小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第一课时教案 河大版

《小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第一课时教案 河大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第一课时教案 河大版（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第一课时教案 河大版课题网上来信收发电子邮件及附件教学目标知识学会登录邮箱，查看阅读信件上网查找资料，并保存下来。能力在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。情感在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。教材处理难点在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。重点通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、课前调查1.教师：除了在学校，你还在其他的地方（家里、父母的单位、亲戚朋友家）使用电脑吗？2.向了解那台电脑的人调查电脑的基本情况，填写下

2、列表格。电脑所在地点品牌机组装机基本配置学生回答老师提出的问题学生浏览表格，并按生活实际情况填写并完成表格二、出示目标，明确任务。1.访问自己的免费邮箱，查收“超级发烧友“的来信并回信，解答他的问题。2.课件出示教学目标：访问自己的邮箱，首先需要登录邮箱所在的网站，然后使用申请邮箱时注册的邮箱名称和密码登录。发送邮件时，可以附加计算机中事先保存的文件。三、动手尝试，登录邮箱。1.教师利用视频点播系统演示在雅虎网站中登陆邮箱的步骤。2.请同学们登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。3.请按照老师提示的操作步骤，先在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击“登录“按钮，进入自己的邮箱。4.请按照课本提示的步

3、骤自主尝试进入邮箱，查看未阅读邮件。5.在操作过程中，谁有什么困难，说出来我们共同为你解决？6.哪位同学在操作过程中有新发现，说出来我们共同分享？四、探究实践，上网查找计算机配置。1.教师布置任务：选择自己常用的一种品牌机，浏览该品牌的网站，查找这个品牌、型号电脑的配置情况。2.登录联想网，在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列启天2800。3.你能找到启天2800配置相关文字，并完成配置表吗？请你赶快动手试试吧！4.请把你的实践成果保存在你的个人文件夹中。5.教师利用视频点播系统收发学生的实践成果。6.师生共同评价学生实践成果。五、巩固提高，总结心得。1.教师：通过本节课的

4、尝试和实践，你有哪些心得，说出来我们共同分享？2.师生共同总结提高：浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制粘贴”的方法保存下来，尤其是碰到大段的文字资料时，这种方法就显得更有用。六、实践探究，大显身手。1.请你列出几种你所知道的国产电脑品牌。2.上网查询：上述任意3种电脑是否推出了新的型号，配置情况如何，并记录在电脑配置表中。学生阅读明确本节课学习目标。学生明确学习任务学生观察学习，明确登陆邮箱的步骤。学生动手尝试活动学生自主尝试实践活动学生在实践活动中查看邮件并阅读学生说出自己在尝试过程中遇到的困难学生发挥创新意识，说出自己的新发现。学生接受动手实践任务，并在实践中互助合作探究。学生登录联

5、想网，查找相关信息。学生在启天2800电脑页面中自主实践，查找相关文字，并在探究中通过操作将相关文字复制下来。在学生中开展评价活动学生谈心得，说体会。学生在巩固中突破学习重点，使学习的知识更牢固、扎实。学生动手实践活动，并在活动中互相合作探究交流。附送：2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第二课时教案 河大版课题网上来信收发电子邮件及附件教学目标知识学会发送一封带有附件的邮件。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，学生学会发送一封带有附件的邮件。

6、重点通过尝试和实践，掌握发送带有附件的邮件的方法。教学思路方法布置任务，巩固实践。观察实践，发送一封带有附件的邮件。巩固提高，交流心得。课外拓展，知识延伸。提高实践，大显身手。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、布置任务，巩固实践。1.上网查询：目前世界上的软件大国有哪些？这些国家都是经济发达的国家吗？为什么经济不发达的国家也能成为软件大国。将文字结果复制到WORD文件中。2.列出你所知道的软件大国。 学生按教师的要求，上网查询有关文字，并将结果复制下来。通过上网实践，生生交流所了解的软件大国。二、观察实践，发送一封带有附件的邮件。1.教师直观演示在自己的免费邮箱中发送一封带有附件的邮件的

7、步骤。2.请一位同学到教师机作演示。3.谁还有不同意见？谁还有补充？4.师生共同总结发送带有附件的邮件的步骤5.请把你刚才保存的文件发送到教师机中。三、巩固提高，交流心得。1.通过刚才的学习，你有哪些收获，说出来我们共同分享？2.谁还有其他收获？3.谁还有哪些补充？4.教师总结并补充知识遗漏点。发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发送给对方；使用“邮件回复”功能，可以将来信的Email地址自动作为“收件人”地址，非常方便。四、课外拓展，知识延伸。1.请同学们看书学习课本7172页的“知学生观察演示，并模仿实践。其他学生评价演示结果为保护学生的求异精神，让学生发表不同的见解。学生跟自己的

8、操作步骤对比并实践。学生谈收获，说体会，共同交流学习成果。发挥学生的求异精神，进一步挖掘学生的潜能学生对照知识点，巩固实践提高。识链接“部分。2.在阅读中你都有哪些收获，请说出来与大家共同交流？3.谁还有不同的收获？谁还有补充？4.师生共同交流学习成果，并总结升华知识。五、提高实践，大显身手。1.查询世界上第一台计算机是哪个国家什么时侯开发出来的，名字是什么，体积多大，运算速度怎么样？我国的第一台计算机呢？2.将查询后的结果发送给老师。3.教师查收学生发送的邮件，并检查学生的实践结果。学生看书学习活动学生谈阅读所获，并交流学习成果。培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。学生上网查询有关信息，并将其保存到个人文件夹中。学生发送刚保存的附件给老师。