中学生寒假实践报告

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1、中学生寒假实践报告 在现实生活中，越来越多的事务都会运用到报告，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的中学生寒假实践报告，欢迎大家共享。 中学生寒假实践报告1一、 关于中学生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的缘由在实习的这段时间，最令人头疼的便是对中学生如何正确处理人际关系。近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。如：某中学一学生与同班同学常常为一些小事发生争吵，两人关系惊慌，冲突重重，最终有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某中学一高中学生接近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求

2、解脱的方法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。另外，从XX市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期询问的热点。询问员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话渐渐增多，几乎每天都有。询问者包括中学生、高校生和参与工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充溢敌意，埋怨人与人之间太虚伪、相互欺瞒，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、无望等等。而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。2、调查的结果心理的闭锁性少年期起先出现到中学阶段。随着自

3、我意识的增加，再加上过去生活中的阅历和教训，使其发觉“逢人不行再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的须要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把“锁”。有很多问题被作为个人的内心隐私隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。特殊在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。但另一方面，这时期他们客观上又存在有剧烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心挚友。但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特别的新奇心和神奇感。心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的冲突之中。闭锁性既是适应现实社会的须要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。使其不敢与人倾

4、心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感学生变了，不信任自己了。在学校教化教学工作中我发觉，对中学生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。中学生在接受系统的学校教化过程中，同样不行避开的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教化教学工作中，处于首要地位的是对学生进行科学学问与学问技能及思想品德的教化。而对学生人际关系方面的指导则往往被忽视，而弃之一旁。这样，不能进行正常交往的学生则往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，心情低落，重者，产生严峻畸变心理和人际交往障碍。家庭教化中，对孩子的人际交往指导涉及很少。目前，社会经济的发展带来了

5、许多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教化中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致学生各种不正常心理行为增多。他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系惊慌。在主动推动基础教化课程的今日，我们不得不反思我们一贯的教化理念、教化机制在新时期的新须要下须要怎样与时俱进，才能适应现代社会须要集顺应人性的发展。二、调查方案设计1、内容设计：中学生人际沟通技巧的培育包括那些内容；现今中学生人际交往与沟通的现状如何；中学生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培育学生人际沟通的形式有哪些，运用的状况怎样，各有什么特点、作用和效果；对

6、于不同类型的学生又该实行怎样的方式。2、过程设计：第一阶段1月4日1月20日1、 查阅有关文献，如教化心理学等著作，为本课题的调查探讨供应理论依据。2、 通过问卷调查，找学生访谈和学生进行沟通，对学生交往实力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。通过调查分析，明确课题探讨的重点。3、 随机选取试验班，探讨探讨方法、形式、探讨进度其次阶段1月20日2月10日实行集体教化与个别教化交叉进行探讨1、 面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣扬、心理信箱等；2、 对学生进行个别教化，特殊是对有严峻心理问题的学生进行个别矫正训练，即个

7、案探讨；3、 组织探讨组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、沟通探讨阅历；4、 每学期上交探讨报告第三阶段2月10日2月24日1、对试验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题探讨的内容和结论，逐步完成中学生人际沟通技巧培育的调查报告4、调查方法设计：（1）访谈法：通过对教化行政管理人员、一线老师、学生等访谈，更清晰了解学生的人际交往状况，为全面考虑探讨范围和方法供应有力建议；（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的探讨，了解目前的探讨状况，作为探讨的借鉴；（3）问卷调查法：用已有的量表在

8、试验前和试验后对学生进行施测，同时也将试验班和非试验班的学生的结果进行对比，作为试验结果的一个证明；（4）课堂情景试验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中驾驭与人沟通的技巧和实力；（5）个案探讨法：结合课任老师的视察和调查的结果，选取个别学生运专心理学的辅导学问进行辅导，并做好相应的跟踪记录。三、调查的实践意义与理论价值1、实践意义：有利于解决学生人际交往与沟通方面存在的冲突与冲突，为学生、家长、老师共同供应良好的沟通机会与桥梁，让老师驾驭培育学生人际沟通的技巧与方法，让学生与人的沟通达到情感上的相互了解和理解，驾驭与人沟通沟通的方法与技巧。2、理

9、论价值：使老师对心理学学问中有关人际沟通技巧有更深刻的教学实践和感悟，从现实教学探讨培育人际沟通技巧的最优化手段，为中学生人际沟通技巧探讨供应第一手的资料和数据。四、总结正确处理中学生的人际关系，应当正确引导和促进中学生良好人际关系的形成，帮助中学生健康地成长，指导学生进行健康的人际交往，形成良好的班集体心理氛围，使各个学生在班集体的学习和生活中，充溢自信，心情高涨，精神激昂。使他们具备较强的人际交往实力，为今后进一步学习或步入社会奠定良好的人际沟通基础。中学生寒假实践报告21月22日，天气一改前几日的温柔，变得特别的冷，不知不觉每个人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天气也驱散不了我们每个参与社

10、会实践活动同学心中的热忱。此次的实践活动任务是服务济宁银座购物广场，主要的活动有三个，分别是：1.电梯口导购2.超市分装购物袋3.采访管理人员。我很荣幸的参与了前两项活动。先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的完成这项工作，所以感受不是多么剧烈，只是听同行的马敬文讲解并描述了工作的经验。她告知我，导购是一项非常累而又非常有挑战的工作。为什么这么说呢?首先，你必需对商场非常的熟识，其次，你还要考虑到你将面临形形色色的顾客，而且面对每位顾客时都要面带笑容，鞠躬问候像“光临”、“您慢走，下次光临”之类的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们都顺当地完成了这项任务。对我印象最深的算是分

11、装塑料袋了。每个人都要帮助一个售货员完成收款工作，我被安排到一个面容和善的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了很多，当他得知是学生会组织的这项活动时，忽然变得热忱了很多，“我初中时也是学生会的一员，当时担当宣扬部的部长，在学校里感觉非常的光荣啊!”她显得心有所思但却不影响工作，仍旧娴熟的收款。“可是，后来我的成果下降很厉害，学校里停止了我的职务，我当时变得非常的迷茫，以至于从那之后一蹶不振。”她看看我，见我听得很仔细，便接着说：“你们这群小孩华蜜得很啊，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好的学校学习，好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们，从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇

12、着，只得是不停的干啊干啊，时间就这样挥霍掉了。”我听了也非常的受感动，“那你现在也可以在奋斗啊，争取取得好的业绩来给自己的工作争光添彩。”“呵呵，没有你想得这么简单，要是真的这么好干，大家不早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰难的工作啊，而且我们是临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊，现在就得好好学习，不要留下什么缺憾!”我也陷入了深思很快，下午的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法变更历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说得，不要给人生留下缺憾，不要到失去了

13、才懊悔当时!我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必需坚持，必需清晰，假如不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。这可能就是社会实践所能带给我们的最宝贵的东西吧，我喜爱这样的活动!我很兴奋也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于呈现自己的人，对于社会实践这种提高自己素养、培育自己实力、服务社会、服务学校的活动非常主动，非常憧憬。因此，我很希望能给我一个加入的机会，来品尝这种美妙与喜悦，从而呈现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩!中学生寒假实践报告3一年一度的寒假即将结束，迎接我的又将是新的一个学期，在新学期即将来临之际，我确定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简洁的

14、小结。寒假是短暂的，但是它有很多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年（另外还有一天是我的生日），而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配，真正属于我们自己的时间真的是很少，因此如何合理地支配时间成了一个很重要的问题。这个寒假老师布置了不少的作业（还较往年多了2/3），不想暑假，虽然作业也不少，但作业总量也但是就是寒假的两倍，充其量是6个星期的作业，还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一尘不染，有时还要出去旅游（最可恨的是寒假节假日那么多，而暑假则根本没有），所以我想经过这个暑假就应许多人都懂得了如何支配时间。以前寒假每天睡懒觉（平常起床太早加天冷），此刻

15、不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超过8：00，晚上也不能早早地就上床睡觉，要到9：30才行。其间14小时，非吃饭作业莫数也，然吃饭之时，则一手拿筷，一手翻书，桌上多长米饭，汤流大瀑，飞漱其间，凄惨情形，别样风景。故李白做诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所幸透过我们十几天的努力奋斗，换来了珍贵的2、3天，这但是不愿做（作业）奴隶的人民用血肉筑起的长城（保卫自己的时间）。在这最终的2、3天中，我们打了那么一会儿嬉戏，正如孙同志所说“短得你连嬉戏都没有打通关”，也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完，我们就又投入了预习中。这就是我们的寒假生活，有苦也有乐。

16、中学生寒假实践报告4调查主题： 关于中学生兼职 调查目的： 时下，中学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是中学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。 调查对象： 在校中学生，而中学生社会实践已成为培育合格中学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃中学生社会实践。因此这次调查就选择了在读中学生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。 调查内容： 本次调查通过对中学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打

17、工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果： 从调查中发觉，很多中学生都认为兼职是中学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都情愿参与社会实践打工的活动。 调查结果分析： 当代中学生与以往的中学生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困

18、难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，中学生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。中学生参加社会实践是促进中学生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。 结论与建议： 这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生

19、的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 中学生寒假实践报告5随着新年的到来也迎来了我的寒假，当然，也迎来了我的第一次社区服务经验。对于一个中学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气燥热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社区服务的这次体验，来找出自己的不足和差距所在。在当代社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成为我们茶余饭后的话题。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在

20、以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国经济飞速发展的今日，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的

21、挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的学问，还要从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。在进行社会实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习

22、别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些毕业后的学长学姐门，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。回忆起这次社区服务活动，我学到了许很多多在学校恒久也学不到的学问，从我接触的每个人身上学到许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通，这是我们须要长期练习的。以前在学校始终都很少与人沟通，着使我在与别人对话时不懂得应变，经常会让谈话冷场，这是很令人尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去

23、做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取，耐性虚心的接受。这次亲身的社会实践体验让我有了特别深刻的感受，我信任这不仅是一次实践，还是我们人生中最重要的一次人生经验，是我们这一生最珍贵的一笔财宝。在今后我要参与更多的社区服务，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。中学生寒假实践报告6我从初中到现在在这过去的几年岁月里，到了今日我最终完成了始终以来的一个幻想，真正的去了想像中的孤儿院，但当我第一次迈进孤儿院的大门时，我心中多了一丝凄凉，在我们一行六人的心中都增加了很多感处，迎着我们而来的是一个小男孩，后来我们才知道那个小男孩叫老五，当我们远

24、远的望见他的时候他的脸上充溢了绚丽可爱的笑容，可当他走到近处我们都呆啦！他的嘴是倾斜的，明显的有道疤痕，我们在老五的带领下找到了值班的阿姨，在阿姨的介绍下我们了解到，在这里有五六十个孤儿，有先天性残疾的，痴呆的，还有脑瘫的，有的甚至还没有满月的孩子。因为正值中午孩子们都在午睡，我们也没做过分的打搅，于是我们一行六人离开了，但就在离开的时候发生了一件让我们全部人震惊的事，就是那叫老五的小男孩始终跟在我们的的身后，始终跟着走了几十米，后来他停住了脚步，双手放在强上身体轻斜着，我们从他的眼中看出了一些难过于悲观，好像我们看到了他眼中那种期盼而又含着泪水的眼睛，我们当时有的女生都哭了，我们后来依依离别

25、了，在回学校的路上我们确定为孩子们筹集点钱给他们买一些用的东西。当晚在我们的信息系开展了一次助捐活动，在这次活动中，我看到了同学们主动的为那些孩子献上了爱心，一晚上我们征集到五百多块钱，虽然钱不多但都代表了同学们的一片心愿，我很快乐也很激烈，因为我们把这次活动胜利的做成了，其次天我和孤儿院的院长取的联系，定在下周去孤儿院，在这期间里，我把孤儿院的大致状况和同学们说了一下，说完后好多同学都要加入我们爱心社，好多同学都要说捐衣服笔之类的，好多同学都要挣着去孤儿院看孩子们，在这段时间我体会到了爱的暖和，我也很受感动人间暖暖的爱，在没去孤儿院前的日子里，许多老师许多校领导都要求给孩子们捐点钱，但我谢绝

26、了，因为我们爱心社刚成立不久，许多地方还不完善，我说我要在全院组织一次教职工和同学们一次大型的助捐活动，周六我和财政组的人拿着捐款来到银行将那些零钱对整，当银行的叔叔听说后，他也特殊感动，就免去了中间的手续费，还表扬我们做的好，我们听完后特殊快乐，我们给孩子们买了吃的，用的玩的，买了好多好多呢，买完后我们特殊期盼着周日的到来，在这期间我找到了校领导，要了我们的社冒，好多同学看我抱着一踏冒子，都上来抢了！我规定了去孤儿院人员的名单，晚上在阶梯教室开会强调周日去时的各种要求和纪律，周六晚上我们早早入睡了，都在等等着黎明的到来，周日早上我起的很早，找出了干净整齐的校服，戴上了惹眼的志愿者冒，我们统一

27、着装统一列队，我们说好了，在做公交的时候全部人都站着，这也是让我感动的一面。当我们的有序的排着队上车的时候，许多目光投像了我们，同时我们同学也随即传来了给别人让座时相互交谈的声音，许多乘客都问我是什么学校的去干什么！在公交车缓缓的移动中我们最终到达了终点站，下车后我们又排着整齐的队伍，等待着老师主任的到来！最终我们又一次踏进了孤儿院的大门，迎面而来的还是那个充溢绚丽笑容的老五，他见到我们后兴奋的叫着跑着，我们全部同学当时所说的一句话是这里好静啊！我们找到了值班阿姨，说明状况后，最终孩子们都出来了，当孩子们涌出来那一刻，说真的我傻了，我长这么大没见过这么多身体有缺陷的孩子，我心里特难受，有的孩子

28、什么也看不见，有的走不了道，有的走道一瘸一拐，有的听不见，有的说不出话，当时全让我呆了，包括我们的老师同时也包括摄像的记者，最惨的是有个小女孩还没到一周岁，可她失去了右臂，还有一个她的嘴唇已经基本没有了，还始终在哭，当那些孩子看到我们拿的东西后，便起先了你抢我夺，不一会就被孩子们抢光了，我们同学有的陪孩子玩，有的教孩子写字，画面有的在用相机合影留念，我们一起和孩子们做嬉戏我们男生来到了院外，为那些树新埋了土，又从新挖了坑！时间可能在不知不觉中，过的很快，将近十一点了孩子们要吃饭了也就意味着我们的活动将要中止，在临走时我们抱着孩子，有的孩子不让我们走，有的孩子哭了，我们同学也流泪了，我没有哭，因

29、为我把眼泪放在了心里，我们和那些孩子恋恋不舍的告辞了，我们集体合了影留住了这让人难以遗忘的时刻，回来的道上大家一个个都显得有些不愉，当天晚上好多同学来到了讲台前说了今日的感受，许多同学都将感受写了下来，投到了院广播站，许多人都知道了我们的内心感受。其次天我对全部的同学许下了承诺，过些天我们还要去孤儿院探望孩子们，这些事过了有一个星期了，但始终停留在我的内心深处，我很骄傲，也很傲慢。因为这不仅是我一个人的心愿而是我们全部人的心愿，我会让爱心社始终发展状大下去因为我们心中都充溢了爱星期了，但始终停留在我的内心深处，我很骄傲，也很傲慢，因为这不仅是我一个人的心愿而是我们全部人的心愿，我会让爱心社始终

30、发展状大下去因为我们心中都充溢了爱还没有看到他们之前，小孩们在我们心中都是一个问号，原委他们带着什么样的笑容。后来发觉，天使在人间施布笑容。虽然他们有智力或者躯体方面的缺陷，但他们笑的时候是确的确实地兴奋，哭的时候是确的确实地难过。这种感情太深刻太触动了。有一个班，我们要走的时候，一群孩子隔着铁门哭了起来，我不自觉地把双手伸进门的另一边，立刻把小孩们的手紧紧握住，短短几秒，然而那时侯我真正抚摩着他们的心，那几秒是属于我和他们的。我们没到一个班，孩子们第一个须要我们的不是给糖果，而是拥抱！明显这种充溢暖和与力气的拥抱正是他们被遗弃之后最最缺乏的东西。他们许多是外表或者智力异于常人，而这种异样大部

31、分就是由于遗传病造成的，看着他们不会表达自己或者行动不自控，或是看着白化病把他们修饰得像个花白的孩子，此刻我们除了赐予他们帮助之外，我们更要深思遗传病给我们带来的危害.中学生寒假实践报告7一、活动背景节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传闻;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互庆贺新年万

32、事如意等风俗二、活动目的:了解春节的习俗三、活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的学问，从形式上的过新年到走近新年、探讨新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培育学生收集整理资料并依据资料进行分析问题，解决问题的实力。3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培育学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的实力。春节习俗扫尘“腊月二十四，掸尘扫房子”每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，

33、疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢高兴喜搞卫生、干干净净迎新春的快乐气氛。贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜爱在窗户上贴上各种剪纸-窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、观赏性和好用性于一体。年画春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了很多兴盛快乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴实的风俗和信仰，寄予着他们对将来的希望。守岁除夕守岁是最重要的

34、年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的风土志:除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。爆竹中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一，人们都早早起来，穿上最美丽的衣服，装扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。四、活动结果通过本次活动让更多的同学了解春节文化，领会中国文化魅力，让我们更加酷爱我们的节日，春节。通过这次活动，让同学学会自主

35、学习，形成良好的沟通与合作的互动实力，增进同学间的感情。中学生寒假实践报告8寒假刚结束，我们小分队有幸在锡山区体验了城管的工作。寒假其次天，我们小分队一行9名同学，满怀担心与激烈心情在学校门口集合，一同奔赴东亭城管中队。在人们眼中好像城管是一个特别危急而且口碑也不怎么好的职业。就我而言，在体验之前有一些不能言语顾虑。城管中队地方不大，只有一栋白色的楼房，房前是一片空地，空地上停着各种各样城管车。城管的哥哥姐姐们都很热忱地款待我们，于是，我们遗忘了曾经的顾虑，完全沉醉在了温馨的氛围之中。活动之前，城管叔叔们向我们介绍了他们平常的工作内容。他们工作平常主要分成3块的工作内容：市容维护，绿化维护和违

36、章建筑的处理，其中主要是一些小摊小贩，还管一些店面的招牌是否损坏、破旧，打击全部无证、非法经营。还有一些商店的噪音过大影响到他人等。之后，我们分成了男生、女生各一组。女生们首先去看了重新翻新过的房屋，之后，大家步行，检查了整条大街周边的商铺都已经翻新过，都很整齐，墙都刷上黑白的颜色，显得非常的和谐，清爽。店铺的招牌都很整齐，沿路没有看到任何违法的小商贩。那时正处上午的繁忙时期，街上一片蒸蒸而上的景象，这体现了城市良好的精神风貌，以及城市的活力。当被问及一般怎样去处理小摊贩时，城管叔叔坦然一笑，回答说：“我们一般都是以劝为重，不会像新闻去做那些暴力的事”，他们慎重地说，“如今的社会都已是文明执法

37、了。”回去的路上，我们还发觉了摆到路边的小摊。我们还一起和城管叔叔帮着把摊子给收好。心想：我们对城管了解的还真是少。男生们主要是去看了一下违章建筑。一想起违章建筑脑袋中总会想起两个字，强拆，有些恐怖的两个字眼，好像这是占据了城管工作中的绝大部分。首先我们来到了高架下的一处地方，里面除了几栋老式建筑，剩下的就是一片废墟，有点回到70世纪的感觉，走究竟，城管哥哥们停了下来，走进一户人家，原来这户人家并没有得到有关部门的批准，私自由自家后院起围墙。城管哥哥上去与房子的主子交谈，好像是在劝阻，想让他自行拆毁自己家后院的围墙，经过交涉，主子同意了，同意在下午自行拆毁围墙。除了这一家，我们还探望了其他的几

38、家，有些已经将自家的违章建筑拆除，可见当地居民对于城管的工作还是很协作的。事后，我问了一下城管叔叔一般对于违章建筑会实行怎样的措施，他们回答会先通知其要拆除，不会去贸然拆。回到中队，我们对这次实践好像意犹未尽。除此以外，我们心中还萌生出了一点钦佩之情，对这份职业的顾虑也消逝了。活动反思：对于那些舆论，城管人员选择缄默，对于那些违法分子，他们选择规劝。同时我们应当反思，即使新闻中的一切属实，为什么我们只能望见他们的阴暗面，而看不见他们的闪光点?美妙的日子里时间恒久都过的那么快，要起程了，却发觉景象与来时相比有多大的区分。此时，我完全没有徐志摩再别康桥中的婉言留恋，我怀疑：莫非这是我们行 里路给这

39、里带来的朝气吗?树枝被折，青春被踏，花儿被摘，满树林都是白色垃圾;一阵风起恰有“未若柳絮因风起”的悲壮。我想起了冰心的一句话：残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撤得落红满地生命也是这般的一瞥么?中学生寒假实践报告9当一学期惊慌的学习生活走向了尾声，“寒假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用寒期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，寒假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出安静安逸的校内，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和才智，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得

40、到社会对自己价值的确定。作为一个渴望工作、渴望变更、渴望胜利的中学生，我也欣然地加入了这股势不行挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺当地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形态，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘须要剪平袖头，坐垫须要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最终一道程序包装。包装最简洁，所以我便选择了这一项来实践。我须要做的只是将窗帘折叠成固定的形态，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码

41、，合上袋子即可。虽然工作很简洁，但是还是须要细心对待，既不行弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，须要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工的确不简单。当然，在工作中我有很多的不足，至少与正式员工相比有肯定的差距，详细而言是缺少细心和阅历。做事不太敏捷，不太擅长视察细微环节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，熬炼自己的实力，开阔视野，增长见识和阅历，获得珍贵的社会工作阅历，体验另一种别出心裁的寒期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。工作熬炼了胆识和志气，重复培育了耐性和细心，努力换取了自信和欢乐。

42、“艰辛知人生，实践长才能”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。下学期。我肯定更加努力地学习，耐性对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应当做的事。培根说：“学问本身并没有告知人怎样运用，运用的才智在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践实力与阅历，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思索如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加

43、强实践实力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社会、相识社会、适应社会。 我们已经是一位中学生了，不仅要取得优异的学业成果，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社会，提高自我！中学生寒假实践报告10人们都说：劳动最光荣。这一天,我去居委会劳动了一天。当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动的确很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平常的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。这一天,(至于是

44、哪天，你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我兴奋的应承了下来，心想，弄小广告有什么不简单的，拿手一撕不就成了!于是信念满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想办法我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很简单就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果真，很有效果，拿手轻轻

45、一撕，小广告就掉了。看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信念，去劳动了!呃经过一番努力之后，被我清除过的地方的确看着干净，整齐多了。中学生寒假实践报告1114：00分组起先行动。走到万达广场外围，发觉游人寥寥无几，下午时分，客流量不大，店员们在店外闲坐。我们小组三人先是一起分发问卷，发觉匆忙的行人大都不愿驻足填写后，便各自挑了几个店铺，进去向店员和客人“批发”，顺带进行实地调查，问起店铺的租金和占地面积，由于店铺的主子都不在，店员们均表示不知情，只好作罢。就这样进进出出，大致上在外围绕了一圈，花了将近一个半小时，只才完成了25份左右的问卷。检查片刻，发觉参加者填写得相当

46、仔细，难怪如此费时。我们绕其次圈的时候，起先有意识地进行对店铺的统计，得到的结果发觉，除了xxxx栋写字楼主楼，底层以餐饮业为主，餐馆，咖啡馆，酒吧，快餐店紧接着的是银行，剩下的零零散散是两三时装店，珠宝店，杂货店，电器行以及三个教化机构。没有大型的酒店旅馆，没有住宅楼，地上停车场在?号写字楼对面不远处的一块空地上，看起来是临时修建的，据悉最多可以容纳800多个车位。一圈下来，我们发觉出入口比较多，游客进出比较便利，但是在一些地盘上，有明显的不在规划内的设施以及店铺，例如一个小型游泳池，一些自发运来的游乐设备，一些露天排挡等等。估计是还没有彻底建成前的“野花野草”吧。不知不觉过了两个多小时，问

47、卷不见增加多少，游客照旧三三两两，我们确定到地下停车场进行调查。地下一层车几近停满了，看得出平常时日里客流量也是不小。指示图上显示该层的停车分成4个区域A、C、D、E，每个车位上方装有指示灯，红灯代表有车，绿灯代表空位，便于司机找寻车位。隔几十米有一个显示屏，屏幕上显示着空车位的代码。该层连着部分的第一层是永辉超市，也许是中档的消费水平，超市里人流量较大，通过超市的扶梯可以上到一层，也可以下到地下二层。同层的还有一间汽车会所，配有洗车，汽修等基本功能。我们顺着5号电梯厅下到地下二层。电梯厅一共有5个，其中2号电梯厅可以干脆坐到I-MAX影城，其余均只能坐到3楼。该层与上层相比，车辆很少，空位许

48、多，但空气也更不流通，有些地方还充满着垃圾的臭味。我们转了一圈，发觉了一家快餐厅，其余均是车位。和上层类似，车位分成F、G两块。走着走着，偶遇一位正闲着的值班人员。我们便抓住机会上前提问，她非常和善地作答，我们边问边记录，收货颇丰。从她的回答中，我们得知每日的车流高峰期是傍晚，节假日是车流量最大的时段，地下车场一共有14001500个车位，当车满为患时，会让一些车辆停在边道上，但不影响车辆进出，紧急状况下还会在地上实行限流措施，让新进的车辆停到临时地上停车场中，这样估计最多可以容纳21xxxx8辆私家车。目前停车费用全免，没有时间限制，将来会实行按时收费制度，但收费会很少（标准为1小时以内免费

49、，超过1小时后每4小时5元，停放一天最多收费10元）。当我们询问及她的收入状况时，她笑着告知我们她对这份工作还是挺满足的，一天只需工作8小时，一个月共有4天假期，而且还有社保，餐饮免费供应（刚才发觉的地下餐厅就是员工食堂），总之待遇不错。可以看出，这些员工对着万达广场，有一种厚厚的归属感。至此，我们小组的实地调查活动大功告成了。三人长嘘一口气累，但欢乐着。另外补充一个小插曲，我们另外一个小组在3楼分发问卷时遭到管理人员的拦截，幸好只是有惊无险，双方通过交谈小事化了，调查得以顺当进行。从这里可以看出万达的管理层对外的看法并不非常开放。这样做的是非和影响，还有待商榷。中学生寒假实践报告12今日下午

50、，高三（6）班的部分同学参与了参观无锡教化电视台的社会实践活动，活动顺当开展，同学们在这次活动中受益良多。在此之前，我们经常认为电视台工作就是为光鲜靓丽的主持人和来往东西的记者供应一个平台，殊不知，在镜头前的潇洒凝合着镜头后多少工作人员的辛苦与汗水。无锡教化电视台在09年搬迁至太湖广场的新楼，12层高的大楼，到处可见工作人员劳碌的身影。电视台的何老师在一楼大厅热忱地接待了我们。她首先带我们参观了2楼的演播室，演播室不大，其布景便是我们经常在电视中望见的熟识的背景。何老师介绍说，只要摄像和灯光运用到位，这件小小的演播厅可以供应5个节目的背景须要，这5个节目每天便是在这件演播厅里录制的，令我们大开

51、眼界。演播厅的一旁是编辑工作室，透过玻璃，我们看到工作室中数十名编辑在电脑前辛苦劳碌着，全身心地投入工作，中很多根本没有发觉我们这些访客。节目中真正露脸的只有主持人一个人，但在主持人身后我们看不见的地方，是这些编辑人员夜以继日的努力为主持人的精彩表现供应保障。接着我们参观了录音室等地方，很多特别的设备令我们连连惊羡，原来在新闻中让我们感到自然流畅的声音须要那么多的设备和技术保障。最终我们参观了位于11楼的演播大厅。600多平方米的演播大厅，曾举办过很多正式性的活动，甚至还有全国性的活动，港澳台的新闻工作者也曾在这个舞台上沟通。听说我们沈校长每年被授予无锡市十大教化人物也是在这个舞台上。正对舞台

52、的是5架摄像机和一台摇臂摄像机，而在舞台的上方，是极其困难昂贵的灯光系统，音响系统。导播室位于12楼，俯观全场，由一名主导播和两名副导播进行限制，负责对摄像师下指令和各摄像机的切换，呈献给电视机前的我们以最好的舞台效果和视角，可以说，导播是直播时的核心与灵魂。参观完电视台之后，我们向工作人员献上了礼物和新年的祝愿，感谢他们百忙之中抽出时间带领我们参观，并希望他们今后接着为我们献上优质的教化类节目。通过这次参观，我相识到了，电视台工作并非我们想象的那么简洁和光鲜，它须要数百名专业工作人员的协调协作，节目设计，新闻采集记者，编辑，主持人，摄像师，灯光师，音效师，配音，编导等等，而那些在舞台背后的静

53、默付出，不亲身体会参观，原本只会坐在电视机前的我们，又怎能感受到呢？新年将近，向在假期仍坚守岗位为我们供应优质节目的全部新闻工作者，致以感谢与祝愿！中学生寒假实践报告13社区服务的感想通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己

54、现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，成天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。在实习的过程中，我仔细、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满足的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后恒久不能站起来。肯定要信

55、任自己，因为我总是对自己说“英勇点，挫折?怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚决的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚决不移地朝着自己奋斗的目标前进。我信任，自己的明天将会更加美妙!关于中学生消费状况的调查与思索一.问题的由来：在经济飞速发展的今日，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的改变。而在现实生活中，在校中学生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与剧烈求知欲的当代中学生，我们很有爱好知道，xxx中学生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财实力怎么样?围绕这一系列的问题，我们绽开了题为“关于xxx中学生消费状况的调查与思索”的综

56、合实践活动。二.探讨目的与意义：通过这次探讨，一方面可以对当代xxx中学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助xxx中学生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次探讨，可以培育我们组员的互助合作的精神，探究问题的实力和实践实力，从而提高我们的综合素养。三.课题探讨方法及途径：1.探讨方法：问卷调查法、小组探讨法、采访法;2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。四.探讨步骤：确定课题设计调查问卷开展问卷调查统计数据，分析问题小组探讨提出看法撰写探讨报告五.探讨过程：1.打算工作：在老师的指导下，先确定课题的探讨方法及步骤，制定

57、活动安排，确定要开展的活动，并合理地分工，做好打算工作;2.探讨阶段：查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行肯定分析，以此对当代中学生的消费观念有初步了解，以便更好地开展探讨工作;问卷调查：依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组探讨，选择20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对xxx各镇部分中学生进行调查，统计百分比。个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念;探讨，分析调查结果，得出相关结论;就发觉的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。六.探讨结果：问卷调查结果分析：a.我们在调查中发觉，大部分同学的消费比较理智，有76.

58、6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在xxx中学生心目中仍有肯定地位。b.对于影响消费的因素，有66%的同学会依据自己的实际须要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际状况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：c.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花

59、钱数目比较合理;d.理财实力较强。有50%的人能节制地运用零花钱，有47.8%的同学对运用零花钱有肯定的安排，其中有20.21%的同学能坚持安排。关于有否纪录花钱状况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学始终在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地运用自己的零花钱，也能对零花钱的运用进行肯定程度的安排与节制，说明受访学生的理财实力较高。e.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%

60、用在学习方面，15.96%则花在消遣方面。这反映了食品开销仍在中学生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明中学生还是比较注意学问方面的消费。f.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不行以去网吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在肯定差异，这也许与男女生在心理上的差异有关;在环境爱护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行爱护环境的义务，说明xxx中学生普遍的素养较高，有较强的社会责任感。g.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的xxx人和爱国华侨乐擅长好

61、施的高尚的品德以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。从消费状况看消费观，并就有关问题探讨对策：从中学生自身方面看：中学生一般年龄在1619之间，自我意识较强，多数的中学生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的实力。这就很简单导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，中学生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。从家庭教化方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成肯定的影响，所以，家长平日肯定要言传身教，多引导中学生正确消费。对于学生个人名下

62、拥有数万资金的家长，应加强监管;最好削减子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、仰慕虚荣以及生活上的奢侈奢侈等不良的思想和行为。从学校教化方面看。接受学校教化是中学生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教化、绿色消费教化等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培育良好的消费习惯和理财实力。从社会方面看。xxx经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，中学生简单被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣扬与教化外，还应加强整顿市场经济秩序，为中学生消费供应一个健

63、康有利的环境。总之，xxx中学生的正确消费观的形成，须要个人、家庭、学校、社会的共同努力。中学生寒假实践报告14作为高二的学生，社会实践应当是一个真正能起到熬炼我们作用的一个好机会，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应当有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的安排。应注意实践的过程，从过程中熬炼自己、提高实力。因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际状况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有几天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己实力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。我没有去爸爸妈妈的单位，而是选择了一个我们平常接触许多的地方，我认为那会轻松许多。先来介绍一下我的工作环境惠万家商场。它是一家大型的商场，主要服务于周边居民的日常生活需