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1、（2016年秋季版）七年级语文下册探究导学课型6.23带上她的眼睛达标检测一课两练新人教版6.23 带上她的眼睛达标检测一课两练【基础练】1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.点缀(zhu)漫步(mn)大屏幕(bn)B.闲暇(ji)凸显(t)控制舱(cn)C.合拢(ln)吟唱(jn)孤零零()D.蔚蓝(wi)迟钝(dn)吐鲁番(fn)【解析】选D。A项中“屏”应读pn;B项中“暇”应读xi;C项中“吟”应读yn。2.下列句中没有错别字的一项是()A.是的,广阔的草原上到处点辍着星星点点的小花。B.她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的月光。”C.
2、在我孤独寂寞的精神沙漠中,那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。D.现在的地航飞船误入地核,就如同21世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空,获救的希望是丝豪不存在的。【解析】选B。A项中“辍”应为“缀”;C项中“棵”应为“颗”;D项中“豪”应为“毫”。3.下面语句中加点词语运用不恰当的一项是()A.这几位先生不期而至的到来时,她还没完全卸完戏装,便匆匆脱下女鱼贩子衣服,拔腿就跑。B.家庭生活中最重要的不仅是成员之间的心领神会,还需要心有灵犀一点通。C.无论天涯海角,我都祝愿你和家人们工作顺利。D.每当夜幕降临的时候,喧嚣的街市便华灯初上。【解析】选A。“不期而至”指事先没有约定而意外到来。与“
3、到来”语义重复。4.下列句中标点符号运用不恰当的一项是()A.“那就去我们起航前去过的地方吧。”她说。B.她突然惊叫:“呀,花,有花啊!上次我来时没有的!”C.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来,“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了”。D.她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的月光。”【解析】选C。句末的句号应在引号内。【能力练】5.(2016东营中考)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是()这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,_;有时如漫天大雨,_;有时又如三两个隐者,_尽情地沐浴山峦草木在岩壑间自由流转呼唤在深密的丛林里
4、浅吟轻蹈A.B.C.D.【解析】选C。根据与前文的“风”“雨”“隐者”的对应关系进行判断。6.(2016齐齐哈尔中考)应用文修改。下面的通知在格式和内容方面存在四处错误,请改正。通知我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛,希望七年级每班选派五名代表按时参加。此致敬礼七年级语文组(1)格式方面的:_(2)内容方面的:_【解析】本题考查应用文修改。通知是一种自上级向多个人的下级下发的一种应用文体,祝敬语缺乏明确的指向,所以不应使用;通知必须在落款后写明具体时间,这个通知中没有。组织活动应该有具体明确的时间、地点,以便参加活动的同学准时到指定地点活动,所以这则通知缺乏这两个内容。答案:
5、(1)格式方面的:通知不应使用“祝敬语”,应删去。应在落款下面的相应位置写明时间。(2)内容方面的:应该交代竞赛的具体时间。应该交代竞赛的具体地点。【方法指导】几种常见应用文的写作格式(1)请假条:居中写“请假条”;顶格写请假对象的称呼,加冒号;下一行空两格写请假缘由;请假起止时间;祝颂语;署名、日期。(2)通知:标题:写在第一行正中;称呼:第二行顶格写被通知的名称; 正文:另起一行,空两格写正文,可分条写;落款:正文右下方分两行写署名、日期。(3)申请书:标题直接写“申请书”,或在其前加上内容,如“入团申请书”;顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导;正文写申请原因;结尾写明申请者和日期。
6、(4)借条:标题,正中间写明“借条”。正文写明事由。正文一般是在第二行空两格处开始写,金额必须大写;署名及日期。在借条右下角署上借钱物的个人姓名或单位名称及具体日期。7.阅读下文,完成(1)(5)题。地球上有生命吗?(节选)阿特布奇沃德佐格教授将视力辅助器上的旋钮调动了一下。这是他说话前的习惯动作,就像有的人说话前先要清清嗓子一样。他又将旋钮调动了一下,开口说道:“女士们,先生们,在你们提问前,我要先告知你们一件事。那就是,通过我们的研究发现,地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口,台下立刻骚动了起来。一名金星晚报的自然专栏记者激动地站起来,向佐格教授发问道:“教授先生,您是怎样得出这个结论
7、的呢?”“首先,”佐格教授又调动了一下视力辅助器上的旋钮,似乎他是用眼睛说话,“地球的表面至少在曼哈顿地区是由坚固的水泥构成,这种土质是无法生长植物的。其次,我们发现,地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体,我想没有生命能在这种空气里幸存吧。”“那么这对我们的飞碟计划意味着什么呢?”另一名记者问道。“我们将不得不携带氧气,这将令飞碟重量比计划中增加不少。”他话音未落,又一名记者迫不及待地向他发问:“除了你刚才所说的外,你们在研究中还发现了什么危险吗?”佐格教授微微一笑,按下显示钮,一幅激光全息影像展现在大家眼前:“请看这里,你看到这片环绕地球上空的黑云了吗?我们称呼它爱迪生联合带,爱迪生
8、联合公司是美国一家大型电力公司,它制造了大量烟尘污染。我们不清楚它的构成,但它很可能给我们带来许多麻烦。所以在我们把第一个金星生物送到那里之前,我们将会作进一步的研究。“请注意这看起来像河的区域,卫星发回的资料显示,它已经被严重污染了,而且里面的水完全不适宜饮用。这意味我们须携带饮用水,这又大大增加了飞行器重量。”这时,一位记者打断他,问道:“对不起,教授,请问照片上这些黑色微粒是些什么东西?”“关于这点我们还不能确定,它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒,它们放出气体,发出噪音并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒,简直不可能避免在飞船降落时撞上一个两个。”“那么这些石笋般挺
9、立着的又是什么东西呢?”“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物,格拉姆教授管它们叫摩天者,因为它们看起来像要触到天空似的。”“佐格教授,如果这些都是事实,那么飞碟计划不是会被迫延迟吗?”“是的,不过一旦格拉布贷款基金会追加投资,我们将立刻继续研究。”“可是,教授,难道我们要花费数以亿计货币。只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗?”“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存了!”(1)本文视角很独特,请说说其独特性表现在哪里?答:_【解析】此题考查对写作视角的把握。这是一篇科幻小说,作者从金星科学家对地球的研究写起,揭示地球的污染严重问题。答案:其独特性表现在文章是从金星
10、科学家对地球的研究写起的。(2)根据佐格教授描述的黑色金属微粒的样子,说说那是什么?为什么用微粒来形容它?答:_【解析】此题考查对语句内容的理解。根据语境,联系上下文,由“固定路线移动”“放出气体”“发出噪音并且不断地互相冲撞”可知黑色金属微粒是汽车。由此说明汽车已经泛滥成灾,严重破坏了地球的环境。答案:汽车。微粒用来形容又小又多的东西,说明汽车已经泛滥成灾,严重破坏了地球的环境。(3)金星人是从哪几个方面来研究地球的?请用简短的语言概括。答:_【解析】此题考查对内容的概括。第段写地球上生物灭绝,第段写大气被污染,第段写水体遭破坏,第段写废气乱排放。答案:生物灭绝,大气被污染,水体遭破坏,废气乱排放。(4)怎样理解“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活,那我们就能在任何地方生存了”这句话?答:_【解析】此题考查对语句含义的理解。这句话表明地球环境污染已经非常严重,用看似俏皮的一句话揭示地球上的环境恶化的程度。答案:地球上的环境恶化已达到令人恐怖的程度。看似俏皮的一句话,却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓尽致。(5)透过这篇近似不合理的科幻小说,我们明白了什么?答:_【解析】此题考查对文章的感悟能力。围绕环境保护谈感受。答案:保护我们的家园不再是茶余饭后的闲话了,而是需要实际行动、切切实实地做起的事情了。- 10 -
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