疫情期间英语教师个人工作计划5篇

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1、疫情期间英语教师个人工作计划 5 篇英语教师丰富的知识、高昂的理想、虔诚的敬业态度以及为达到教育目标而 表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生积极进取、奋发开拓的无声召唤。你 了解英语教师工作计划的内容怎么写吗？下面是小编为大家收集有关于疫情期 间英语教师个人工作计划，希望你喜欢。#129407 疫情期间英语教师个人工作计划 1一、现状分析我们初二年级共 14 个班，共有英语老师 7 位。在下学期的工作中，备课组的 老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、 提升学生英语学习的兴趣和水平。二、 工作目标总目标： 缩短差距 整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过

2、程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重 点落实合格率和优秀率的提高问题。2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、 读、写能力。3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的 能力。三、工作重点1. 继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学 习英语，而不是靠老师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活 动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课 组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。2. 继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高 课堂效率。

3、初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互 评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备 课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明 确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动 性。3、 针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1)、 结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面 向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而 异，増强学生学习英语的信心，顺利完成

4、教学计划。2)、 对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学 习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题， 使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近感， 有利于师生间的情感交流、教学和谐。3)、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。针对 不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学 生“吃不饱”的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一个学生 能发挥出最佳水平。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结 上学期经验教训的前提下，出色地完成

5、初二英语组备课任务。#129408 疫情期间英语教师个人工作计划 2【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每 个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和 文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促 进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之， 让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 Good user 而不仅仅 Learner。让他 们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐.

6、【二】教材分析八年级教材在编排上由 Section A、SectionB、Self-check 三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、Section A、SectionB、Self-check 和 Reading 五个方面分析。1、单词量八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。 2、Section A 部分A 部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。八年级的 1a 部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、 意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十 分注重学生的个性发展，鼓

7、励他们表达自己的真实想法。3、Section B 部分B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。 Section B 1a 非常注重学生的个人 表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在 1b 中以 Pairwork 形式落实， 与同学交流想法。4、Self-check 部分八年级的 Self-check 首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。 5.Reading 部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。【四】所教班级学生基本情况分析：【五】教学具体措施1. 摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2. 重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3. 有意识培养学生听力、表述、朗

8、读、书写和作业的基本能力。4. 重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。【六】教学进度：第一周 (2.25-2.27) : Unit1 回顾第二周 (2.28-3.6) : Unit2第三周 (3.7-3.13): Unit3第四周 (3.14-3.20)：Unit 4第五周 (3.21-3.27): Unit5第六周 (3.28-4.3): Unit1-5第七周 ( 4.4-4.10): Unit 6第八周 (4.11-4.17): 机动(作业讲评等)第九周 (4.18-4.24) : 期中考试第十周 (4.25-5.1 ) : Unit 7 +期中小结第十一周 (5.2-5.8) : Un

9、it 7第十二周 (5.9-5.15 ) : Unit 8第十三周 (5.16-5.22 ) : Unit 9第十四周 ( 5.23-5.29) : Unit10 安排阶段性检测第十五周 ( 5.5.30 -6.5) : Unit6-10第十六周 (6.6-6.12) :期末复习第十七周 ( 6.13-6.19) : 期末复习第十八周(6.20-6.26) : 期末复习第十九周(6.27-7.3) : 期末考试#129409 疫情期间英语教师个人工作计划 3一、 指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学 生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科

10、特点，积极倡导合 作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综 合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学生基本情况分析：大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟 悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素 的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自 弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习 目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好 的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如： 很多学生不

11、能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流 ; 有些同学在学习中缺乏小组合作意识 ;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性 ;不善于发现和总结语言 规律，不留意知识的巩固和积累。三、教材分析人教版新目标英语八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元 分 Section A 和 Section B 以及 Self-check 三部分。SectionA : 1a 呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b 呈现任务型听力 练习;1c 结对练习核心对话;2a,2b 是多种听力练习;2c 呈现不同的任务。Grammar Focus

12、呈现语法功能重点;3a-3c 提供多种课堂活动。Section B: 1a 词会扩展 ;1b 新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩 展;2a,2b 为听力练习;3a-4 提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展 成阅读和写作练习。4 为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 Self-check: 使学生对 自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力 的评价和幽默卡通。本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、 询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形 容

13、词是本册的难点、重点。四、教学目标1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中， 让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有 积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和 初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现 的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较 好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。五、具体措施1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教 学中的作用，引起

14、学生兴趣，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。每天记5 个生词，2 个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果 并坚持下去。背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语 感。3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体 味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生 的有效性学习。5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创 设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学

15、生 通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。六、教研专题探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学#179169 疫情期间英语教师个人工作计划 4新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的 有关安排，现将本学期个人工作安排如下：一、指导思想以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为总的指导方针， 认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学 模

16、式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生 的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德 ,高尚的道德情操 ;还需要具备较高 水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法 功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒， 努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、熟练掌握所学歌曲、chant 等。(二

17、)教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能 力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行 简单的英语造句能力;三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的 能力。(三)方法措施：1、认真备课，深入研究教材教法 ,以学生为中心 ,进行课堂的有效教学，提高 课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法 和 TPR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英 语。3 、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二

18、语 言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步 (尤其是英语基础不好的学生 )，树 立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语 基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用 教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。 总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性，深入钻研教材， 提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、 学习更上一层楼。#179170 疫情期

19、间英语教师个人工作计划 5一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程 标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高 教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平， 促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生， 以学生的发展为宗旨 ,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引 导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期 的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先

20、学后导，当堂训练” 的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指 导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动 形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时 到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽 量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人 人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮 助，使每个学生都有所提高。三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先 学后导，当

21、堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以 提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论， 对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的 教育教学水平。五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课， 不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。 四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中 学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

22、的语言操练 和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、 正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力 提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的 复习计划，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时 间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。教师学期计划相关文章： 小学教师短篇个人工作计划 5 篇 高职教师个人工作计划五篇 工作计划范文 2021 教师个人学期工作计划模板五篇 高中语文教师个人工作计划五篇 年度工作计划会议主持人演讲稿五篇 2021 春季班主任工作计划 2021 五篇 教师 2021 年度工作计划优秀范文五篇 幼儿园教师 2021 年度工作计划范文五篇 2021 幼儿园教师个人工作计划工作措施 5 篇范文