2012年报刊订阅

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1、文件抚松县教育科研所 抚松县教育学会抚教会(所)字2018号关于做好2012年教育报刊发行工作的通知各中小学 :认真订好、学好、用好各级各类教育报刊,是落实省教育厅、市教育局文件精神的要求,是学校文化建设的重要途径,是促进教师专业化成长的有效措施,也是落实白山市年度教育重点工作目标管理责任制评估检查重点工作之一。因此,教育局要求各校要充分认识订刊、学刊、用刊的重要意义,并采取有力措施认真组织按时完成订阅任务。现将201年教育报刊发行工作有关事宜通知如下:一、根据各校人员编制数和学校规模,下达2012年公费、自费订阅指标(附表一).二、自办发行教育报刊种类及价格:1、吉林教育全年2期 。0元2、

2、白山教育全年6期 2.00元、现代中小学教育全年2期 960元、现代教育科学普教研究全年6期 9000元5、新教育全年6期 3200元6、青年教师全年2期 000元7、教育信息报(白山)全年 30.0元8、吉林省教育学院学报(中小学教研版)80。00元9、中学教师 。00元10、小学教师 90.00元11、现代中学生初中学习版全年2期 4560元12、小学生天地分低中年级版(供小学4年级使用),高年级版(供小学5-6年级使用)。全年12期48.00元3、小学生阅读报低年级、中年级和高年级版 52。00元14、华章初中读写全年 60.0元三、征订办法及有关说明。、采取公费、自费统一的征订办法,小

3、学公费、自费指标含村小。2、根据吉林省教育厅吉教社字2011号和吉林省教育学院吉教院企字2011号文件精神,希望全县中小学要积极宣传和推荐订阅:现代中学生、小学生天地、小学生阅读报、华章初中读写;并认真组织学生开展“每月读一刊”活动,从而丰富学生精神生活,促进学生的全面发展,为推进素质教育进行有益尝试。、各学校务于201年1月15日前填写好(附表二)教育刊物订单及刊款到县教育学会办理订阅手续。抚松县教育科研所抚松县教育学会 二一一年十月八日6 / 6 2012年教育刊物订阅分配指标(附表一)学校吉林教育白山教育现代中小学教育教育信息报(公费)新教育(公费)青年教师(自费)现代教育科普教研究(自

4、费)吉林省教育学院学报(中小学教研版)(公费)中小学教师(公费)公费自费公费自费公费自费一中1501401012761二中1354012016611三中135351212211五中1616551271011六中251101八中145145125123611九中1135120123311十中1445316611职高130130201511仙人桥中学1512112231温泉学校4414121212松江河中学115192311泉阳中学0120110123311露水河中学12512511121北岗学校140135120251沿江学校10112512万良中学351502351新屯中学1010512251

5、兴参中学11010112331榆树学校1351251012312松江学校1512511121212兴隆学校225125112412小山学校1101151212外国语学校551013012562012年教育刊物订阅分配指标(附表一)学校吉林教育白山教育现代中小学教育教育信息报(公费)新教育(公费)青年教师(自费)现代教育科学普教研究(自费)吉林省教育学院学报(中小学教研版)(公费)中小学教师(公费)公费自费公费自费公费自费砬子河学校11105122312实 小1351412023311二 小35135101233四小41504512561五小14011201251六小140151301411七小

6、125112025511八小131461二实验1410130125611松郊中心校130130012311仙人桥小学2512511122211松江河小学1201201012351泉阳小学1251251112341露水河小学125151012361万良小学14151311新屯小学12120101222兴参小学51502511抽水学校121251151331西岗小学111011012121大方学校1515112111实验幼儿园01001221泉阳镇二小13131311111大安学校1513121212附表2: 2012年教育报刊订单单位: 征订人:序号刊物名称全年价格份数金额1吉林教育6002462白山教育4。02610923现代中小学教育96。0011106现代教育科学普教研究90。05905新教育32。00646教育信息报30。01307青年教师600053008吉林省教育学院学报(中小学教研版)001809中学教师90。001010小学教师901现代中学生阅读写作版学习版45.012小学生天地(低中年级版、高年级版)483小学生阅读报(高、中、低)52。014华章初中读写0.0015合计人民币(大写):文中如有不足,请您指教!

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