浪漫主义倾向。当时最为和西方现实主义绘画具有相似精神的中国现实主义作品应该是鲁迅倡导的新兴木刻运动新兴木刻运动。以刻刀为武器，描绘底层生活来反映当时真实的世界，唤醒大众。代表作品有江丰的码头工人、陈烟桥拉、罗清桢逆水行舟等。李桦（李桦（19071994），现代版画家，美术教育家。广），现代版画

7、家，美术教育家。广东番禺人。东番禺人。1926年毕业于广州市立美校。年毕业于广州市立美校。1930年自费留年自费留学日本，入东京川端美术学校学习。学日本，入东京川端美术学校学习。1932年回国后任教年回国后任教于母校。于母校。1933年冬开始自学版画，翌年举办了一次个人年冬开始自学版画，翌年举办了一次个人版画展，从此投身新兴木刻运动。版画展，从此投身新兴木刻运动。1934年在广州组织现年在广州组织现代版画会，主编不定期木刻画刊代版画会，主编不定期木刻画刊现代版画现代版画，并开始，并开始与鲁迅先生通信。与鲁迅先生通信。1936年受全国木刻界之托组织第二届年受全国木刻界之托组织第二届全国木刻流动展

8、览会。七七事变后投笔从戎，转战于苏全国木刻流动展览会。七七事变后投笔从戎，转战于苏皖赣鄂湘等省，在历次战役中，作战地素描近千幅皖赣鄂湘等省，在历次战役中，作战地素描近千幅。黄新波作品常采用象征性表现手法，富于黄新波作品常采用象征性表现手法，富于装饰性。这件作品表现了旧社会为生活所装饰性。这件作品表现了旧社会为生活所迫的卖血者，以天旋地转的背景，烘托卖迫的卖血者，以天旋地转的背景，烘托卖血后的痛苦感觉。血后的痛苦感觉。江丰的江丰的码头工人码头工人罗清桢罗清桢逆水行舟逆水行舟罗清桢是广东省兴宁县人，1930年毕业于上海新华艺术大学，1931年在梅县松口中学任教。1932年，他听了挚友介绍鲁迅倡导的

9、木刻情况以后，又看到德国梅斐尔德的士敏士小说插图，顿时被那黑白间比、刀锋锐利、线条粗劲、结构严谨、表现有力的木刻画迷住了，于是他开始了木刻创作。半年时间竞刻了50多幅，选比较好的10幅印成木刻第一集向鲁迅先生请教。鲁迅先生回信肯定其作品的长处并指出其某些不足。罗清桢从鲁迅的复信中得到莫大的鼓舞。在鲁迅的指导下，罗清桢认识到作为一个艺术家不仅要有精湛的技巧，更重要的是要有进步思想与高尚的人格，他在木刻第三集的自序中写道：“我要以钢刀代替笔，我要以钢刀代替笔，与所有的中国热血青年一道，共同揭发社与所有的中国热血青年一道，共同揭发社会的黑暗，暴露现实，把这半死不活的中会的黑暗，暴露现实，把这半死不活

10、的中国农村经济，推向光明大道国农村经济，推向光明大道”。漫画最为人们所熟悉的漫画种类是讽刺画讽刺画和幽默画幽默画，“讽刺与幽默”概括了这两类漫画特点。讽刺画中，一类是政治讽刺画，包括国际性题材和国内政治运动中的讽刺画作品。还有很多漫画作品，以取材和表现手法的机智、幽默，丰富了人们的文化生活，在引人发笑的背后，也常有深刻的寓意深刻的寓意漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱

11、乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。漫画可以把各种绘画的形式、技法拿来为己所用把各种绘画的形式、技法拿来为己所用。在绘画工具和物质材料的使用上没有专一的选择，在造型手段上也没有什么限制。丰子（1898年11月9日1975年9月15日），光绪二十四年生，中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK(主要原因是丰子恺的威氏拼音法名字为FONG,TSEKA)。子恺少好书画，师从弘一法师（李叔同），又从夏丏尊游，诗书绘画皆有所成。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。画集子恺漫画人散后，一钩新月天如水人散后，一钩新月天如水疏朗简洁之极的笔触勾勒出房舍廊

12、前的景致，廊上是卷上的竹廉，廊下有木桌茶具，画面大片留白，一弯浅浅的月芽高挂，题款是：“人散后，一钩新月天如水。”表达了小杨柳屋友人相聚后的心境。新月升空，友人尽散，清幽的夜色，清雅的房舍，清静的心境如泠泠的古琴声在画幅间流淌。朱自清极为欣赏这幅作品，将其收录进自己主编的我们的七月中。郑振铎见到了，辗转找到了丰子恺，从此，“TK”(子恺)的画便经常发表在他主编的文学周报上。郑振铎把这些画作冠之以“漫画”，从此，中国才有了“漫画”的名称。后来，郑振铎想给丰子恺出一本画集，便和叶圣陶、胡愈之一起去选画，结果，他们带走了丰子恺所有的画作。郑振铎说：“当我坐火车回家时，手里夹着一大捆子恺的漫画，心里感

13、到一种新鲜的、如同占领了一块新高地般的愉悦。”就这样，丰子恺的第一本漫画集子恺漫画出版了，漫画这一画种在中国的画坛立住了脚。阿宝赤膊阿宝赤膊你给我削瓜，我给你打扇你给我削瓜，我给你打扇子恺先生的漫画，善取人间诸相，尤多以儿童题材，其中的大部分，皆是以丰家姐弟为模特儿，读之令人心动；又多有以古诗文意境入画者，使读者在读画的同时得到了古典文学的涵咏朱自清曾称它是“带核儿的小诗”，俞平伯则认为：“子恺漫画”如“一片片落英都含蓄着人间的情味”。在“子恺漫画”中，一些抒情性的作品，最为人们所乐道。有的撷取古人佳句，是画家的现代解读与感悟，赋予了新的意境；有的自赋新词，是画家对现实生活的观照与玩味，作了诗

14、意的描写。这些作品，平实近情，无一不是画家至性深情的流露。丰子恺曾说：“只要不为无聊的游戏，而含有一点人生的意味，都有存在的价值。”张乐平（1910.11.101992.9.28），男，浙江海盐人，毕生从事漫画创作，画笔生涯达60个春秋。1949年后，在中国美术家协会上海分会、解放日报社、上海少年儿童出版社任专业画家。80年代后任中国美术家协会顾问、漫画世界主编。其漫画以政治讽刺见长。1949年后还画了三毛在新时代的经历系列画集，共出版10多部三毛形象的漫画集。他所创作的三毛形象，妇孺皆知，名播海外，被誉为“三毛之父”。三毛之父张乐平(漫画“三毛”形象的创作者；作家“三毛”陈懋平的干爹），是中

15、国当代最杰出的漫画家之一。张乐平笔下的三毛漫画，早在1935年就问世了。尽管是博人一粲，但还是受到了读者的欢迎。抗战胜利后，三毛漫画又在上海的大公报连载，三毛形象在上海家喻户晓，并成为了当时多数中国穷苦儿童命运的象征，有较强的社会有较强的社会讽喻和批判意义讽喻和批判意义。张乐平以机智的笔触，精心地结构了一组一组的笑中带泪的画幅，描写了瘦削矮小的三毛怎样做报贩、擦皮鞋、当学徒总之，三毛聪明机灵、乐观幽默而又不畏强暴的性格跃然纸上。三毛漫画，受到了当时广大读者，特别是许多小朋友的热烈喜爱。三毛流浪记是一部很有趣味的小人书，也是一部给成人看的警世书。三毛身上，背负着背负着沉重的历史阴影，也带了深刻的

16、历史启示，沉重的历史阴影，也带了深刻的历史启示，向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼向世界呼唤和平，呼唤公正，呼唤仁慈，呼唤同情，呼唤人道，呼唤文明唤同情，呼唤人道，呼唤文明！在一个人成长的过程中，除了新鲜的空气，灿烂的阳光以外，更需要的冷静的思考，以及心灵的感动和震撼，而这些，在阅读三毛的时候，我们都能够得到。三毛已经永远地沉淀在无数人成长的记忆中，相信在未来的岁月里，三毛依然会带给我们许多宝贵的东西，让我们体验苦难和不幸，也学会同情，学会关怀和珍爱。雕塑雕塑是可塑或可雕刻的物质材料，通过不同的手法制作的能表达艺术家思想、观念、情感的具有三围实体的造型艺术。一般而言，欣赏雕塑作品要从对形体

17、形体的感受的感受入手，主要看形体本身的表现力表现力，有可以变换不同的角度不同的角度欣赏不同体积组合而形成的节奏和韵节奏和韵律之美律之美，材质材质不同的雕塑还可以通过触觉产生不同的心理反映。中国辛亥革命(1911)以来的雕塑艺术，有了进一步的发展，在普及与提高方面取得了突出的成绩。进入20世纪后，中国传统的宗教雕塑已处于衰落时期，民间小型雕塑虽很繁荣，但未能成为主流。辛亥革命时期，即有青年赴英国、美国、日本等国学习雕塑。五四运动前后到30年代，又有更多的美术青年先后赴加拿大、法国、日本、比利时等国学习雕塑。他们归国以后，举行的雕塑作品展览，促进了中国架上雕塑的发展。他们大多从事艺术教育，成为中国

18、近现代雕塑艺术的开拓者人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。人民英雄纪念碑（Themonumenttothepeoplesheroes）是新中国成立后首个国家级公共艺术工程，也是中国历史上最大的纪念碑，会聚了郑振铎、吴作人、梁思成、刘开渠等一大批当时中国最优秀的文史专家、建筑家、艺术家。人民英雄纪念碑的建设不仅聚集了当时

19、的能工巧匠，其碑石石料的采集场面也颇为宏大。纪念碑由17000块花岗石和汉白玉砌成，其中采自青岛浮山的纪念碑碑心石是建碑中最主要的大石料，是中国建筑史上极为罕见的完整花岗石，其石坯长14.4米，宽2.72米，厚3米，重达320吨以上，采运工作历时7个半月，于1953年4月1日动工至10月16日大石料运抵天安门广场工地，从开采到运输共计7116名工人参与其中。珠海渔女（城市雕塑）珠海渔女雕像是珠海城珠海渔女雕像是珠海城市的象征市的象征。渔女姿态优雅，神情喜悦，手擎明珠，向人类奉献珍宝，向世界昭示光明。雕像是中国著名雕塑家潘鹤的杰作。建成于1982年，用花岗岩石材10吨，分70件组合而成，通高8.

20、7米。渔女形象蓝本源自于珠海一个美丽的爱情传说，渔女雕像的成功创作，开创了中国大型海滨雕像之先河。收租院（雕塑作品）收租院根据当年地主收租情况,在现场构思创作,共塑7组群像:交租、验租、风谷、过斗、算账、逼租、反抗。它们以情节连续形式展示出地主剥削农民的主要手段收租的全过程,共塑造114个真人大小的人物。雕塑家将西洋雕塑技巧与中国民间传统泥塑的技巧融而为一，生动、深刻地塑造出如此众多不同身份、年龄和个性的形象，可谓中国现代雕塑史上空前的创举。群像与收租环境浑然一体，收租情节与人物心理刻画惊心动魄，集中地再现出封建地主阶级对农民的残酷剥削压迫，迫使他们走向反抗道路的历史事实。在这组作品中，写实风格和泥土材料的运用颇为恰当，中、西雕塑技巧的融合也达到了和谐统一的效果。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。