牛津译林英语七年级下册总复习-----重点语法

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1、牛津译林英语七年级下册总复习 -重点语法 一数词1数词的基本分类（1）基数词表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等。（2）序数词表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。2数词的构成（1）基数词的构成1）1-20 表达英语中有相对应的单词，两位数的表达方法为整数加个位数组成，如twenty-one; 三位数如 one hundred and twenty-one, 百位和十位之间加 and，后面两位数要加连字符，四 位以上只有在百位和十位之间加 and，如 1134

2、one thousand, one hundred and thirty-four。 批注：英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用 thousand 计算, 如 1,4283 fourteen thousand two hundred and eighty-three ；如果需要表示千万和亿的话用 million 计算， 如 2,1824,5200 two hundred and eighteen million two hundred and forty -five thousand and two hundred。2）用作基数词单位的 hundred, thousand, mi

3、llion, billion 不带复数词尾-s，但若用于表示数 百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。例：About two thousand people died in the earthquake. 大约有两千人在地震中丧生。 Thousands of people go to the seaside every year. 每年成千上万的人到海滨去。3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。例：He is in his early twenties. 他才二十出头。This took place in the 1930s. 这事发生在 20 世纪 30 年代。批注：数词

4、和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如 five-year-old 和 five years old. 有连字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句 中做表语，放在系动词后面。例：The five-year-old boy can dress himself.那个 5 岁的孩子自己能穿衣服了。My son is a five-year-old boy.我的儿子是一个五岁的男孩。（2）序数词的构成1）许多序数词是由相应的基数词后加词尾-th 构成的，如 four / fourth ，sixteen / sixteenth ； twentieth, thir

5、tieth,fortieth 等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾 y 改为 ie，再加-th 构成。批注： 基数词和序数词间的转化规律：基数词变为序数词的规则(口诀)基变序，有规律，词尾加上 th；一、二、三特殊记，八去“t”,九去“e”；“ve”要用 f 替，见“y”变成“ie”词尾加上“th”；若是遇到几十几，只变个位就可以。2）几个常考的不规则变化序数词需注意：ninth，twelfth，fortieth，ninetieth 等。3 ）非整十的多位数，将个位数变成序数词即可： twenty-first(第 21) ，thirty-sixth(第 36) ， ninety-ninth

6、(第 99)，three hundred and sixty-fifth(第 365)等。3数词的用法：（1）序数词前通常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略其前的定1冠词。例：Today is my fathers fortieth birthday.批注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。 例：Well have to do it a second time. 我们得再做一次。（2）时刻的表示：小时，分钟，秒钟都用基数词表示，例如：five oclock, seven thirty, two to eight 等。（3）年，月，日的表示：年

7、份用基数词，日用序数词。例如：in1999，五月八号 写作 May the eighth批注：表示在几世纪这个概念时，用序数词。例如：在 21 世纪 写作 in the twenty-first century. （4）在分数的表达，分子须用基数词,分母用序数词。分子如是 1 以上的基数词,分母须用复 数形式。如 1/3 写作 a/one third ，3/4 写作 three fourths。（5）编号的表示：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词的前面， 要加定冠词。例如：Lesson 1，the first lesson.批注：本部分可以依照从基数词到序数词的顺序，给孩子

8、讲解数字的表达方法，基数词变序 数词的方法和特殊的书写，数词部分一些知识点比较零散，老师在讲完知识点后要注意以简 洁的语言给孩子系统总结。二物主代词和所有格1物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词具有形容词性，在句子中作定语修饰名词：例：I love my parents.Is this your pen?This is their teacher, Miss Li.我爱我的父母。 这是你的汽车吗? 这是他们的老师李老师。名词性的物主代词具有名词词性，后面不能修饰名词。例：That car is mine, not yours. These books are

9、ours. Whose bag is it? Its hers.那辆汽车是我的,不是你的。 这些书是我们的。 这是谁的书包? 是她的。批注：分辨形容词性物主代词与名词性物主代词时只需要判断后面有没有名词，如果有，则 用形容词性物主代词，如果没有，则用名词性物主代词。2名词所有格名词所有格一般是在名词后面加上“s”，意为“某某人的”，为所属关系。名词所有 格有“s”， “of” 和“双重所有格”。分类构成方式及意义例子s 结构(1)一般情况下，是在单数名词的词尾直 Jims football 吉姆的足球 接加 s。(2)以s 结尾的复数名词，只能在词尾 加。(3)不以s 结尾的不规则复数名词，在

10、 词尾加“s”。2the teachers chairs老师们的椅子 Childrens Day 儿童节(4)若表示两人各自所有的两个东西，则 应在两个名词后面都加上 “s”，且后接Toms and Mikes rooms 汤姆和迈克的房 间(两人各有一间)复数名词；若表示两人共同所有的一个 Tom and Mikes room 汤姆和迈克的房间 东西，则只能在后面那个名词后面加上 (两人共同拥有的一间房间)“s”，且后接单数名词。“of” 结构双重所有格(5)一些表示日期、时间、距离、国家名 称的无生命名词，也可加 “s”构成所有 格。(6) 如果“s”后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名

11、词常常要省略。 of 表示无生命的所属关系“ 双重所有格 ” 形式，就是既含有 “s”结five minutes walk五分钟的路todays newspaper 今天的报纸at the doctors在诊所，在医务室the windows of the house房屋的窗户the door of the room房间的门the English book of your brothers 你哥哥构 ， 又 含 有 “of” 短 语 ， 组 合 成 了 “of 的英语书 s”结构。an old friend of my fathers我父亲的一位老朋友注意： 名词所有格要与名词作形容词区分开来

12、，如 five minutes walk 与 a five-minute walk. 三、冠词和方位介词1 零冠词的用法(1) 专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词。如：China , America, Smith中国、美国、史密斯(2)可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时，不加冠词。如：This dictionary is mine.这个字典是我的(3)季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词。如：March, May Day, National DayDid you have supper?Spring is the best sea

13、son of the year.三月、五一劳动节、国庆节 你吃午饭了吗？春天是一年中最好的季节。(4)学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。如：Do you study physics?He likes playing football/chess.你学习物理吗？ 他喜欢踢足球/下象棋。(5)复数名词表示泛指一类人或事物时前不用冠词。如：They are workers.他们是工人。3(6)在与 by 连用的交通工具名称前不加冠词。如：They often go to school by bus.他们经常坐公交车上学。批注：in a car, on the bike, take a bus, o

14、n the train/ bus需注意。(7)某些固定词组中不用冠词。名词词组中：husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork 介词词组中：to(at, from) school, in (to)class, in (to, at, from)university（college）,to（in, into, from）church, to(in, into, out of)prison(hospital, bed), to(at, from, out of)work, to(

15、in, from) town, at (from)home, to(at)sea, at night(noon, midnight), by car (bus, bicycle, plane), on foot批注：注意 in hospital 住院（因病）、 in the hospital 在医院（工作、参观等）； in front of 在前面，指某物体之外; in the front of 在前部，指某物之内。2. 冠词冠词分为不定冠词和定冠词，不定冠词 a/an 常用来泛指某个人或物，定冠词 the 常用来 指特定的某个人或物。1）不定冠词 a/ana/an 用在表示“一”的概念，但不

16、强调数目概念。我们在第一次提到某人或某物时，如果 是可数名词单数， 常在其前加不定冠词 a/an“a/an + 单数名词”表示“一个”或“某一”。(1) 表示“一个”，相当于 one，指某人或某物I have a new computer. 我有一台新电脑。(2) 代表一类人或物A knife is a tool for cutting with. 刀是切东西的工具。(3) 用于一些习惯用语中。如 a lot of 许多；a little 少量；a kind of 一类。注意：以辅音音素开头的单数可数名词前用 a，以元音音素开头的单数可数名词前用 an， 元音音素不等同于元音字母。I want

17、 a pear. I dont want an apple. 我想要一个梨。我不想要一个苹果。2) 定冠词 the定冠词 the 用在谈到之前提过的某人或某物前，或特指某(些)人或物，使其区别于同类的其 他人或事物，相当于 this，that，these，those，可以与可数名词连用，也可与不可数名词连 用。(1) 用于表示上文已提及的人或事物。I have a new bike. The bike is a birthday present from my uncle.我有一辆新自行车。这辆车是我 叔叔送给我的生日礼物。(2) 用于表示谈话双方都知道的人或事物。He is waiting

18、for me at the school gate. 他在学校门口等我。(3) 用于序数词和最高级前。This is the first time for me to visit Beijing. 这是我第一次去北京旅行。Eddie wants to live next to the biggest restaurant in Beijing. 埃迪想住在北京最大的参观旁边。 (4) 用于世界上独一无二的事物前。The Earth moves around the sun.(5) 用于方位名词前。Jiangsu is in the east of China.(6) 用于由普通名词构成的专有名

19、词前。 We are going to visit the Great Wall.(7) 用于乐器名词前。地球围绕太阳转。江苏位于中国东部。我们打算去游览长城。4He cant play football, but he can play the violin. 他不会踢足球，但是他会拉小提琴。 (8) 与一些形容词连用，表示一类人，是复数概念。In China, the old live a happy life.在中国，老人们过着幸福的生活。(9) 用于姓氏的复数前，表示一家人，是复数概念。The Greens are having afternoon tea at present. 此刻

20、，格林一家正在喝下午茶。 (10) 用于一些习惯用语中，如：In the morning/afternoon/evening In the middle of在的中间 有、无定冠词的区别在上午/下午/晚上in hospitalat tablein prisonin front ofgo to schoolgo to collegeleave schoolon earth住院在吃饭坐牢在(外部的)前面 上学上大学毕业究竟in the hospitalat the tablein the prisonin the front ofgo to the schoolgo to the collegel

21、eave the schoolon the earth在医院坐在桌边在监狱里 在(内部的)前部到那所学校去到那所大学去离开学校在地球上3方位介词的用法方位介词用来表示地点、方位和位移。含义用法at, inBetweenamongabove, over, onbelow, underbeside, next toInsideoutsidein front ofbehind在 在之间 在之中 在上方 在下方在旁边 在里面 在外面 在的前面 在的后面at+小地点；in+大地点表示两者之间，而表示在三者或三者以上的之间，要 用 amongabove 表示“高于某物”，反义词为 below；over 表

22、示“在 垂直的正上方，不接触表面”，反义词为 under；on 表 示“在某一平面上，相互接触”两者可互换反义词为 outside，“在外面”表示 “ 在某物外部的前面 ” ，反义词为 behind；in the front of 表示“在某物内容的前面”，反义短语为 at the5back of例如: Someone is waiting for you at the school gate. I live with my family in Beijing.There is a box on the chair.Sandy sits beside/next to Kitty.He is w

23、atching TV inside the room.There are some trees in front of our classroom. Neils garden is behind his kitchen.有人在校门口等你。我和家人一起住在北京。 椅子上有只盒子。桑迪坐在基蒂旁边。他正在房间里看电视。 我们教室前面有些树。尼尔家的花园在厨房后面。四一般将来时基本用法1基本结构一般将来时有两种结构：be going to do / will do例：We will have a picnic in the park this weekend. =We are going to ha

24、ve a picnic in the park this weekend.批注：如果主语是第一人称，句子是表示征求别人意见的一般疑问句时，用shall，will 用于 第二人称 you, 而 be going to 则不能表示征求别人的意见。例：Shall we go climbing tomorrow?Will you go shopping with me soon?2用法详解(1)将来要发生的动作。例：We will have a writing competition next Sunday.My mother will buy a coat for me.(2)将来一段时间内的状态。

25、例：I will work in the shop during this summer holiday.(3)一般将来时的时间标志有：tomorrow, soon, this evening, tonight, this weekend, in two days, in 2020, next week 等。例：I will finish my work in two days.We will take part in Marys birthday party tonight.3句式变化(1)一般将来时的否定句：在 be 动词或者 will 后面直接加 not。例：He wont go out

26、 because it is raining.He isnt going to play the piano this evening.(2)一般将来时的一般疑问句：直接将 be 动词或 will 提前放到句首。例：Will you have a test next week?Are you going to join us?(3)一般将来时的特殊疑问句：特殊疑问词开头，后面加一般疑问句。例：When will you finish your homework?4特殊注意点(1)主将从现：if 引导的条件状语从句用一般现在时表将来动作，主句用将来时。例：If you work hard, yo

27、u will get better grades.If you eat too much, you will become fat.(2)现在进行时表将来：如果该动作是计划安排好了的，且动词是come, go, arrive, leave, end, start, end 等表示动向的动词时，可用现在进行时表将来。6例：Christmas is coming.Mr. Smith is leaving for Beijing this evening.(3)一般现在时表将来：第一种就是出现在主将从现原则中，其次考查较多的是时刻表。 例：The train leaves at three oclo

28、ck.五情态动词1can，could，may 的用法(1)can 表示能力，有“能”、“会”、“能够”的意思。Can you drive a car？Jim can play football well.(2)can 表示可能性，常用于否定句和疑问句。如：Today is Sunday.He cant be at school.I dont know whose book this is.It can be Jims.(3)过去式 could 表示能力如：Lily couldnt play the piano in the past.表示可能性如：We couldnt fly kites be

29、cause it rained.表示语气更加委婉、客气如：Could I come to see you tomorrow?(4)may 表示“可以”，征求意见或允许，常用于晚辈对长辈或老师说话时，语气较正式。 如：May I come in?表示“也许；可能”如：He may be a nurse.六感叹句型What a/an形容词可数名词单数(主谓)!如：What an interesting film(it is)!What 形容词可数名词复数(主谓)!如：What beautiful flowers(they are)!What 形容词不可数名词(主谓)!如：What bad weat

30、her(it is)!How 形容词/副词主语谓语动词！如：How nice the flower is！How happily they are playing!打油诗一首:感叹句往后看形容词后是名单就用 what a 或 what an 形后若是不可数或名复数 只用 what 就可以 形容词后乱糟糟 只写 how 就 OK 了七形容词形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或属性的词。如：tired, boring, busy, beautiful, easy, difficult, exciting等。1.形容词描述事物，作为修饰词，形容词常常放在名词前。adj.+n

31、. 形容词修饰名词。 Eg： It was a windy day.Can you hear a strange noise?2.形容词描述事物，和系动：词一起用，形容词常常放在系动词后，系动词+adj. 形容词作7表语 （英语中的常见的连系动词有 be, become, feel, get, grow, keep, look, seem, smell, sound, taste, turn 等。口诀：一 be, 二保持 keep, stay 三变 become, turn get, 五感官 look, smell, feel,sound, taste, 等）。Eg： She is hones

32、t and helpful.The garden looks so beautiful.The plan sounds good.注意：多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词、数词、描绘词（大小，长短，形状，新旧，颜 色）、出处材料性质、类别、名词。如：a famous French medical school ; an expensive German sports car英语形容词的排序有一定的难度，有人归纳出这样的规律口诀，可以试一试。大哥限描大，二哥形龄颜，小弟籍物类，同站名词前。分别解释为：限：限定词。the， my， a， this 数: 数词。序数词在前，基数词在后。first

33、 ，third；four，fifty描：描绘性形容词。brave， beautiful， lovely， nice 大：大小、高低、长短等形容词。big，large，small 形：形状。round，square 龄：年龄大小、新旧、年代等。young，old，new 颜：颜色。red，blue，green 籍：国籍、地区、出处。Chinese，America，Japanese 物：物质材料的形容词。golden，wooden，wax 类：表示类别、用途。medical，chemical，writing八不定代词1.someone/somebody, anyone/anybody, no on

34、e/nobody指代人的不定代词，当我们不确定所谈论的人的名字或者不需要提及他/她的名字时，就可 以用这些不定代词指代。someone/somebody 可以用来表示：“一个未指明的或未知的”人，常用于肯定句。Eg: Somebody gave you a ticket for the pop concert.anyone/anybody 可以表示“任何人”或“不确定的某个人”。当表达第一种意思时，可用 于肯定句；第二种意思意思则用于疑问句和否定句。Eg:Anyone will tell you where the post office is.no one/nobody 意为“没有人；没有任

35、何人”。no one 常用于书面语，nobody 在口语中常 用。Eg:Nobody knew what to do.someone/somebody, anyone/anybody 和 no one/nobody 都具有单数含义，因此后面要接 单数谓语动词。Eg:Someone is waiting for you in the playground.它们可以有所有格形式，指代某个人所拥有的东西，相应的代词一般也用单数。Eg:I dont want to waste anyones time.2.something, anything, nothing常指代物，代表我们不确定某样东西或我们不

36、需要提及名字的某样东西。something 用来表示“一个未指明的或未知的物”，常用于肯定句。Eg:Something is better than nothing.8anything 可以表示“任何东西/事情”或“不一定是哪一件东西/事情”。当表达第一种意 思时，可用于肯定句；第二种意思则用于疑问句和否定句。Eg: Is there anything in the bag?nothing 表示否定含义。Eg:Ive got nothing to say.形容词修饰不定代词时常位于其后，作后置定语。Eg: Were looking for someone special.一般来说，something 用于肯定句，anything 用于否定句和疑问句：但在问话人认为对方 确实需要某物或该做某事而希望得到肯定答复时，在问句中用 something。Eg: Can you do something for me? I really need your help.Have you got anything interesting?9