《乡村学校少年宫建设情况汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村学校少年宫建设情况汇报（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、乡村学校少年宫建设情况工作汇报尊敬的*部长、各位领导：你们好！现在我将我县乡村学校少年宫建设工作情况向 大家作个汇报。* 县现有人口 75 万人，其中未成年人 16 万人，占总人 口的 24% 。近年来，我县把未成年人校外活动场所建设作为 推进未成年人思想道德建设的突破口，紧紧依托乡镇学校资 源，建成 * 镇中心小学、 * 中心小学、 * 中心小学、 *中心小学 4 所乡村少年宫，推动了城乡教育均衡发展，为促进农村未 成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。一、加强领导，精心组织，形成推动少年宫建设的合力 1 、强化领导。 县委、县政府高度重视农村未成年人思想道德建设，把乡村学校少年宫建设作为
2、为农村未成年人建 设办实事、好事纳入了年度为民办实事项目；县文明办确定 了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思 路，多次召开现场观摩会具体推动；各项目学校也成立专门 工作机构，加大宣传发动力度，努力营造浓厚舆论氛围，吸 引社会各界踊跃参与，形成了“县委领导、宣传部牵头、文 明办主抓、部门联动”的工作格局。2 、强化投入。 采取政府投资、争取上级扶持和社会捐 助相结合的办法，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。协调文体、民政、发改、建设等部门积极配合，及时调整文 化体育建设、农家书屋建设、全民健身计划等工作规划，将 投入重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。同时，县文 明办积极引导
3、文明单位参与共建，鼓励社会资金支持，吸引 社会各界支持乡村少年宫建设。目前，全县先后投入配套资 金和设备共计 14 万余元，各项目学校自筹资金 9.6 万元， 用于少年宫的场地改造整合及设施配备，有力地保证了乡村 少年宫建设工作的顺利推进。3 、强化督导。 县文明办多次组织县教育局、财政局、 文体新局等部门深入各项目学校，通过召开调度会、点评会、 座谈会等形式，进行专项检查督导。采取“三个纳入”的办 法，把乡村少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设 工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体 系；纳入精神文明建设考核和文明单位、文明村镇评价标准。 各学校也建立了考评结果与教师职称
4、评定和各类评先选优 挂钩的激励机制，切实推动少年宫建设工作有进展、见实效。二、建立机制，严格管理，增强乡村少年宫建设的动力 1 、建立科学运行机制。 督促各项目学校设立“乡村学校少年宫管理办公室”，制定完善组织机构、器材使用、辅 导员管理、财务管理、档案管理、安全管理、考勤登记等一 系列规章制度，规范少年宫活动程序、内容和标准，确保各 项工作有领导、有安排、有落实。*镇制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、 有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、 定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展 目标落实。这些制度和管理体系的出台，
5、使少年宫活动扎实、 紧张、有序地进行。2 、建立全员参与机制。 按照“既注重发挥教师特长， 又注重学生兴趣”的原则进行少年宫课程设计。重点抓好三 个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。 二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择 喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统 一调控，做到人人能参与，人人有项目。同时，特别关注单 亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家 庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。*镇中心 小学在少年宫建设“星星点灯关爱小屋”，为农村未成年人 的成长构建了新的平台。3 、建立多元师资机制。一是 强化师资队伍建设，抓
6、教 师辅导员队伍。从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨 干，组成辅导员队伍，为每个乡村学校少年宫配备 1 至 2 名 专职辅导员。二是抓志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各 个活动中所需要的志愿者作辅导员。 三是吸纳当地“五老” 人员、退休教师、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者 辅导员，还聘请县书法家协会、美术家协会、摄影家协会等协会的会员担任辅导员。四是把教师培训、科技讲座送到乡 村学校少年宫，进一步充实了少年宫师资力量，丰富了授课 内容，切实提高了农村学校办好少年宫的能力。三年来，全 县乡村学校少年宫共开办各类培训班近 10 期，培训辅导员 100 余人次。三、整合资源，狠抓落实，提升
7、乡村少年宫建设的实力 一是突出基础设施建设。坚持“立足实际、因地制宜、整合资源、一室多用、一地多用”的原则，对各项目实施学 校原有的场地设施进行了合理改造整合和粉刷装饰，设置了 标示牌，对活动场地进行了绿化、美化，为各项活动的开展 提供了场所。同时充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗）， 作为少年宫活动、作品的展示阵地。全县共落实乡村少年宫 办公场地 190 多平方米，落实活动教室面积 1000 多平方米， 落实室外活动场地 1.8 万平方米，建成图书室、阅览室 9 个， 篮球场 3 个，标准化活动室 2 间，用于少年儿童现代信息 技术教育的多媒体室、电脑教室 5 间，用于文艺训练、表演 的文化
8、艺术活动室 6 间。二是突出完善器材设备。指导各项目实施学校在对原有 设施进行改造修缮的基础上，通过争取多方支持和自筹资金 的方式，对教学仪器、科普设施进行更新配套，添置书画用 品、音乐器材、体育运动器材等相关活动器材，少年宫的各 项配套设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。县文明办协同县教育局、县财政局为 4 所乡村学校少年宫配置了总 价值为 15.7 万元的项目装备，其中，配置德育类图书 1000 册、体育类器材 400 件、艺术类活动器材 800 件、办公和 活动所需其它类设备器材 40 件。同时，县文明办以“绿色 电脑进西部”活动为契机，为*少年宫各配备电脑 15 台，解 决了学校多
9、媒体教室设备紧缺问题。四、开展活动，打造品牌，展示乡村少年宫建设的魅力 我县有着丰富多彩的孝文化、红色文化、观音文化和民俗文化。我们充分挖掘和运用这些丰富资源，精心设计活动 内容，创新活动方式，打造具有* 特色的乡村学校少年宫活动 品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。一是开展主题鲜明的教育实践活动。不断深化“做一个 有道德的人”主题活动，引导学生树立正确的理想信念，培 养高尚道德品质。充分发挥我县爱国主义教育基地、红色历 史等文化优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展 “追寻先 烈足迹，缅怀先烈遗志”等红色文化进校园主题活动，推荐 学生阅读美丽的*等多余种革命书籍，激发广大农村学生 爱党、爱国、
10、爱家乡的热情。*乡中心小学少年宫积极开展读 一本好书、观看一部优秀影片、签订一个道德承诺、每周做 一次家务、拜访一次道德模范、每月参加一次志愿服务、写 一篇德育心得等“七个一”活动，使未成年人在潜移默化中 增强道德观念，打牢思想道德基础。二是开展“亲近传统阅读经典” 活动。结合“书香校园” 建设，精选适合未成年人诵读的内容，积极组织学生开展“国 学经典诵读”、“红色经典诵读”活动，让学生感悟经典，铭 记经典。*镇小学少年宫开发并实施了“晨朗诵、午精读、暮 自省”特色经典诵读活动，组织学生晨诵国学经典，午读中 外名著，暮省读书心得，使阅读成为学生的生活需要，让学 生走进经典，品位书香，感悟生活，
11、引导未成年人在诵读传 统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。三是大力开展文体、科技教育活动。*镇小学少年宫充分 利用课外活动、周末和寒暑假，开设“文明礼仪校园行”、“阳 光体育”、“每周一诗”等趣味性活动项目，发展学生特长。 *镇小学少年宫确定了“动中练技，静中明理，趣中求知，乐 中养德”的活动理念，分别开设了演讲朗诵、课本剧、鼓乐 训练等 22 个活动项目，通过举办学生才艺表演、手工制作 比赛、书画剪纸比赛、篮球赛、童声演唱比赛等活动，学生 参与率达到 98% ，极大地丰富了农村少年儿童的课余文化生 活。*乡小学少年宫建设了“小小少年之家”、“快乐阅读”、 “趣味体育”、“少儿农科院”、“梦
12、想舞起来”、“英语发音与 朗诵”等少年宫活动园地，尝试性开展了“两人三足”体育 活动、弟子规经典诵读等活动，营造了良好的育人环境， 使学生在直接体验中感受快乐，在亲身实践中提高能力。我县乡村少年宫建设工作在省、市文明办的大力支持和全县上下的共同努力下，取得了一定的成绩。少年宫以实践 性、趣味性、教育性、灵活性、互动性的显著特点，实现了 建设和育人双丰收。同时，也存在着阵地空间狭小、活动设 备少、活动经费不足、管理服务人员缺乏等问题。在今后的 工作中，我们将进一步加大工作力度，扩大项目规模，丰富 活动内容，加强师资培训和对外学习交流，着力在少年宫特 色的挖掘、志愿者队伍的组建、长效机制的运行以及社会力 量的参与等四个方面进行探索，努力把乡村少年宫建设工作 提高到一个新的层次，让农村少年儿童真正享受到丰富多 彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，使乡村学校少年宫真 正成为青少年健康成长、放飞梦想的心灵家园。
乡村学校少年宫建设情况汇报
