浙江省金华市七年级上学期语文期中联考试卷

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1、浙江省金华市七年级上学期语文期中联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2015营口) 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 贮蓄 zh魁梧 w顶礼膜拜 m书声琅琅 lnB . 祈祷 q蕈菌 jn扣人心弦 xin兵不解甲 jiC . 恣睢 su脱臼 ji泰然处之 ch稍纵即逝 jD . 嘈杂 co隘口 i寥寥无几 lio毋庸赘言 w2. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 逶迤虚与委蛇尺牍买椟还珠B . 就范一蹴而就掂量掂轻怕重C . 渔利坐收渔利旁证旁证博引D . 营利营吃卯粮反诘佶屈聱牙3. （2分） 下列各句中

2、，划线的成语使用不恰当的一项是 （ ）A . 面对中菲南海的紧张局势，有解放军少将表示，菲律宾胆敢对中国民用执法船只实施过度行动，中国海军绝对不会袖手旁观坐视不管。B . 五六月是感恩的时节，我们要用实际行动报答含辛茹苦培育我们的父母和老师。C . 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D . 近阶段，注胶牛肉、人造猪耳、地沟油、毒胶囊种种食品药品安全问题接二连三地呈现在公众面前，令人惴惴不安。4. （2分） (2017九上雅安期中) 将下面的内容重新排列，正确的顺序是（ ）然而，鸳鸯并非如人们所说的那样恩爱情深，生死与共。但

3、是生育子女后，它们便分道扬镳，养育重任由雌鸳鸯承担。鸳鸯在中国是恩爱的象征，常被称作“多情鸟”，人们惊羡于它们雌雄成双，形影不离。诗中的鸳鸯，象征焦、刘二人爱情永久不渝。研究发现，雌雄鸳鸯在热恋期间的确情深意长。汉代名诗孔雀东南飞中写道：“中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。”A . B . C . D . 5. （2分） 下面是对诗的分析理解，指出不准确的一项（ ） A . “谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。B . “每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜峰在心头颤动”，划线字意味着“甜美”。C . “谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软

4、得像一片湖”，这是一个比喻句，“柔软的晚上”可理解为“望着星空的那种感觉”，是这个比喻句的喻体。D . “闪闪烁烁的声音从远方飘来”，“闪闪烁烁”既可形容光亮的不稳定，又可形容声音不清楚。二、 句子默写 (共1题；共9分)6. （9分） 根据语境，填写相应的古诗词。 （1） 在茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是：_，_。 （2） 过故人庄中描写农村风光的句子是：_，_。 （3） 陆游在游山西村中，既描写路途中山间水畔的优美景色，又道出世间事物消长变化的哲理的诗句是：_，_。 （4） 渔家傲中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是：_，_。它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐

5、名。 （5） 苏轼在浣溪沙中蕴含事在人为的道理的句子是：_？_。_。 三、 对比阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2017八上肇源期末) 阅读文言文，回答问题【甲】为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：

6、“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者 ， 富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。【乙】王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。安阳韩

7、性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（宋学士文集）（1） 解释下列划线的词语。吾资之昏，不逮人也_西蜀之去南海_子何恃而往_窃入学舍_（2） 选出划线字的用法与例句相同的一项（ ）例句：人之为学有难易乎？A . 吾欲之南海，何如？B . 吾材之庸不逮人也C . 蜀之鄙有二僧D . 安阳韩性闻而异之（3） 翻译下列句子。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？冕因去，依僧寺以居。（4） 甲段中“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是：_。 （5） 学习甲文后，蜀鄙二僧的故事告诉我们：_的道理；从乙文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：_。 四、 现代文阅读 (共1题；共25

8、分)8. （25分） (2017杭州模拟) 阅读下面的文章，完成小题。落花枝头初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈？循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这

9、是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一个人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。早就听说石榴花是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头，随风摇曳。啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的

10、孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的

11、位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀惋的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，

12、只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春的活力。细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春。”多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年枝头上再看吧，那满树的繁花硕果就是答案。（1） 文章热情赞颂了落花

13、的“美好情操”，根据文章的描写，分点概括落花的美好情操。（2） 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。（3） 文章的两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？（4） 同是落花，今天作者的感受是“壮丽”，而旧时文人怨女的感受却是“伤感、哀惋”，这两个时代的人为什么会有这不同的感受？五、 名著阅读 (共1题；共11分)9. （11分）

14、(2017七上温州期末) 阅读下文，回答问题五颗小豌豆【丹麦】安徒生从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆英也是绿的，豌豆们坐在那里越长越大。“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得肯定是这样的。”一星期又一星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉，豆荚被摘下后握在人的手里。接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。“现在我们就要被打开了。”一颗豌豆说这正是它们大家希望的。“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说。“要发生的事总会发生的。”最大的一颗豌豆说。豆荚爆开时“毕剥”一声

15、，五颗豌豆就滚到了孩子的手里。小男孩紧紧握住它们说它们给他的射豆枪当子弹用正好。他马上装上一颗把它射出去了。“如今我在飞到广阔的世界里去。”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。”“我，”第二颗豌豆说，“要一直飞到太阳上去”。“我们到哪里就在哪里睡觉，”接下来两颗豌豆说，“不过我们还是得先向前滚一下。”它们真的落到了地板上，在进射豆枪以前滚了一阵，尽管如此，它们还是被装进了射豆枪。“我们要比其他豌豆飞得远。”它们说。“要发生的事总会发生的。”最大的那颗豌豆从射豆枪里射出去时说。它说话问飞到顶楼窗下一块旧木板上，落到一个几乎满是青苔和软泥的小裂缝里。青苔在它周围闭拢，它待在那里真像一个囚徒。“要发

16、生的事总会发生的。”它心里说。这小顶楼里住着一个贫穷的女人和她惟一的女儿，女儿发育不全，终年卧床。但是这生病的女孩依然活着，整天安静耐心地躺着。春天到了，一天大清早，阳光明亮地照进小窗子，投到房间地板上。生病的女孩盯着窗子最下面一块窗玻璃看，说：“妈妈，在窗子上朝里面探头探脑的那绿色小东西会是什么呢？它在风里晃来晃去的。”母亲走到窗口，把窗子打开一点。“噢！”她说，“一颗小豌豆，它生了根，长出了绿叶子。它怎么会钻进这裂缝的呢？现在好了，这里有了一个小花园给你散散心啦。”于是她把生病女孩的床移到窗口，这样女孩就能看到那发芽的植物。“妈妈，我相信我会好的，”生病的女孩在晚上说，“今天太阳照进来又亮

17、又温暖，小豌豆长得那么好：我也会好起来的，那就又可以到外面温暖的阳光里去了。”母亲不相信会这样，但既然这给了她的孩子这么美好的求生希望，她就用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。她又在窗台上拴一根细绳子，把它牵到窗框的上端，这颗豌豆一天一天在长大。“现在这里真的要有一朵花了。”有一天母亲说。她想起这孩子这些日子说话更加快活，最近几天早晨，女孩在床上已经坐了起来，用闪亮的眼睛去看她那只有一棵豌豆的小花园。一个星期以后，这一直卧床不起的孩子能坐上整整一个钟头了，靠近打开的窗子，在温暖的阳光中感到十分快乐。而外面长着那棵小豌豆，在它上面，一朵粉红色的豌豆花已经盛开。小姑娘弯下身子去

18、轻轻地吻那些细嫩花瓣。这一天对她来说像是一个节日。但是其他几颗豌豆又怎么样了呢？飞到广阔世界去的那颗豌豆落到一座房子屋顶的水槽里，在一只鸽子的嗉囊里结束了它的旅行。那两颗懒豌豆也只走了那么远，因为它们也被鸽子吃掉了，不过它们到底还是派了点用处。但是第四颗，那要到达太阳的一颗，落到了一个污水池里，_。“我胖得够棒的，”这颗豌豆说，“我想我最后会胖得爆开。我想一颗豌豆顶多也只能做到这样。在我们那豆英里的五颗豌豆当中，数我最了不起了。”污水池赞成它的看法。那小姑娘站在打开的顶楼窗口，看着豌豆花，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润。（选自安徒生童话有删改）（1） 根据童话情节，在横线上补上合适的内容。一个豆

19、英里的五颗豌豆，被小男孩摘下用射豆枪射出去。第一颗和那两颗懒豌豆被鸽子吃了：想飞到太阳的那颗豌豆掉在污水池里；最后那颗大豌豆_。（2） 根据童话语言特点，为文中第22段画线处选择恰当的一句，并说明理由。在污水里躺了许多天、许多星期，直到涨得挺大挺大的。在污水里躺了好几个星期而且涨大得相当可观。（3） 文章反复写到“要发生的事总会发生的”。结合内容，谈谈你对这句话的理解。 （4） 安徒生被后世誉为“儿童文学的太阳”。安徒生为什么会获得这样的赞誉？结合五颗小豌豆的内容，联系自己的阅读积累，简述理由。 六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2016八上房山期中) 从下面两个题目中任选

20、一题，写一篇文章。题目一：请以“读书实践收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）题目二：阅读完创新的快乐从哪里来一文之后，请你根据自己的积累，回想或想象一下，以创新的快乐为题，写成一篇600-800字的故事。要求：将所选题目或自拟的题目抄写在答题卡上。不限文体（诗歌除外）。字数在600-800之间。不出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 对比阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共1题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 名著阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、