24免疫调节导学案

《24免疫调节导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24免疫调节导学案（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第二秦第4牟兔產翎牟使用时间 年月日班级 组别 姓名 自评 教师评价学习目标：1概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。3.通过探讨分析体液免疫和 细胞免疫的机制。4.关注艾滋病的流行和预防。课前预习【使用说明及学法指导】1、本课时主要讲解人体免疫系统在维持稳态中的作用，艾滋病的传播和预防。2、依据预习案通读教材，自主进行知识归纳、梳理，掌握基础知识，将不能自主解决的问题写在“我的疑问”处，在课上集体探究。3、完成预习自测题。4、限时20分钟独立完成【自主预习归纳】一、免疫系统组成1. 免疫器官：骨髓、脾、淋巴结、扁桃体等。2. 免疫细胞：(1)吞噬细胞等。(2) 淋巴细胞：细

2、胞(迁移到胸腺中发育成熟)、E细胞(在骨髓中发育成熟)。3. 免疫活性物质：、淋巴因子、溶菌酶等。二、免疫系统的功能1. 防卫功能(1) 非特异性免疫 第一道防线：由、O第二道防线：由体液中的和等组成。(2) 特异性免疫(第三道防线)体液免疫：细胞免疫：I吞噬细胞I整鹽I抗原I呈递t细腕r淋巴因于朿宓E细思考 识别挽原的彻腌帝哪也？2. 监控和清除功能:监控并清除体内已经或因其他因素而被破坏的细胞，以及的细胞。三、免疫失调1. 免疫过强(1) 自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、,将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如、类风湿性关节炎。(2) 过敏反应 概念：已产生免疫的机体，在

3、再次接受 IJ激时所发生的反应。 特点：发作、反应强烈、消退较快，一 (会破坏、不会破坏)组织细胞，(会引起、不会引起)组织严重损伤，有明显的和个体差异。2. 防卫过弱(1) 举例：如艾滋病，又叫(AIDS)o（2）病因：由（HIV）引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。四、免疫学的应用的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和相结合的特 性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的 应用。【预习自测题】判断正误：1. 骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所（）02. T细胞和B细胞都来

4、自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同（）03. 体液免疫与细胞免疫相互独立，互不相关（）o4. 注射免疫针剂可在人体不发病情况下获得免疫力（）o5. 二次免疫作用强烈且迅速（）o6. （2011-；1苏卷一A）抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中（）。7. （2010-海南卷一D）淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液（）0 连一连特点免疫疾病对应实例患者几乎丧失一切免疫功能免疫系统攻击自身而引起a.过敏反应b.获得性免 疫缺陷综 合症I .类风湿关节炎II 皮肤尊麻疹 发作快，消退快，非首次接触抗原时发生c.自身免疫病 III.艾滋病我的疑问：同学们，通过你的自主学习，

5、你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究探究一、免疫系统的组成（一）、问题：1我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中，我们吃的食物中含有病原体， 吸入的气体中含有病原体，周围的空气中含有大量的病原体，但在一般情况下我们并不得病，这是为 什么？2. 人被HIV感染后，也并不立即得病，一般有几年时间的潜伏期，这是什么原因？（二）、总结：免疫系统免疫器官I骨醸、淋巴结、扁桃体吞噬田胞 细胞.中成熟I田胞U细胞_中成熟）I免疫活性物质：溶菌酶等称B细胞。项目 种类、非特异性免疫特异性免疫区 别来 源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争的过程中形成的后 天性免疫，并非人人都有对 象对

6、所有病原体都起一定防御作用对某一特定的病原体（或异物）起作用特 占 八、无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基 础第一道防线（皮肤、黏膜）、第二道防线（体液 中的杀菌物质和吞噬细胞）第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细 胞）联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共冋担负着机体的防御 功能（1）、非特异性免疫与特异性免疫的区别与联系（2） . 吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异 性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。（三）、知识延伸：免疫细胞的起源和分化 淋巴细胞在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，淋

7、巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分 化、发育而来的，其中的一小部分造血干细胞随血流进入胸腺，并在胸腺内发育成淋巴细胞。因为胸腺 英文名臣的第一个字母是T,所以把这一类细胞称为T淋巴细胞，简称T细胞。另一部分造血干细胞在 骨髓中发育成淋巴细胞，因为骨髓英文名称的第一个字母是B所以把这一类细胞称为B淋巴细胞，简F缸UJJ也 c盹隔 jT华辛毎刘1 曲 LLL 需口主吃山懿求孔族妆13111 JK FtU 皿1占 GK沁（四）、对应训练【例 1】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧 失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功

8、能，出现这 些现象的原因是 （）A. 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C. 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 探究二、免疫系统的防卫功能 （一）人体的三大防线：1、分析资料，回答问题1）非特异性免疫资料 1 ：皮肤大面积烧伤病人往往要入住洁净的加护病房（重症监护室）资料2：有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2 小时后再检查，发现 90%以上的链球菌都被消灭了？问题：皮肤烧伤的病人为什么需送入洁净的加护

9、病房？皮肤对我们人体有什么重要作用？为什么清洁的 皮肤上的病菌会很快死亡？猜测皮肤还具有什么样的功能？得出结论：以上属于免疫系统防卫功能中的第道防线。资料 3：家里养狗的同学可能留意到，当发生意外创伤的时候，会用自己的舌头吮舐伤口资料 4：皮肤破损后，往往引起局部的炎症反应，如疼痛、发红、肿胀等，一段时间后可能还会流脓问题：小狗舔伤口是因为疼还是有什么作用？皮肤流脓又是怎么一回事？得出结论：以上属于免疫系统防卫功能的第道防线。（2）特异性免疫资料 5：我们小时候打的疫苗可以预防疾病，如卡介苗可以预防结核病。得出结论：以上资料与人体的防御功能有关2、总结:（3）溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在

10、唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为 第二道防线。（4）唾液、胃液中均有杀菌物质，但与外环境相通，属于第一道防线3、对应训练【例 2】下列各项中属于特异性免疫的是（）。A. 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原体C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌D.感冒病毒刺激人体产生抗体（二）特异性免疫1、分析资料，回答问题1）疫的物质基础：抗体抗体的种类多还是少、可能存在场所和作用？抗体是什么呢？与抗原的关系？2）特异性免疫的结构基础：淋巴细胞资料 6：对于普通人，抽血化验首先看的常常是白细胞总数，我们经常听到医生说：你的白细胞高 了，可能是感染了！资料 7：感冒时

11、可能伴随有扁桃体发炎的症状问题：为什么医生会以白细胞多少来作为判断是否感染病菌的依据？扁桃体发炎原因又是什么？3）特异性免疫的过程：带着以下问题阅读课文，思考、讨论：）a.体液免疫：1、吞噬细胞在体液免疫中的功能是什么？抗原最终呈递给B细胞有几条路径？为什么有的抗原需要经 过吞噬细胞、T细胞，最终再给B细胞？2、B细胞受抗原刺激后可增殖分化为什么细胞？这些功能有何不同？当相同的抗原再次侵入机体时，机体的反应速度为什么比第一次的时候更迅速、高效？为什么抗体与抗原结合就可以消灭它呢？b.细胞免疫：1、细胞免疫是哪种细胞在发挥主要作用？什么是靶细胞？T细胞怎样识别靶细胞？2、T细胞如何使靶细胞裂解？

12、病原体最终是由谁清除的？是随着靶细胞的裂解而死亡的么？C.体液免疫和细胞免疫的关系:思考：病原体入侵机体，是先有体液免疫还是先有细胞免疫？两者关系如何？2、总结:（1）体液免疫和细胞免疫的比较源头杀菌物质作用对象体液免疫B细胞特异性抗体侵入内环境中的抗原细胞免疫T细胞淋巴因子被抗原侵入的宿主细胞作用过程关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除（2）浆细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多; 还是没有抗原识别能力的细胞。（3）抗体在体内存留时间相对较短

13、，而记忆细胞可长期或终生存在。（4）二次免疫：相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化产生新的浆细抗原胞（或效应T细胞）和记忆细胞，浆细胞迅速产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。二次免疫 反应比初次免疫反应速率快，也比初次免疫反应强烈，能在机体尚未患病前将入侵抗原消灭。如图表 示：（5）与免疫有关的细胞比较来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈涕抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞在中发育T细胞识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞效应T细胞分泌淋円因子，与结合发挥係疫效应记忆细胞B细胞或T细胞3、对应训练【例3】如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，

14、下列相关叙述错误的是（）A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B. 细胞5仍具有分裂能力C. 过程与细胞膜上蛋白质有关D. 仅细胞4中含有合成物质a的基因【例4】如右上图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是（）0A. 抗原刺激机体后，T细胞和E细胞会分化，但不会增殖B. 浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C. 抗体能够与相应抗原结合，形成抗原一抗体复合物D.效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡【例5】唯一能产生抗体的细胞 , E细胞、记忆E细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是;特异性免疫中除外，唯一没有特异性识别功能的细胞是,其余免疫细胞都有特异

15、性识别功能。探究三、免疫反应的两重性及其分类1. 免疫反应的两重性及其分类(1) 免疫反应具有两重性，即对人体产生或两种结果。(2) 免疫系统的功能归纳功能功能正常功能过咼或出错功能过低防御抗感染或防止其他抗 原异物入侵反应例如：药物、花粉过敏例如：艾滋病自我稳定清除衰老、死亡或损 伤细胞免疫监视消灭突变细胞形成2.过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病比较过敏反应自身免疫病免疫缺陷病实质过强特点发作、反应、消退；(2)一般不会破坏组织细胞， 不会引起组织严重损伤； 有明显倾向和个体差异自身组织或器官表面的某 物质与某一特定抗原相似免疫器官(如胸腺)先天性 缺失或 细胞被攻击而 大量死亡3. 艾滋痢

16、AIDS)及其预防(1) 含义,由病毒(HIV)引起，致病机理攻击人体系统，特别是能够侵入人体的细胞，使细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能，各种病原体则乘虚而入。(2) 病症HIV潜伏期210年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间 盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难， 心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。(3) 传播途径主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器 而传染。(4) 预防措施主要是切断传播途径。4、对应训练【例6】下列为过敏反应示意图，请据图回答下面的问题。初

17、次刺激 再次刺激过敏原a细胞分泌抗体(1) 图中a细胞是(2) 过敏反应的特点：, 一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。（3）预防过敏反应发生的主要措施是o【例71 A下列关于免疫异常导致的疾病分类正确的是（）0先天性脾脏缺损或发育不全所致的吞噬细胞减少症（极易发生细菌感染）某人一吃豆腐就拉肚 子 某人患有一种病，患者体内的自身抗体破坏了神仆肌肉突触后膜的受体蛋白，导致肌无力A. 自身免疫疾病过敏反应免疫缺陷病B. 过敏反应 自身免疫疾病 免疫缺陷病C. 免疫缺陷病 过敏反应 自身免疫病D. 过敏反应 免疫缺陷病 自身免疫病【例8 -（2012-北京东城区

18、）艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。下列有关艾滋病的叙述, 正确的是（）oA. HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B. 艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C. HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D. HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其他病原微生物的抵抗力下降 探究四、免疫学的应用（1）免疫预防和免疫治疗 免疫预防：患病前的预防，即把接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。 免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入、胸腺

19、素、等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。（2）器官移植：器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的否一致或相近。【课后练习】1下列各项中属于特异性免疫的是（）。A. 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体进制B.呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原体C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌D.感冒病毒刺激人体产生抗体2. 关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B.吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C.吞噬细胞不属于免疫细胞D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用3. 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与

20、这一免疫反应的 细胞有（）A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞 B.吞噬细胞、T细胞、E细胞、效应T细胞C.吞噬细胞、T细胞、E细胞、浆细胞D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞4. 给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生（）A.浆细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.抗体5对体液免疫和细胞免疫的异同，表述不正确的是（）A. 体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B. 细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C. 有免疫效应的是效应淋巴细胞D. 效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟6该图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：(1)

21、 请写出下列标号的细胞名称：,0(2) I物质的化学本质是,参与该物质合成和分泌的细胞器(3) 当用同一抗原刺激和时，就会迅速形成大量的,产生更强的o学案4免疫调节课前准备区一、1.胸腺2. (2)T 3.抗体二、1.皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞2.衰老癌变思考 吞噬细胞非特异性地识别抗原；T细胞、E细胞、效应T细胞和记忆细胞能特异性识别抗原；浆 细胞不能识别抗原，但所产生的抗体能识别。三、1. (1) “敌我不分” 系统性红斑狼疮(2)相同的抗原 迅速 不会破坏 不会引起 遗传倾 向想一想不一定。2. (1)获得性免疫缺陷综合症(2)人类免疫缺陷病毒四、疫苗特异性抗体【预习自测题】 判断正误：1

22、. V 2.X3.X4. V 5. V 6. V 7. V连一连：_bIII 一c I 一a II【例1】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧 失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这 些现象的原因是A. 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C. 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【解析】B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T淋巴细胞参与部分体液免疫 反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。【答案】B