小学目标管理考评标准表

《小学目标管理考评标准表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学目标管理考评标准表（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、n 当前文档档修改密密码：8836228399泉港区小小学目标标管理考考评细则则（试行行）指标与权权重考评要素素考评标准准自评考评备注A级B级C级A1班子和队队伍建设设2000B1领导班子子90C1班子子素质330校长和班班子成员员的办学学思路清清晰，办办学方向向明确，实施素素质教育育有完整整的构想想，体现现先进的的教育思思想和教教育理念念。切合合学校实实际，科科学制定定学校的的近远期期规划和和年度（学期）实施计计划。坚坚持依法法办学，以德治治校，认认真落实实上级教教育部门门的工作作部署。查看学校校发展规规划、实实施素质质教育方方案、管管理制度度、学校校上学年年工作总总结、本本学年计计划和总总

2、结等。材料齐齐全得115分，缺一项项扣3分，扣扣完155分为止止；体现现依法办办学、落落实先进进教育思思想，以以及执行行上级部部署精神神较好得得1315分，一般得得1012分；较差得得9分以下下。C2职责责分工225班子成员员分工具具体、职职责明确确，管理理层级清清晰，管管理效能能高。建建立行政政挂钩联联系制度度（中心心小学处处室以上上行政挂挂钩完小小，完小小行政挂挂钩年段段），发发挥行政政人员的的管理指指导职能能。查看岗位位设置、会议记记录、工工作笔记记。班子子内部分分工明确确得8分，不不明确得得6分以下；建立行行政挂钩钩联系制制度且有有效落实实得100分，做做得一般般得8分，较较差得55分

3、以下下；成员员间分工工协作，管理效效能较高高得7分，较较差得55分以下下。C3班子子建设220加强班子子自身的的建设。积极参参加校长长培训和和其它形形式的继继续教育育。校长长（书记记）每学学年至少少要参加加一次培培训、或或集中学学习、或或攻读一一本教育育理论书书籍，做做2.55万字以以上的学学习笔记记或文字字摘录（电子文文稿须达达3万字以以上，且且附20000字字以上读读后感），其它它行政人人员的要要求同教教师，见见C8。全部达到到要求得得20分，部分达达到要求求得155分，都都未达到到要求此此项不加加分。校校长和其其它行政政人员若若本学年年有教育育论文在在市级以以上获奖奖或汇编编（含市市级以

4、上上单位主主办的网网络刊物物）可不不作笔记记或心得得体会的的要求。C4民主主管理115建立健全全集体议议事制度度，落实实民主集集中原则则，搞好好班子团团结。坚坚持办事事公正、公开、公平，发挥教教师参与与学校管管理的积积极作用用，建立立和谐的的行政教师师关系，调动教教师的工工作积极极性。查看议事事规程、行政会会议记录录、校务务公开栏栏目建设设和内业业归档。制定学学校议事事规程得得5分，按按规程议议事得55分，教教师参与与管理的的作用得得到有效效发挥得得5分。做做得不好好酌情扣扣分。B2教师队伍伍1100C5制度度措施115依据教教师法和中中小学教教师职业业道德规规范制制定教师师管理的的规章制制度

5、，落落实教师师考勤制制度和预预防体罚罚或变相相体罚学学生工作作制度。查看有关关制度和和执行情情况。健健全并得得到较好好落实得得15分，有制度度落实不不好得110分，管理混混乱或出出现体罚罚、变相相体罚学学生的得得7分以下下。A1班子和队队伍建设设2000B2教师队伍伍1100C6教师师进修225重视中青青年教师师参加学学历层次次和现代代教育技技术的提提高进修修，大专专学历比比例达445%以以上，信信息技术术“初级培培训”领证率率达900%以上上。鼓励励和资助助教师“走出去去”，参加加业务培培训和研研讨活动动，每学学年选派派教师到到外地培培训（含含骨干教教师培训训和学科科培训）中心小小学2人以上

6、上，完小小1人以上上。查看有关关花名册册和佐证证材料。学历和和计算机机两项要要求均达达标得115分，一项不不达标得得10分，两项都都不达标标得6分；培培训任务务完成得得5分，没没有完成成的，生生数2000人以以上（含含2000人）学学校得22分，生生数200人以以下得33分；教教师正在在参加学学历提高高或计算算机培训训比例达达1/33得5分，达达1/55得3分，低低于1/5得2分。行行政人员员参加该该项进修修视同教教师纳入入统计。C7培训训工作225教师继续续教育以以校本培培训为主主，制定定可操作作的教师师培训计计划。认认真组织织全区性性教师集集中学习习教育活活动。立立足校情情开展有有针对性性

7、的培训训活动，更新教教育观念念，提高高理论水水平和业业务技能能。有条条件的要要争取每每学年邀邀请教育育专家进进校讲座座或做示示范课11次以上上。查看培训训计划、课程表表、学习习笔记、培训成成果等。有教师师培养培培训计划划酌情加加47分。培培训活动动根据组组织参与与、实施施过程、实际成成效情况况分好、中、差差，分别别加133分、100分、7分。邀邀请专家家讲座或或做课一一次加33分，加加满5分。（基层完完小参加加中心小小学举办办的专家家讲座视视同本校校举办并并加分）C8专业业成长225发动教师师订阅教教育刊物物，人均均一种以以上。每每位教师师每学年年听课220节以以上；学学习教育育专着、报刊杂杂

8、志、网网络文章章，摘录录资料不不少于22万字（电子文文稿须达达3万字以以上，且且附20000字字以上读读后感）；至少少撰写两两篇15500字字以上有有价值的的教学经经验（含含反思）；区级级以上骨骨干教师师每年至至少在教教学片以以上举办办讲座或或示范教教学一场场。积极极组织教教师参加加各级业业务竞赛赛（含“教坛标标兵”、“教坛新新秀”评比、基本功功竞赛等等），提提高队伍伍的整体体素质。订阅刊物物、教师师听课、学习摘摘录、教教学反思思、骨干干教师等等项目每每项3分，达达到要求求得满分分，达不不到要求求得2分以下下；教师师参加竞竞赛或评评比按国国家、省省、市、区、校校（中心心小学）分别加加5、4、3

9、、2、1分，同同类型活活动取最最高级别别给分，不同类类型可累累计，累累计分不不超100分。C9教师师评价220认真实施施教师目目标考评评，重视视教师工工作过程程性材料料建档工工作，考考评的结结果得到到很好使使用。查看教师师评价方方案和材材料建档档情况。实施目目标考评评按好、中、一一般分别别给122、9、6分，未未实施不不得分。考评结结果得到到较好使使用加88分，使使用不好好得5分以下下。A2环境建设设1200B3校园文化化70C10基基础设施施15校门庄重重大方，无乱张张贴；围围墙完整整，安全全；校内内道路宽宽敞，无无障碍物物；校内内平整，排水良良好，无无积水；校舍门门窗完好好无破损损；厕所所

10、符合卫卫生标准准（男蹲蹲位1位/400人，女女蹲位11位/200人）；危房及及时拆除除或隔离离。实地察看看。全部部做到得得15分，做不到到一处扣扣3分，扣扣完为止止。A2环境建设设1200B3校园文化化70C11文文化建设设25认真落实实校园文文化建设设和班级级文化建建设两个个“十个一一”。教育育方针、校训、标语、宣传橱橱窗、学学习专栏栏等的设设置科学学合理、规范大大方、维维护良好好；教室室的布置置简洁明明快，体体现教育育性、艺艺术性。整个校校园呈现现和谐向向上和人人文关怀怀的气息息。对照“十十个一”，并根根据内容容质量，校园文文化分好好、中、一般分分别得115、12、9分；教教室布置置分好、

11、中、一一般分别别得100、8、6分。C12办办公条件件10行政和教教师办公公室设施施齐全、整洁，布置摆摆设端庄庄得体，各种图图书、资资料、档档案、办办公用具具摆放整整齐规范范。实地察看看，布置置规范得得体且卫卫生整洁洁得100分，卫卫生整洁洁但布置置一般得得8分，配配备简陋陋或设备备材料摆摆放杂乱乱得6分以下下。C13卫卫生面貌貌20生活卫生生责任区区划分明明确，绿绿化、美美化、净净化措施施有力，无卫生生死角。师生宿宿舍明亮亮、整洁洁、通风风。对维护校校园卫生生有措施施且得到到较好落落实得55分，没没有措施施或落实实不好得得0分；校校园内无无卫生死死角得110分，出现一一处扣33分，扣扣完10

12、0分为止止。师生生宿舍酌酌情给分分，加满满5分为止止。B4专用设施施设备220C14更更新维护护10教学仪器器、实验验设施、图书馆馆（室）及专用用教室安安排专人人管理，有严格格的管理理制度。教学仪仪器、设设备、图图书每年年按一定定比例添添置、更更新。查看制度度、管理理资料、岗位设设置、采采购清单单等。管管理制度度健全并并执行好好得5分,无制度度或执行行不力不不得分；教学仪仪器、设设备、图图书有更更新酌情情加35分,没有更更新添置置不得分分。C15使使用情况况10现有教学学设施、设备、仪器、图书资资料等得得到充分分利用。图书、仪器、设备进进入库有有记录，专用教教室的使使用有时时间安排排。查看使用

13、用记录、进入库库手续、实验报报告、专专用室使使用安排排表。根根据使用用情况分分好、中中、一般般，分别别得7、5、3分。使使用手续续完整得得13分。B5综治与创创安300C16创创安工作作15防范事故故、安全全教育工工作有具具体措施施、有布布置、有有检查、有落实实。突发发事故发发生有预预案。师师生食堂堂有卫生生保障。有措施、有记载载、有预预案得110分，材料不不齐得88分，没没有不给给分。发发现安全全隐患一一处扣55分，扣扣完100分为止止。出现现安全事事故被通通报不给给分。食食堂卫生生有保障障得5分，脏脏乱的不不得分。C17周周边整治治15加强对学学校周边边环境的的整治。学校门门口两侧侧无小卖

14、卖摊位和和堆放杂杂物。校校园周边边环境健健康安全全，发现现问题及及时向有有关部门门反映，配合消消除妨碍碍学校正正常教育育教学秩秩序的因因素。建立加强强学校周周边环境境整治的的工作机机制得88分，视视周边环环境再酌酌情加227分。校门门口有小小卖摊位位此项得得10分以以下。A3教育教学学管理4430A3教育教学学管理4430B6德育工作作90B6德育工作作90C18德德育机构构15重视并加加强德育育队伍（包括少少先队）建设。德育工工作有学学期计划划和周计计划，并并得到很很好落实实。合理理设置少少先队教教育岗位位，学生生自我教教育与管管理能力力得到较较好培养养。重视视德育活活动室（少先队队室）建建

15、设，使使之成为为学生学学习、活活动、交交流的场场所。经经常开展展德育机机构成员员学习活活动，提提高队伍伍工作能能力。学学校至少少订阅一一份关于于学校德德育工作作的刊物物。查阅计划划、岗位位设置、工作方方案、征征订书目目等。机机构健全全得3分，不不健全得得2分以下下；工作作有计划划且落实实较好酌酌情加335分；机机构职能能得到较较好发挥挥得3分，一一般得22分以下下；实地地察看活活动室，分好、中、差差分别得得3、2、1分，没没有设置置不给分分；订阅阅相关刊刊物得11分，未未订阅不不得分。C19德德育教学学15上好品德德与生活活（社会会）课程程，每学学期至少少开展一一次品德德课观摩摩或专题题研讨。

16、加强德德育在其其它课程程教学中中的渗透透，教师师有关于于渗透德德育教学学的反思思或小结结。查看课程程表、教教师教案案、听评评课记录录、专题题文稿、反思等等。开足足品德课课课时得得5分，未未开足得得3分以下下；每学学年开展展两次以以上（含含两次）品德课课观摩或或专题研研讨得55分，开开展一次次得3分，未未开展不不得分；其它课课程教学学渗透工工作较好好得5分，一一般得33分以下下。C20班班队工作作20加强班干干部队伍伍建设，工作方方法有创创新。坚坚持每周周一次班班队活动动，活动动做到有有计划有有记录。学校每每学期召召开一次次班队工工作交流流会，班班主任每每学年撰撰写一篇篇班队工工作总结结。非班班

17、主任课课任教师师要积极极参与班班级管理理和教育育。每个个学生一一学期至至少接受受一次课课任教师师的家访访。查看机构构设置及及相关过过程性材材料，电电话采访访学生。班干部部机构健健全得22分，工工作方法法创新另另加1分；每每周一次次班队活活动且有有计划和和记录得得7分，基基本做到到得5分，做做不到不不得分；班队工工作交流流会、班班主任总总结、家家访按要要求每完完成一项项得2分，做做不到不不得分；课任参参与班级级管理酌酌情加224分。C21德德育活动动25制定落实实小学学生守则则、小学生生日常行行为规范范、公民道道德建设设实施纲纲要等等规定的的实施细细则，认认真开展展相关教教育活动动。德育育内容健

18、健康向上上、形式式丰富多多样，具具有较强强的针对对性和实实效性。德育活活动有记记载、有有总结。查看实施施细则、活动材材料。坚坚持每周周升旗和和国旗下下讲话制制度，做做到得55分，基基本做到到得3分，未未做到不不得分；各项规规定的实实施细则则依制定定情况分分好、一一般、较较差分别别得5、4和3分；每每学期开开展两次次以上大大型集体体性德育育活动得得10分，开展一一次得77分，未未开展得得4分以下下；活动动过程性性材料酌酌情加335分。C22德德育网络络10社区、学学校、家家庭三结结合的德德育网络络形成，家校联联系机制制、家长长学校活活动制度度完善，建立预预防学生生违法犯犯罪的工工作机制制。每学学

19、期至少少召开一一次家长长会或家家委会。查阅资料料,召开座座谈会或或访谈。建立与与家庭、社区的的联系工工作机制制得3分，缺缺一项扣扣1分；每每学期召召开一次次家长会会或家委委会，做做到得55分，基基本做到到得3分，做做不到不不得分；各项工工作形成成书面材材料酌情情加2分或1分。C23德德育研究究5加强学校校德育工工作研究究，定期期开展德德育专题题研究。重视改改革德育育评价办办法，促促进学校校德育工工作机制制的创新新和德育育工作成成效的不不断提高高。查看专题题研究材材料。有有针对德德育工作作的专题题研究得得2分，德德育工作作机制创创新酌情情加12分，有有德育论论文发表表于市级级以上刊刊物或获获奖另

20、加加1分。B7教学常规规1300C24执执行课程程25严格按省省颁课课程计划划开齐齐开足上上好课程程，做好好教科书书征订和和使用，保证各各种资料料满足课课程实施施的需要要。每日日在校教教育教学学时间不不超过66小时，“三表”安排合合理科学学。查看“三三表”、书目目清单、按规定定征订教教科书和和配套教教学资料料得100分，缺缺一种扣扣5分，扣扣完100分为止止；“三表”安排分分好、中中、差分分别给110、8、6分；在在校教育育教学时时间符合合要求得得5分，超超过不得得分。A3教育教学学管理4430B7教学常规规1300C25课课堂教学学45素质教育育精神和和课程改改革理念念在课堂堂教学中中得到全

21、全面落实实，致力力于学习习三维目目标的达达成。每每位教师师每学年年至少在在本校或或校际举举行一次次公开教教学。查阅教师师教案，分好、中、一一般分别别给122、10、8分；随随机听课课，分优优、良、及格酌酌情加22225分、1821分、1517分。全部教教师完成成公开教教学任务务得8分，完完成七成成以上得得6分，完完成五成成以上得得4分，其其它得33分以下下。C26作作业设置置与批改改20认真执行行福建建省小学学教学常常规管理理的若干干意见（试行）关于于作业布布置与批批改的规规定，科科学布置置学生的的作业。学生的的作业形形式要多多样化，有利于于培养学学生的自自学能力力和实践践能力。作业设置置科学

22、合合理，酌酌情给分分，好：12分，中：110分，一般：8分以下下；作业业得到及及时认真真批阅酌酌情加558分；C27考考核与评评价200科学、认认真组织织学生学学习质量量和发展展水平考考核与评评价，及及时进行行质量分分析，改改进教育育教学。按规定定写好学学生的操操行评定定和评估估手册。重视通通过建立立学生成成长记录录档案等等途径，树立学学生自信信心，鼓鼓励学生生积极向向上。查看学籍籍资料和和评价材材料。做好好学生的的知识质质量检测测，酌情情给分：好：110分，中：88分，一一般：6分；学学生的操操行评定定和评估估手册填填写按好好、中、一般分分别得77、5和3分以下下；有培培养学生生学习兴兴趣，

23、增增强自信信心的举举措得22分，没没有不加加分，建建立学生生成长记记录袋另另加1分。C28辅辅导与减减负200重视对学学困生的的辅导，转差工工作有措措施有记记录。减减轻学生生过重课课业负担担有举措措，班主主任要统统筹各学学科的每每天作业业量，严严格控制制学生作作业量。教师没没有举办办以营利利为目的的补习或或家教。查看转差差登记、教师（班主任任）工作作手册等等。有转转差举措措和记录录得5分，成成效酌情情加35分。有有控制学学生作业业量的措措施且落落实较好好的得110分，一般得得8分，无无举措得得5分以下下。以增增加作业业量来惩惩罚学生生发现一一例扣55分，最最多扣110分。无有偿偿补习得得5分，

24、有有且被举举报经核核实的不不得分。B8体育与艺艺术455C29体体育工作作25认真开展展课间操操和眼保保健操，“两操”质量较较高。上上齐上好好体育课课，完成成课程标标准规定定的教学学任务。保证学学生每日日体育活活动时间间不少于于1小时。每年举举办一次次综合性性校运会会。查看体育育课教案案、听课课、运动动会秩序序册等。“两操”开展正正常且质质量较高高得5分，否否则得33分以下下；体育育课执行行情况按按好、中中、差分分别给110、8和5分以下下；保证证学生每每日体育育活动时时间得55分，否否则不得得分；每每年举办办一届校校运会得得5分，举行行单项体体育竞赛赛得3分，都都未举行行不得分分。C30艺艺

25、术活动动20认真实施施美术、音乐等等艺术类类课程，培养学学生的审审美观和和审美能能力。举举办学生生作品展展示活动动，营造造良好艺艺术氛围围。每学学年至少少举办一一次文化化艺术节节或艺术术类竞赛赛。查看教案案、艺术术节等活活动材料料（含图图片）等等。美术术和音乐乐课程执执行情况况酌情给给分，好好：100分，中中：8分，差差：5分以下下；举办办学生作作品展示示活动酌酌情加55分以内内；举办办艺术节节（含文文艺汇演演、系列列展示活活动等）得5分，否否则不得得分。B9校本本课程与与个性培培养300C31校校本课程程10积极研究究提高校校本课程程实施水水平的策策略，重重视校本本课程师师资配备备和配套套建

26、设，科学设设置校本本课程，加强课课程实施施质量监监控，不不断提高高教学质质量。查看校本本课程教教案、行行政听课课笔记、教学检检查记录录等。师师资配备备和配套套建设好好得3分，否否则得22分以下下；课程程实施和和管理好好得7分，一一般得55分，较较差得44分以下下。C32综综合实践践课程115重视综合合实践课课程的设设置与实实施，积积极开展展研究性性学习、信息技技术、劳劳动与社社会实践践等教学学。把开开展学生生劳动和和实践活活动纳入入学校工工作计划划，加强强对实践践活动的的组织领领导，确确保活动动“有效、有序、有益”开展。查看课程程表、学学校工作作计划、活动计计划和记记载（图图片、DDV）总总结

27、等。综合实实践课程程安排科科学，切切实可行行得5分，否否则得33分以下下；学生生实践活活动有计计划、有有记载、有总结结得5分，做做得不好好得3分以下下；活动动落实情情况和成成效再酌酌情加335分。C33个个性培养养5根据学生生意愿和和学校实实际情况况，适当当开展第第二课堂堂活动，促进学学生全面面发展和和个性和和谐发展展。查看活动动小组名名单、活活动记录录，学生生访谈。项目设设置科学学、组织织周密、开展有有序得55分，一一般得33分，未未开展得得1分以下下。B10教研与科科研455C34校校本教研研25积极开展展以专题题研讨、教学反反思、行行动研究究、案例例分析为为主要形形式的校校本教研研工作，

28、富有针针对性，追求实实效性。教研工工作制度度健全，有计划划、有记记录、有有总结。积极开开展校际际联研活活动，充充实校际际交流内内容。教研工作作制度建建立健全全得5分，一一般得33分以下下；活动动有计划划、有记记录、有有总结，且组织织周密，富有实实效，得得15分，一般得得12分，较差得得9分以下下；开展展校际交交流酌情情加5分以内内。C35课课题与实实验200积极做好好课题的的选题、立项、实验、结题等等系列工工作，课课题实验验过程扎扎实，有有利于改改进教学学和提升升教师专专业水平平。查看课题题申报材材料、实实验方案案、实验验记录、相关学学习资料料、获奖奖证明等等。课题题级别按按国家、省、市市、区

29、、校级（含校本本）分别别得6、5、4、3、2分，没没有不得得分；课课题实验验组织周周详得110分，一般得得8分，较较差得66分以下下；课题题成果按按国家、省、市市、区级级分别得得4、3、2、1分。B11行政管理理90B11行政管理理90C36学学籍管理理20认真贯彻彻落实义务教教育法，按时时招收适适龄儿童童入学。严格执执行相关关规定，加强学学籍管理理工作，在校生生各种表表卡册完完整，规规范办理理学生变变动的各各种手续续。控制制班生规规模，农农村小学学班生不不超500人，城城区小学学不超555人。查学籍档档案。在校校生各种种表卡册册（含电电子表格格）完整整，数据据准确得得7分，不不完整或或数据不

30、不符得44分以下下；规范范办理学学生变动动手续得得7分，手手续每缺缺一份扣扣1分，扣扣完7分为止止。招收收适龄儿儿童和班班生数符符合要求求得6分，一一年级招招收一个个不及龄龄儿童扣扣1分，班班生数每每超一人人扣1分，扣扣完6分为止止。C37质质量监控控25教学常规规管理有有具体措措施，对对教师的的教学行行为有明明确要求求。教务务处落实实管理措措施有力力，每学学期定期期开展教教学检查查，检查查工作有有记录、有反馈馈，结果果给予公公开。学学校行政政人员要要主动深深入课堂堂听课，指导教教师教学学工作。查看制度度、教学学检查记记录、行行政听课课记录、校务公公开档案案。常规规管理制制度健全全得5分，不不

31、健全得得3分以下；教学检检查按好好、中、差分别别给155、12、9分，管管理涣散散不力得得5分以下下；行政政听课每每学期115节以以上得55分，100节以上上得4分，8节以下下得2分。C38文文书档案案20做好学校校各项工工作计划划和总结结。各类类文书材材料和工工作过程程中自然然形成的的文字材材料、声声像资料料分类归归档，有有专人负负责管理理，查阅阅方便。各种计划划总结（学校、德育、团队、教研课课改、工工会、创创安等）完整得得5分，各各类文书书材料齐齐全得55分，归归档到位位得5分，有有专人负负责、查查阅方便便得5分，做做不到每每项酌情情扣12分。C39后后勤保障障15财物后勤勤管理制制度健全

32、全，有责责任制，按规定定收费，开支合合理。有有财产清清册和固固定资产产账簿，账物相相符，收收支列入入校务公公开内容容。各种清册册完整，账物相相符得55分，基基本完整整得3分，管管理较差差得1分；职职责制度度健全，教师离离校有离离校手续续，给55分。收收支合理理，审批批手续规规范，无无违反财财经纪律律和乱收收费现象象得5分，否否则酌情情扣分。乱收费费整项不不得分。C40校校务公开开10按照有关关政策要要求认真真实行校校务公开开制度，做好校校务公开开栏目建建设和内内业材料料建档，防止假假公开、半公开开和公开开不及时时等现象象。栏目建设设完整得得4分，否否则得22分以下下；公开开内容全全面、程程序规

33、范范加4分，做做得不好好加2分以下；内业材材料建档档较好加加2分，一一般加11分，没没有建档档本项总总分得66分以下下。A4教育质量量和效益益250A4教育质量量和效益益250B12普及程度度30C41入入学率220除依法被被批准免免于或暂暂缓入学学外，学学龄人口口都能按按时入学学。在校校生年辍辍学率控控制在11%以下下。积极极解决外外来工子子女的入入学问题题。适龄儿童童入学率率和在校校生辍学学率都达达到要求求得188分，一一项达不不到得99分，都都不达到到不得分分。解决决外来工工子女入入学问题题有具体体措施得得2分，没没有不得得分。C42按按时毕业业率100严格控制制留级生生数，标标准毕业业

34、年龄的的同龄人人口按时时毕业的的比重达达到955%以上上。按时毕业业率每降降低一个个百分点点扣2分，扣扣完100分为止止。B13学学生学业业成绩1120C43毕毕业会考考50小学毕业业会考（含综合合科）单单科及格格率，城城区小学学达955%以上上，非城城区小学学达933%以上上；单科科优秀率率均达440%以以上；全全科及格格率，城城区小学学达888%以上上，非城城区小学学达855%以上上。（高高年级880分以以上,中年级级85分以以上，低低年级990以上上为优秀秀）查成绩成成绩汇总总表（下下同）。单科及及格率达达标得220分，每降低低一个百百分点扣扣0.55分，扣扣完200分为止止；单科科优秀

35、率率和全科科及格率率达标各各得15分，扣扣分办法法同单科科及格率率。（成成绩按毕毕业总人人数的997%统统计）C44语语数质量量检测440每学年各各中心小小学、区区直学校校至少开开展一次次一至五五年级语语数统一一质量检检测，“三率”要求同同C433。单科及格格率达标标得166分，每每降低一一个百分分点扣00.4分分，扣完完16分为为止；单单科优秀秀率和全全科及格格率达标标各得112分，扣分办办法同单单科及格格率。（成绩按按检测年年级总人人数的997%统统计）C45综综合科质质量抽检检30学校要加加强对社社会常识识科目的的质量监监控，必必要开展展有关科科目的抽抽检，由由各中心心小学、区直学学校具

36、体体实施。“三率”要求同同C433。单科及格格率达标标得122分，每每降低一一个百分分点扣00.3分分，扣完完12分为为止；单单科优秀秀率和全全科及格格率达标标各得99分，扣扣分办法法同单科科及格率率。（成成绩按检检测年级级总人数数的977%统计计）B14学学生个性性发展660C46个个人获奖奖30区直学校校学生参参加区级级以上，非区直直学校学学生参加加中心小小学以上上各类竞竞赛（区区级以上上的竞赛赛必须是是教育行行政部门门举办或或参与举举办的）获奖（不含优优秀奖、荣誉奖奖）。获国家、省、市市、区级级奖项分分别得55、4、3、2分，参参加中心心小学竞竞赛获奖奖得1分。同同一学生生参加同同类竞赛

37、赛取最高高级别加加分，不不同学生生或不同同类竞赛赛可累计计加分，加满330分为止止。C47集集体获奖奖30要求同CC46，但参加加对象必必须是由由三人以以上组成成的学生生集体，二人组组合加分分归C446。获国家、省、市市、区级级奖项分分别得110、8、6、4分，参参加中心心小学竞竞赛获奖奖得2分。同同类竞赛赛取最高高级别加加分，不不同类竞竞赛可累累计加分分，加满满30分为为止。B15集集体荣誉誉40C48办办学成果果40近两年获获文明学学校、素素质教育育先进校校、先进进“教工之之家”、先进进教育单单位等荣荣誉（或或通过相相应验收收）；当当年有教教师受教教育类综综合表彰彰；办学学条件有有重大改改

38、善单单项投资资生数3300人人以上（含3000人）达5万元以以上，生生数300人以以下达22万元以以上；建立奖奖教奖学学基金，形成良良好效应应年度度颁发金金额生数数3000人以上上（含3300人人）达550000元以上上，生数数3000人以下下达20000元元以上。查看获奖奖证书、奖教奖奖学章程程、财务务账目。学校获获得荣誉誉按国家家、省、市、区区级分别别得255、20、15、10分；教师受受表彰按按国家、省、市市、区、校（中中心小学学）分别别得8、5、3、2、1；后两两项工作作达成一一项得110分，达不到到规定数数额按百百分比折折算计分分。同类类荣誉取取最高级级别加分分，不同同类可累累计加分分，加满满40为止止。C49违违纪与失失误440学校有教教育乱收收费、教教职工有有严重违违法违纪纪行为、发生严严重安全全事故、举办集集体有偿偿补习等等情况，酌情扣扣分。每项扣220分，扣完440分为为止。