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1、全国幼儿教师专业风采大赛 -教育笔记参赛作品名称 表扬方法你来定教学领域艺术领域年龄段/班中班教育笔记“嘿嘿，你真棒！嘿嘿嘿，你真棒！”“谁是第一名？我是第一名！”.一目了然，这些对答儿歌，都是在日常活动中，对（个体或集体的）幼儿有出色表现而给予的最常用的几种表扬儿歌，遵 循了幼儿园工作规程第四章二十一条明确指出：“幼儿园教育 应坚持积极鼓励，启发诱导的正确教育”这一规定。可用哪个儿歌 来给予表扬，大多数都是老师来决定，对于表扬的具体内容，多数 老师有着绝对的主导性和操控性，却忘记了最重要的人-接受表 扬的幼儿，他是否真的想得到这种表扬？当幼儿得到了自己不喜欢 的表扬，那表扬的意义与作用，便由
2、一个感叹号变成了一个问号。这个感受来自于我上的一个音乐活动小马的变奏曲。 孩子们跟随着欢快音乐，一边唱歌，一边模仿小马奔跑，并根据歌 词的内容，与老师进行对唱。孩子们那俏皮的模仿，甜美的歌声， 投入的状态，让我更是激动，当即脑海中变出现了我最喜欢的，也 是最常用的一种表扬的方式：“咕嘎嘎咕嘎嘎，咕嘎嘎咕嘎嘎， oh ye,oh ye ,oh ye ye ye!”。当歌曲结束后，我便在第一 时间送去了这表扬。几次下来却发现，有几位好朋友始终没有给我 预想的回应。于是我又用了另外几种表扬的方式，也总是得不到他 们的配合。为什么呢？询问之后孩子的回到让我哑口无言：“我不 想要这个（表扬）。”这话让我
3、一愣后，立刻茅塞顿开！是啊，我 表扬的是孩子，只有他接受了自己喜欢的表扬方式，才能达到表扬 的真正目的！于是，在我的询问下，得知，他们是想要一直都喜欢的动画 小贴片！我立刻请他们来挑选自己喜欢的小贴片，当他们把喜欢的 小贴片粘在身上的时候，脸上瞬间露出了得到表扬的那种喜悦的笑 容！这个小插曲让我深刻的认识到，在教学过程中，什么是“以幼儿为 中心”！谁才是我们幼儿教育中真正的主人！对，孩子们！只要多 问问孩子的感受，多让孩子说出自己心中最要的是什么，帮助孩子 在知识的海洋中快乐的畅游，这才是我们老师在教育中最有价值和 意义的一面。幼儿园班级月工作计划表班级：教师：时间：年月生活常规教育重点家长工
4、作主题活动主要目标主题环境创设健康语言幼儿各领域 发展要求及预设科学社会艺术幼儿园班级月工作计划表班级： 教师：月1加强幼儿的常规教育。时间： 年本 月重 点常规教育活动重点主题活动及 主题环境创设2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同 选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯
5、。1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识， 并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。区角材料投放 投放与主题有关的材料在各个区角中。1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及特征的食品。家长园地更换 2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的 学习。领域活动名称目 标儿幼 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。快乐的小鱼 2、 乐意用各种形状
6、的积木进行搭建活 积木娃娃本领大 动。健康图形展览会 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或 图形食物品尝会 平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的发活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝， 体验与同伴分享的快乐。展 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形红红的小东西 物体的形象，仿编出新的儿歌。要语言圆、圆、圆 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受 方脸盘和圆脸蛋 圆形物体可以滚动的特点。3、了解故事的主要内容和情节。求科学艺术社会找圆形瓶子和盖子 图形宝宝找朋友 有趣的图形 给图形排队小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼 转一圈，摸摸地糖葫芦1、 认识图形，能从许多图形中找出 圆形。2、 了
7、解瓶盖的作用，会根据瓶口的特 征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排 列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、 三角形、长方形、正方形等图形。1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表 现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏 情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼， 体验用自己的作品布置环境的快乐。幼儿园周教学计划表班级:周次: 第周日期： 月 月 日教师:本周工作重点个别教育星期一二三四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级: 大 班周次: 第周日期 ：月 月日教师:本周主题内容：我升大班了工作1、观察大班环
8、境的变化，感受升大班的快乐和自豪。重点2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识 。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。 科学区；提供 1-10 数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。 建构区：提供插塑积木户外活动桌面游戏区角活动根据幼儿园提 供的玩具活动根据幼儿园提 供的玩具活动根 据 幼 儿 园 提 供的玩具活动目标培养幼儿合作培养幼儿操作内容分享能力能力活动一：活动一：活动一：活动一：活动一：教学熟悉新环境、新 科学：数楼房诗歌 弟弟妹妹 故事：小红花找 认识手活动内容朋友活动二：活动二： 音乐：滑滑梯怎么了活动二：朋友活动二：活动二： 美术：小手的秘诗歌：别说我小小组标记绘画：美丽的花 密打敌人智力游戏：语言游戏：体育游戏：音乐游戏：游戏走迷宫说相反。稻草人找朋友活动学习滚球的灵 活性发展幼儿语言 能力培养幼儿躲闪 能力通 过 游 戏 熟 悉 同伴。生活活动家园联系1 知道口渴了要及时喝水。2 学习自己整理物品，不能乱放东西。1 请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。 2 有空时让孩子学学写自己的名字。
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