班主任工作总结的基本要求与格式

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1、班主任工作总结的基本要求与格式班主任工作总结的基本要求与格式 一、班主任工作总结的基本要求 1、班主任的工作总结，一般不要求大而全。要根据自己计划执行的情况，体会最深的专题作总结，例如： （1）建设班集体必须加强集体主义教育。 （2）对学生要有正确的看法。 （3）要努力培养学生自我教育的能力。 （4）教师对后进学生更应该热爱。 （5）观察与教育。 （6）树立良好班风。 （7）表扬与批评应注意的问题。 （8）当学生犯了错误的时候。 （9）对学生要满腔热情。 （10）别开生面的家长会。 （11）班主任不能陷在事务堆里。 （12）要信任学生。 （13）让更多的学生得到锻炼。 （14）试论班集体的感情

2、生活。 （15）玩得好也得学习。 班主任的工作总结要用马克思主义的观点、方法观察问题，提出问题，加以系统和周密的分析，然后根据体会找到规律性的东西。工作总结不是例行公事，不能只罗列现象不作具体分析。工作有失误，应及时总结教训，并提出今后改正的可行办法。 3、平时要注意积累资料。有以下几类资料应注意保存： （1）学校工作计划，各种规章制度； （2）记载学生基本情况的各种表格，特别是学生智力发展情况追踪表，学生各科学习成绩追踪表、身体健康发展变化表； （3）学生写的书面材料和学生座谈会记录； （4）自己的工作笔记，班主任要边实践、边总结、不断实践，不断完善总结。 二、班主任工作总结的一般格式 写总

3、结，应根据自己体会最深的写，不拘一格。一般有以下四个部分： 1、前言部分。对班级的基本情况作简要的分析。 2、成绩部分。写成绩部分应做到有观点有材料。观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要做到一致。 3、问题部分。总结要坚持“两点论”，即在肯定成绩的同时实事求是地总结问题。没有问题是不可能的，有问题，认真分析，解决问题，工作就能进步。 4、经验体会。经验体会是从自己的工作实践中产生出来的。下面几点可供参考： （1）热爱学生，深入了解、研究学生。 （2）用马列主义思想方法来指导工作。 （3）严格要求，进行正确的管理教育。 （4）班主任的一切工作都要落实到提高学生政治素质和学业成绩上，为国家培养优秀人才。这是工作的出发点和归宿。 （5）作学生的表率