2022年高考生物复习 专题03 细胞的能量供应和利用 光合作用与细胞呼吸题型集训

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1、2022年高考生物复习 专题03 细胞的能量供应和利用 光合作用与细胞呼吸题型集训1. (xx温州十校联考) 将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1的冷库内，另一份则始终在1的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和02吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是（ ）A比值大于l，表明蓝莓既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸B第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C第40天对照组需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多 D为抑制蓝莓贮藏时的厌氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间【参考答案】C【试题解析】

2、从曲线图中可知，第40天对照组的CO2释放量和02吸收量比值等于2，表明蓝莓既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，再根据有氧呼吸化学反应式和无氧呼吸产生酒精的反应式计算出各自消耗的葡萄糖量即知。2.（xx杭州模拟）右图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ）A和都是线粒体的组成部分B在和中都能产生大量的ATP C在和中所含酶的种类相同D甲、乙分别代表丙酮酸、NADH 【参考答案】D【试题解析】由图可知，是细胞质基质，是线粒体基质，是线粒体内膜。甲是丙酮酸，乙是NADH，D正确；是细胞质基质，A错；在中只能产生少量的ATP，B错；在中含有有氧

3、呼吸第二阶段的酶，在中含有有氧呼吸第三阶段的酶，所含酶的种类不同，C错。3.（xx山西模拟）细胞内可能发生如图所示的生理过程，下列说法正确的是（ ）A. 过程的三个阶段产生的H最终与氧气反应生成水B. 马铃薯块茎既能进行过程，也能进行过程C. 产生相同能量时，过程消耗的葡糖糖的量高于或过程D. 过程的第二阶段在线粒体内膜上完成【参考答案】B【试题解析】根据图示内容分析表示产生乳酸的无氧呼吸，表示产生酒精的无氧呼吸，表示有氧呼吸；表示有氧呼吸，只有第一二阶段产生H，A错误；能够产生乳酸的几种特殊的生物如马铃薯块茎，玉米的胚，甜菜块根等，马铃薯块茎既能进行过程，也能进行过程，B正确；有氧呼吸消耗1

4、摩尔葡萄糖可以产生38摩尔ATP，而无氧呼吸消耗1摩尔葡萄糖可以产生2摩尔ATP，C错误；过程的第二阶段在线粒体基质完成，D错误。4.（xx临川模拟） 如下图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是（ ）A曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体B曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一DT1、T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸【参考答案】D【试题解析】从图中可以看出，AB段没有产生乙醇，说明酵母菌只进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，A正确；从B点后开始

5、产生乙醇，故BC段出现无氧呼吸，B正确；乙醇含量过高，会抑制酵母菌的代谢活动，从而数量下降，C正确；T1T2时间段酵母菌数量在增加，说明可以进行有氧呼吸，因此这段时间，有氧呼吸和无氧呼吸并存，D错。5. （xx沈阳二中模拟）结合右图分析， a点与c点相比较， c点时叶肉细胞中C3的含量； b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量分别为 （ ）A高、高B低、基本一致C低、高D高、基本一致【参考答案】A【试题解析】a点与c点相比较，光照强度相同，但C点二氧化碳浓度高于a，叶肉细胞中C3的含量增高；b点与c点相比较，二氧化碳浓度相同，但b点光照强度大于c点，叶肉细胞中C5的含量增加。6.（xx湖

6、南三校联考） 为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量细胞呼吸消耗的O2量)，取如图装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量煮熟樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是AX代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B通过甲乙两组实验的结果即可计算出RQ值C丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)DRQ=(X+Y+Z)/(X+Z) 【参考答案】C【试题解析】甲组产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，气体变化量为氧气变化量，通过丙装置的校正可知

7、，氧气的消耗量为X+Z，A错误C正确。乙组用蒸馏水进行对照，属于空白对照，仅通过甲乙两组实验的结果不能计算出RQ值B错误。二氧化碳释放量为XY，所以RQ=(X-Y)/(X+Z)，D错误。7.（xx临川一中模拟）图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系；图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体，水温适宜。下列分析正确的是 ( ) A伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解，此反应是在叶绿体内膜上进行的B图甲中光照强度为6l0000lx 时，适当提高 CO2浓度或温度都可能提高产氧量C图乙中 pH 为10时，三组伊乐藻在自然条件下均不

8、能正常生长D图乙中随 pH 增大，暗反应中C3的消耗速率明显减慢【参考答案】C【试题解析】光合作用光反应的场所在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上，A错；图甲是在水温适宜的条件测得，在光照强度为6l0000lx 时，适当提高 CO2浓度或温度都不能提高产氧量，B错；净产氧量=实际产氧量-呼吸消耗的氧量，所以在图乙中 pH 为10时，三组伊乐藻净产氧量均为0，说明在自然条件下均不能正常生长，C正确；图乙中随 pH 增大，光合作用有关酶的活性先升高后将甚至失活，暗反应中C3的消耗速率先加快后减慢，D错。8. 设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率)，

9、结果见图。据图判断，下列叙述正确的是 ()A.与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B.与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3 D.密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物【参考答案】A【试题解析】A 与d3浓度相比，d1浓度下实际光合作用强，所以单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多，A正确；与d2浓度相比，d3浓度下呼吸作用弱，单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP较少，B错误；若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3

10、，则K2K1K3，C错误；要测定蓝藻细胞呼吸的类型，必须将装置放在暗处，避免光合作用对细胞呼吸的干扰，D错误。9. (xx烟台模拟)某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图1植物(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是()A根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究B气体X是水在光下分解形成的Ct1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实呼吸量D若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小【参考答案】D【试题解析】实验欲探究光合作用产物的运输路径

11、，为避免干扰，最好用碳元素做放射性同位素实验研究；气体X指的是CO2，而不是光反应产生的O2；S2的值表示果实中有机物的积累量；由于实验温度为最适温度，提高温度光合作用强度减弱，则图2中的S1和S2的值都将变小。10. (xx长春十一中模拟)研究表明，癌细胞比正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量略有增加，癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：（l）图中A代表细胞膜上的_ 。葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中产生的丙氨酸是_（必需/非必需）氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成_作为DNA复制的原料。（2）在有

12、氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为_ 。与正常细胞相比，-过程在癌细胞中明显增强的有_（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够_，从而有利于癌细胞的增殖。（3）细胞在致癌因子的影响下，_ 基因的结构发生改变而被激活，进而调控 _的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_（填编号）不宜选为作用位点。（4）若要检验植物细胞无氧呼吸的方式，可以用_和_试剂，其反应后颜色分别为_，以证明分别产生了二氧化碳和酒精。【参考答案】（1）载体蛋白 非必需 脱氧核苷酸量 （2）有氧呼吸和无氧呼吸 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料（3）原癌 酶

13、 （4）溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾 绿黄和灰绿【试题解析】（1）因为图中A能在细胞膜上协助葡萄糖进入细胞膜，所以可以推断其应该是载体蛋白；在癌细胞中，葡萄糖通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，通过形成五碳糖乃至脱氧核糖核苷酸，作为DNA复制的原料。（2）在有氧条件下，正常细胞一般进行有氧呼吸；而癌细胞由于快速增殖形成大量子细胞，可使部分细胞处于缺氧状态，呼吸作用可出现有氧呼吸和无氧呼吸这两种方式。由于癌细胞从内环境中摄取的葡萄糖是正常细胞的若干倍，结合已知图形，与正常细胞相比，过程在癌细胞中明显增强的有；呼吸作用能够产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞的

14、增殖。（3）细胞癌变，是由于原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，原癌基因的结构改变，会导致大量酶合成，而使得细胞代谢失控。抑制机体内的癌细胞代谢，不会对正常细胞的代谢造成大的影响，图中代谢过程是所有正常细胞都有可能大量进行的，所以不宜作为作用位点。（4）植物无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，用溴麝香草酚蓝水溶液和重铬酸钾分别检测CO2和酒精，溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2颜色有蓝色到绿色最后变成黄色，重铬酸钾遇酒精由橙色变为灰绿色。11.（xx山西师大附中模拟）某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与

15、试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题： 比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是 。EF段 不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？ 。（2）F点的含义是 。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向 移。（3）卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是 。（4）该小组又做

16、了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表： 温度（） 10 20 30 40 50 光照下释放O2（mg/h） 967 1467 1967 2167 1933 请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻、大试管、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等。该实验应控制好的两个主要无关变量是： ； 。实验步骤：第一步：将 装入试管， 浸入试管中，分别放入5个水浴锅中 。第二步：分组控制温度， （温度梯度差为1）。第三步：光照6 h后测定O2的释放量。【参考答案】（1）CO2浓度 CO2浓度 增加 （2）该光照强度（与光源相距105 cm）时小球藻光合速率等于呼吸速率

17、 左 （3）缩短光照时间，并同时检测当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物（4）相同光照时间和距离（或相同的光照强度） 小球藻的数量相同 第一步：等量的含有足量CO2缓冲液的培养液 数量相同的小球藻 第二步：使其依次为38、39、40、41、42，并分别编号为1-5号【试题解析】（1）CD点的光照强度相同，但CO2浓度不同导致光合速率不同；EF段两条曲线重合，表明CO2浓度不再限制光合速率，C处突然关闭台灯，光反应减弱，产生的H和ATP减少，C3的还原减弱，叶绿体中C3含量将增加。（2）F点时仍有光照，植物仍可进行光合作用，但释放的氧气为0，表明该光照强度（与光源相距105 cm）

18、时小球藻光合速率等于呼吸速率；镁是合成叶绿素必需的原料，用缺镁培养液培养小球藻，小球藻光合作用减弱，而呼吸作用相对不变，因而F点向左移动。（3）通过缩短光照时间，并同时检测当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物（4）根据实验设计的原则进行分析。12. （xx南通模拟）不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研究中常用RQ(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)来表示生物的有氧呼吸的能源物质的不同。下面是测定发芽种子呼吸熵的两个装置图，请回答： （1）装置一中的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 。（2）若发芽种子已长出幼苗，进行该实验时，应将装置放置在何种条件下进行？ ；原因

19、是 。（3）小琪同学来做这个实验，她将同一种正在发芽的种子等量分装入两个装置。假定其他操作步骤无误，她发现装置一中的着色液向左移动，而装置二中的着色液位置却不发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是 ，理由是 。若发现装置一与装置二中的着色液均匀向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是 ，理由是 。【参考答案】(1)吸收发芽种子呼吸产生的二氧化碳(2)黑暗条件避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸的气体量变化(3)葡萄糖(或糖类)以葡萄糖为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的氧气等于释放出的二氧化碳脂肪(或脂质)脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收的氧气大于释放的二氧化碳【试题解析】(

20、1)在该呼吸商测定装置中，装置1中加入NaOH溶液的目的是吸收发芽种子产生的二氧化碳，从而可以根据着色液滴移动的刻度测出呼吸作用消耗的氧气的体积。装置2作用是比较种子发芽时进行呼吸作用消耗的氧气体积和释放二氧化碳的体积变化大小。(2) 避免因为幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用的气体量的变化,则应将该装置放于黑暗条件下。(3) 装置一中的着色液向左移动说明呼吸消耗了氧气，进行有氧呼吸；装置二中的着色液位置却不发生改变，说明呼吸作用消耗的氧气与产生的二氧化碳相等，因此说明呼吸作用消耗的底物是葡萄糖；装置一与装置二中的着色液均匀向左移动，说明进行有氧呼吸，且产生的二氧化碳比消耗的氧气多，因此底物是脂肪，原因是脂肪中碳氢百分比含量较高，吸收的氧气大于释放的二氧化碳。