度第一学期小学六年级语文单元测试题(七)

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1、度第一学期小学六年级语文单元测试题(七)一、 我能拼音写词语。（8分）n dn q gi nng zhng mi zng q pn j xing yun g s lio二、 我能找出下面词语中的错别字，并改正过来。（3分）长途拔涉（ ） 浴血博杀（ ） 不干落后（）无影无综（ ） 抑扬顿错（ ） 焦燥不安（）三、 我能给下面的字选择正确的解释。（4分）险：可能遭受的灾难；可能发生的灾难；心存狠毒；几乎，差一点；不易通过的地方1、 军民同心协力，夺取了抢险救灾的胜利。（ ）2、 李东险遭车祸。（ ）3、 长江天险终于变成了通途。（）4、 敌人真是用心险恶。（ ）四、 我能从下面的词语中选择恰当的

2、填在括号里。（4分）灵活 灵便 储备 储藏腿脚（ ） （ ）运用 妥善（ ）（ ）冬粮保持 保守 保藏 严肃 严格 严谨（ ）物品 （ ）平衡 态度（ ） 要求（ ）五、 照样子，写出你联想到的事物。（4分）例：由“五光十色”联想到 阳光下各色的葡萄 。1、 由“川流不息”联想到。2、 由“金碧辉煌”联想到。3、 由“五彩缤纷”联想到。4、 由“震耳欲聋”联想到。六、 我能按照“温和”一词的不同意思写句子。（4分）1、 表示气候：2、 表示态度：七、 我能按照要求写句子。（4分）1、 太阳升起来了。（改为反问句）2、 狐狸跑来跑去。（把句子写具体）3、 一大群战士扑向敌人。（改成比喻句）4、

3、昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）八、 我会默写李贺马诗。（4分） 九、 我会阅读。（阅读短文，回答问题）（30分）（一） 最后一只蝴蝶在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。 我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总是能从中获得无穷的乐趣和惊喜。从记事起，我曾经收集过贝壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。 渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真

4、地做了标记。这些蝴蝶大小各异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7到10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上。 离开冲绳的日子一天天临近，家里的东西开始一件件地装进了行李箱，但我一

5、直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。 一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定作最后一次努力。A那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后，我只好拖着疲惫的步子向家走去，我最后的搜寻一无所获。 可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现

6、一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了，过了好一会儿才想起举起我的捕蝶网，一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着，没想到，B这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。 我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮，而翅膀尖则是一小块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我

7、甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。C不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视线外。 两天后，我就离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。留在了这个小岛上，它或许正围着大树和野花轻盈地飞着呢。爱可能就是这样的吧！下面的词语怎么看都觉得别扭，原来是错别字“上了身”。你能把它们写正确吗？自毫（ ） 遗撼（ ） 书藉（ ） 严热（ ）想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？你可以到文章里找一找。适应（ ） 培养（ ） 拥有（ ）捕捉（ ） 泛起（ ） 吮吸（ ）文中有几段描写十分传神，请你再来细细品味一下，判断下下面的说法是否

8、正确，对的打“”，错的打“X”。A段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情，作者想通过这段描写暗示自己走过了很多地方，已经做出了最大的努力，充满了收获的喜悦。（ ）B句这是作者最后的机会，千万不能错过，所以惊出了一身冷汗。当这只蝴蝶落入网中，作者大喜过望，以至于相信自己的眼睛。（ ）C句最后的时刻，“我”突然感悟到，蝴蝶最美好的生活不是成为标本，二十自由地飞翔。但就在这时，蝴蝶却意外的逃走了。（ ）文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者认为“爱”应该是怎样的？ （二） 企鹅致人类的信尊敬的人类：我们是一群企鹅，生在在洁白、纯净的世界南极。欢迎你们到南极来。听说你们的淡水资源紧缺，有些地方水贵如油。我们

9、南极到处都是毫无污染的天然纯净的冰川雪源，淡水资源占了全球的90%。这里的冰雪融成的水，胜过世界任何工厂生产的纯净水、矿泉水。听说你们的粮食供应紧张，有的地方饥荒连年。我们南极大量的繁殖的作为食物链起源于浮游生物，可以成为你们取之不尽的食物源泉。听说你们由于频繁的开采，矿山资源也日趋贫乏。我们南极有极为丰富的矿藏，都是来开发的处女地。这里没有国界，我们不会检查你的护照。凭着我们企鹅愚笨的脑袋，我们似乎意识到：人类的未来在南极。欢迎你们到南极来。我们以与人类共同生活在大陆为荣。仅有一点、紧紧一点怒我们直言我们12分担心的是环境污染！在南极，在这个水晶般纯洁无暇的地方，请不要留下一堆垃圾、一张纸屑

10、，甚至一个烟蒂！千万不要重蹈污染环境、毁灭家园的覆辙！请知会的人类自尊，自爱，自重！致以最崇高的敬礼！南极企鹅XX年9月1、 读句子，完成填空。我们南极有极为丰富的矿藏，都是未开发的处女地。句中的“藏”读（ ），另一位读音（ ）可以组词2、 用文中的那些词语可以描述一下企鹅的生活世界？3、 仔细读文章，在填写下面的表格。人类南极淡水资源紧缺毫无污染，淡水资源占了全球的90%粮食供应矿山资源4、 文中划横线的句子可以用（ ）语气来朗读，给你的启示是什么？A恳切 B命令 C开心 D哀求启示5、 人类如果到达南极，该注意什么问题？十、 我会习作。（30分）天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。老人与

11、海鸥中，海鸥对老人的依恋；最后一头战象中，嘎羧对村寨的留恋，对战友的忠诚，无不在警醒孩子们：动物是有感情的，动物的生命值得尊重。生活中，你有遇到过有关动物重情重义或者动物受到伤害的事吗？请写一个你有关动物的作文。附送：2019年度第一学期小学六年级语文单元测试题十一、 我能拼音写词语。（8分）n dn q gi nng zhng mi zng q pn j xing yun g s lio十二、 我能找出下面词语中的错别字，并改正过来。（3分）长途拔涉（ ） 浴血博杀（ ） 不干落后（）无影无综（ ） 抑扬顿错（ ） 焦燥不安（）十三、 我能给下面的字选择正确的解释。（4分）险：可能遭受的灾难

12、；可能发生的灾难；心存狠毒；几乎，差一点；不易通过的地方1、 军民同心协力，夺取了抢险救灾的胜利。（ ）2、 李东险遭车祸。（ ）3、 长江天险终于变成了通途。（）4、 敌人真是用心险恶。（ ）十四、 我能从下面的词语中选择恰当的填在括号里。（4分）灵活 灵便 储备 储藏腿脚（ ） （ ）运用 妥善（ ）（ ）冬粮保持 保守 保藏 严肃 严格 严谨（ ）物品 （ ）平衡 态度（ ） 要求（ ）十五、 照样子，写出你联想到的事物。（4分）例：由“五光十色”联想到 阳光下各色的葡萄 。1、 由“川流不息”联想到。2、 由“金碧辉煌”联想到。3、 由“五彩缤纷”联想到。4、 由“震耳欲聋”联想到。十

13、六、 我能按照“温和”一词的不同意思写句子。（4分）1、 表示气候：2、 表示态度：十七、 我能按照要求写句子。（4分）1、 太阳升起来了。（改为反问句）2、 狐狸跑来跑去。（把句子写具体）3、 一大群战士扑向敌人。（改成比喻句）4、 昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）十八、 我会默写李贺马诗。（4分） 十九、 我会阅读。（阅读短文，回答问题）（30分）（一） 最后一只蝴蝶在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。 我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总是能从中获得无穷的乐趣和

14、惊喜。从记事起，我曾经收集过贝壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。 渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小各异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7到10厘米长，其生活

15、习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上。 离开冲绳的日子一天天临近，家里的东西开始一件件地装进了行李箱，但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。 一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定作最后一次努力。A那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风

16、中轻轻地泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后，我只好拖着疲惫的步子向家走去，我最后的搜寻一无所获。 可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了，过了好一会儿才想起举起我的捕蝶网，一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着，没想到，B这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，然而幸运的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被

17、我捉到了。 我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮，而翅膀尖则是一小块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。C不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视线外。 两天后，我就离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。留在了这个小岛上，它或许正围着大树和野花轻盈地飞着呢。爱可能就是这样的吧！下面的词语怎么看都觉得别扭，原来是错别字“上了身”。你能把它们写正确吗？

18、自毫（ ） 遗撼（ ） 书藉（ ） 严热（ ）想一想，下面的词语后面可以搭配哪些词？你可以到文章里找一找。适应（ ） 培养（ ） 拥有（ ）捕捉（ ） 泛起（ ） 吮吸（ ）文中有几段描写十分传神，请你再来细细品味一下，判断下下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“X”。A段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情，作者想通过这段描写暗示自己走过了很多地方，已经做出了最大的努力，充满了收获的喜悦。（ ）B句这是作者最后的机会，千万不能错过，所以惊出了一身冷汗。当这只蝴蝶落入网中，作者大喜过望，以至于相信自己的眼睛。（ ）C句最后的时刻，“我”突然感悟到，蝴蝶最美好的生活不是成为标本，二十自由地飞翔。但就在

19、这时，蝴蝶却意外的逃走了。（ ）文章结尾说：“爱可能就是这样的吧！”作者认为“爱”应该是怎样的？ （二） 企鹅致人类的信尊敬的人类：我们是一群企鹅，生在在洁白、纯净的世界南极。欢迎你们到南极来。听说你们的淡水资源紧缺，有些地方水贵如油。我们南极到处都是毫无污染的天然纯净的冰川雪源，淡水资源占了全球的90%。这里的冰雪融成的水，胜过世界任何工厂生产的纯净水、矿泉水。听说你们的粮食供应紧张，有的地方饥荒连年。我们南极大量的繁殖的作为食物链起源于浮游生物，可以成为你们取之不尽的食物源泉。听说你们由于频繁的开采，矿山资源也日趋贫乏。我们南极有极为丰富的矿藏，都是来开发的处女地。这里没有国界，我们不会检

20、查你的护照。凭着我们企鹅愚笨的脑袋，我们似乎意识到：人类的未来在南极。欢迎你们到南极来。我们以与人类共同生活在大陆为荣。仅有一点、紧紧一点怒我们直言我们12分担心的是环境污染！在南极，在这个水晶般纯洁无暇的地方，请不要留下一堆垃圾、一张纸屑，甚至一个烟蒂！千万不要重蹈污染环境、毁灭家园的覆辙！请知会的人类自尊，自爱，自重！致以最崇高的敬礼！南极企鹅年9月1、 读句子，完成填空。我们南极有极为丰富的矿藏，都是未开发的处女地。句中的“藏”读（ ），另一位读音（ ）可以组词2、 用文中的那些词语可以描述一下企鹅的生活世界？3、 仔细读文章，在填写下面的表格。人类南极淡水资源紧缺毫无污染，淡水资源占了全球的90%粮食供应矿山资源4、 文中划横线的句子可以用（ ）语气来朗读，给你的启示是什么？A恳切 B命令 C开心 D哀求启示5、 人类如果到达南极，该注意什么问题？二十、 我会习作。（30分）天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。老人与海鸥中，海鸥对老人的依恋；最后一头战象中，嘎羧对村寨的留恋，对战友的忠诚，无不在警醒孩子们：动物是有感情的，动物的生命值得尊重。生活中，你有遇到过有关动物重情重义或者动物受到伤害的事吗？请写一个你有关动物的作文。