五年级《呼兰河传》读后感600字

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1、五年级呼兰河传读后感600字五年级呼兰河传读后感600字1成年人在回忆童年之时,向来不是怀着轻 松的心情的。更何况,萧红童年生活的呼兰河 畔,仁慈的劳动人民如此的贫困、无望、愚昧、 麻木,不禁令人痛心。不难发现,那许多藏在 外表平实甚至欢快的故事下的寂寞凄婉。风 景寂寞:蜂蝶在荒凉的一片蒿草上闹着,“不 但不觉得繁华,反而更显得荒凉寂寞”。人更 寂寞:受不住风霜雨) 的,被自然拉着默默离 开人世,“至于那还没有被拉去的,就风霜雨 ) ,仍旧在人间被吹打着”。这些伤痛在作者 幼小的心灵里留下了深深的烙印,如一支寂 寞苍凉的调子,在将来的生命中久久回放 在无数灰白的日子里,祖父家的花园便是“我”生

2、命中最亮丽的色彩。“蜻蜓是金的,蚂 蚱是绿的”,“花园里边明晃晃的,红的红,绿的 绿,新颖漂亮”祖父是最关心“我”的人,他 那笑盈盈的眼眸宛如照亮“我”童年夜空的新 月,给“我”带来无尽的喜悦和幸福。祖父教诗, 祖父烤鸭子,祖父慈祥的话语,都是“我”心头 最温暖的感动。“我”是多么希望能和最爱的 祖父长久地生活在一起!然而时间在流逝, “我”在长大,祖父在变老,终于有一天,“祖父 几乎抱不动我了”,幸福的光阴原来也在渐渐 离我远去。祖父家的后花园,就像一座象牙 塔,为“我”的灵魂提供了一片美丽的栖息地。 然而园外的世界,终究是残酷的这就更 为作品增添了一层无奈的感伤。人,总是要走 出童年的精神

3、家园 的。呼兰河传这 “回忆的诗学”,给 予了我们片刻的精 神的回归。回首童 年,确有千般滋味。五年级呼兰河传读后感600字2最近,我看了呼兰河传,感受颇深。呼兰河传是被称为“20世纪30年代的文化洛神”“中国四大才女”萧红所写。这本书主要讲了萧红五岁的事,介绍人们的风俗,字里行间感到当时人们的愚蠢和迷信。比方有一章,萧红的邻居娶回一个12岁的团聚媳妇,那一家人对她又打又骂,她婆婆对她更是残忍至极。结果,打出病来,夜里突然从床上坐起,眼里含着泪。她被打时,一直说她回家,她婆婆问家在哪,她却哭而不答,老胡家很怕她是妖怪附体。因为她婆婆过于迷信,就请人给她抽命,令我感到很疑惑,命还能抽吗?可当时的

4、人很迷信,就以为抽个命得了病可以好,人死了能再活过来似的。于是就请了一个名叫“云游道士”来抽,抽命其实很简单,有四个包,其中红色和黄色是好的,蓝色和绿色是差的。她婆婆小心地抽一个,一看是蓝色的,心想:完了。这时“云游道士”说:“假设不好花五吊钱可再抽一次。”婆婆连抽几次都不好,只好请真人过来赶鬼。于是“云游道士”又是念咒,又是烧香,一会对天指手画脚,一会对团聚媳妇瞪眼,其实这人一个都不会,这些动作连他自己也不知道他在干什么。最后,他胡乱说了一些配方,就带着200多吊钱乐呵呵的溜了。可想而知,团聚媳妇的病越来越重,在夜深人静时无声无息的分开了人世。看了这个故事,我火冒三丈,当时的人到底有多蠢啊,

5、这个骗子说得一切都是假的,你们难道听不出来吗?你们怎么能信呢,一个12岁的孩子就这么被活生生的害死了啊!她经得起这种虐待吗?唉没有文化真的很可怕。读了这个故事,我觉得:我们不能相信迷信,不能像老胡家,花了200多吊钱,不仅没有把团聚媳妇的病治好,还把她害死了,他们宁愿花200多吊钱去请个骗子,也不愿花一二十吊线去看医生,这就叫偷鸡不成蚀把米。迷信害死人!五年级呼兰河传读后感600字3俗话说得好:“书,是人类进步的阶梯。”这充分表达了读书的好处,书虽不是万能的,但是我们可以从书中汲取到许多知识,学到不少的东西进而开拓我们的视野。因此,我们需要多读书。今天想和大家分享一下我在阅读呼兰河传时产生的感

6、想,下面就让我们一起走进图书的世界吧!呼兰河传讲述了作家萧红幼年居住在呼兰河时经历或者目睹的各种事情,顺带展示出了呼兰河地区的风土人情。从文中一些事件的表达可以看出那里的人热情、喜欢帮助别人。此外,还有那里的大泥坑,那里的田地等等都被萧红在书中描绘出。可以说但凡作家看到的感知到的,都能在她的笔下栩栩如生地勾画出。在书中所有的文章中,我最喜欢的还是要数祖父的园子,因为里面充满了美妙、欢乐和温暖。祖父的园子非常美丽,拥有各种昆虫如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等和各种各样的植物蔬菜,我虽然不能亲眼所见,但通过文字已经可以想到这园子的美景了。除了风光的美妙之外,更让我难忘的是萧红童年时祖父的陪伴以及他们相处时的种

7、种欢乐场面,因为这些足以令我感受到亲情的温暖,也不禁使我想起自己的祖父了,想起他对我的好了。不难看出,祖父的这个园子中埋藏着萧红生命里一个无形宝藏,而这个宝藏就是快乐的童年。试想一下,假设你正在那园子里嬉戏,该是多么地快乐啊!五彩缤纷的蝴蝶绕着你飞,玩累了还可以随手摘一根黄瓜吃。呀,这样的生活真是美妙!遗憾的是,这个园子只存在于萧红的笔下,现实中并没有,真的是太可惜了。书可以记事并且记载无限的内容,只要你愿意读就可以知道无数的事情,感受到许多不同的东西,通过阅读呼兰河传,我知道了一个叫呼兰河的小城以及那里的民风民俗,还有一个充满美妙的祖父的园子,收获丰富,感受也颇丰。以上就是我对书中内容的一些

8、感想。五年级呼兰河传读后感600字4“一篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”这是现代作家茅盾对呼兰河传的评价。1942年,历经坎坷的女作家萧红分开了人世,她出生于黑龙江省呼兰县,年幼生母病故,继母与她感情冷淡,父亲专职顽固,只有祖父最疼爱她。走进了呼兰河传这本书,我似乎看到了一个活泼得意的小姑娘,在呼兰河这座小城内,自由自在地玩耍,为人们的迷信感到悲哀,形形色色的人给他带来了不同的感受。祖父的园子是萧红的小天地,在那儿,自由自在地玩,没有人会管你。读到那儿,我的脑海中浮现出了一幅画女孩,在园子中乱跑,植物满园子乱长,祖父乐呵呵地看着女孩多美的一幅风土画呀!这不就是一个孩子所向往的生活吗

9、?但那座小城也不是欢乐的地方,可怜的小团聚媳妇、有二伯,都博得了作者的同情。小团聚媳妇,从一个活泼美丽的姑娘,到一个病人,到被一家人折磨死。可她的婆婆却不认为是在折磨她而是对她好。有二伯是一个孤苦无依的老人,他三十多岁到张家做长工,六十多岁了还一贫如洗。他性格乖僻,老厨子也因此奚落他,孩子们骂他、笑他,这不正是那一串串凄婉的歌谣吗?“呼兰河这座小城里,以前住着我的祖父,如今埋着我的祖父,”除了祖父,这座小城内已没有什么可以让萧红留恋的了。19岁的她离家出走了,在尾声中,她写出了对幼年自在生活的思念,那景、那人、那情,她忘却不了,难以忘却,祖父和她在一起的欢乐光阴,即使在她最困苦时,她也记忆犹新

10、。这本书让人感受到了强烈的乡土气息,让人读后余香满口。五年级呼兰河传读后感600字5呼兰河传作者,萧红,原名张乃莹,她出生于黑龙江省呼兰和县的一个地主家庭。这篇呼兰河传曾被文学家茅盾评价为“一篇记叙诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。其中火烧云、祖父的园子是作者幼儿时的回忆。本书讲述了萧红幼儿时期所接触的人物和事情,如“祖父、祖母、母亲、有二伯、团聚媳妇”等。他从小被父母遗弃,只有祖父每天精心照顾她,教她念诗。我最喜欢作者描写的园子。“祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边,祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽,祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草,当祖父下重,种下小白菜的时候,我就跟

11、在后边儿,把那下了种的土窝一个一个地溜平,哪里会溜得准,只是东一脚西脚的瞎闹。有的菜种不但没被盖上,反而把菜籽踢飞了。”这段话写得生动有趣,把萧红和祖父在后园种菜的经历写得活灵敏现,有细节描写,让人感觉身临其境。当时封建社会男尊女卑的思想影响到了许多人,书中的团聚,媳妇就是一个例子。书中团聚媳妇因为婆婆打碎了一个碗,很想打人,于是,团聚媳妇就成了他唯一的发泄对象婆婆用烙铁烙她的脚心,最终被折磨得生了病,几天后便去世了。团聚媳妇的经历是如此的悲惨啊!作者的童年充满苦难、悲凉与伤感,甚至绝望,但他以一颗包容的心,把一切不美的东西都包容了。这本书告诉我们,虽然生活有苦难,但只要积极向上,以乐观的态度

12、面对生活,才能活出精彩的人生!五年级呼兰河传读后感600字6今年暑假,我的班主任沈教师给我推荐了一本书,著名作家茅盾曾称它为“它是一首叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉歌谣”,它就是萧红所写的呼兰河传。五年级下册,我们便学到了这本书中的一个片段,在学它的时候我,就很想看看这本书,我想理解萧红的童年故事。萧红本名字张迺莹,1911年至1942年,中国现代著名女作家,本书记载了,萧红那使她一生难忘的童年故事,也是她再也回不去的童年故事!萧红的同年之所以快乐,她的祖父是一个必不可少的原因“生我我的时候祖父已经六十多岁了。他的眼睛总是笑盈盈的,身体很安康,他教我念诗,给我烧小猪、烧鸭子吃。而我在祖父的

13、呵护下,无忧无虑,活泼任性”咋。祖父在萧红成年后任然像天空中的太阳温暖人心!对于这本书,我印象最深的大概就是描写小团聚媳妇的这一章了吧!“她的头发又黑又长,梳着很大的辫子,普通姑娘的辫子都是到腰间那么长,而她的辫子竟快到了息膝间。她脸黑乎乎的,笑呵呵的。”萧红是这样描写小团聚媳妇的,看到这里我就知道小团聚媳妇一定很好相处,同时我也知道了,萧红很喜欢她。可是一个笑呵呵的小团聚媳妇,竟会遭到婆婆的虐待:因为受不了婆婆的打骂,小团聚媳妇要回家,而婆婆竟为了不让她回家,所以她就用烧红过的烙铁烙小团聚媳妇的脚心!最后,小团聚媳妇因为“不怕羞被”婆婆打出了缺点,被庸医“云游真人”、跳大神等人的不断折磨,使她从一个笑呵呵的十二岁小姑娘,变成了一个黄瘦的病人,最终她死了。作者她从一个六七岁的孩子的角度去写这篇文章,让所有的读者感到纯洁天真,也让人们知道当时封建社会的残酷和人们的愚昧。读了这本书我理解了社会的残酷,让我知道了只有面对现实,弥补自己的缺乏才能融入社会,踏进社会!第 10 页 共 10 页

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