高中学校2022年工作总结及2022年工作思路

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1、高中学校2022年工作总结及2022年工作思路xx中学2022年工作总结及下学年工作思路本年度在县委、政府和文教局的正确领导下，在社会各界朋友的大力支持下，学校工作全面开展，凭借科学标准的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，抢抓机遇，扩大规模，加强管理，进步质量，以改革促开展，以开展求生存，逐步走出困境，工作成效明显，获得xx市教育局颁发的“培养优秀学生先进单位”。一、2022年高考获得重大打破2022年高考，xx中学考生966人，从成绩构造看，我校今年高考上线人数与优生成绩创历史最高程度，获得重大打破。主要表达如下：1、本科上线531人，本

2、科上线率55； 3、涌现出大批高分群体。理科600分以上学生到达28人。 5、高考优秀集体突出。奥赛251班47人，本二以上上线35人，其中本一上线18人；奥赛252班49人，本二以上上线37人，其中本一上线23人。二、主要工作回忆我校2022年高考获得这些成绩，这和我们一年来狠抓教育教学管理，全面提升老师素质等措施分不开的。一、高擎办学理念，严格工作思路，优化学校管理校训：明德、博学、勤勉、卓越理念：育人为本，和谐开展思路：以德立校、以法治校、管理强校、科研兴校管理：德育为首、质量先行、因材施教分层管理、内强素质、外树形象目的：施行精细管理、走出升学低谷、实现晋级进位修养文化气氛、创立文明校

3、园、打造市级名校二、实在加强老师队伍建立，增强开展后劲。学校要开展，老师是关键。我校始终抓住这一环节不放松，充分利用县政府给与的优惠条件大力引进优秀老师，2022年再次招聘16名老师，为本一本二类优秀毕业生，其中一名研究生学历，另外选调了4名老师，全部充实到教学第一线。我们大力加强对老师教学过程的管理，认真落实xx中学教学常规管理细那么，建立健全老师业务档案，加强对老师课堂教学质量的监控。完善老师培训制度，制定施行培训老师的“136方案”，即要求青年老师必须一年适应，三年出成绩，六年成名师。新老师上岗必须承受岗前培训，做到不培训不上岗，培训不合格不上岗。对全体老师进展老师职业道德培训、新课程培

4、训、多媒体课件制作培训，加强现代教育技术与学科教学的整合，促进老师教法改革。经过努力，我校正在形成一直爱岗敬业、业务过硬、朝气蓬勃的老师队伍。我们制订了xx中学老师工作评估与奖惩方法，把教学成绩作为评价老师工作的核心指标，充分发挥评价的导向性和鼓励性功能。老师聘用实行教学优先、高三优先的原那么，在确定各年级学科骨干老师后高三年级组优先聘用、高二高一年级组其次、三处八室与功能室最后的聘用。教职工聘用坚持末位淘汰制，每学年老师评估达不到学校要求的老师要淘汰出教学序列，由三处八室聘用，不能聘用或不能胜任的老师调离工作岗位。这样最大限度的调动广阔老师的工作积极性，促进我校教学质量稳步进步。三、高度重视

5、高一招生工作，实在做好生的稳定工作。 四、构建科学标准的理念，强化学校内部管理。第一完善了全封闭管理。从2022年，学校走过了一个从开放到半封闭至封闭的开展过程。到2022年，我们实现了全封闭管理。每三周一个学习管理周期，每天有学校领导带班、老师值班，督查学生纪律、卫生和学习情况；早自习、午自习由班主任检查，晚自习安排老师辅导；带班领导值班老师晚上入住学生宿舍和宿舍管理人员检查学生人数、就寝纪律和卫生情况；学校还安排政教处、平安处老师在校园巡逻。开展学生自我教育，每周由各班学生轮流值周，值周学生检查各班出勤情况、出操情况、教室、宿舍卫生区的卫生情况，量化公布，保障全天管理无缝隙。在封闭管理形式

6、下，我们重视学生的心理工作，积极打造学生的安康心理，开展各种活动，陶冶学生的情感、塑造学生品格，缓解学生的心理压力，把心理的疏导寓于特色的学生活动中，调动学生学习积极性，挖掘学生的非智力因素，引导学生树立正确的人生观，培养健全的人格。为促进了学生全面开展，张扬个性，实现知识、才能、情感互相延伸、互相补充，我们组织全体高一学生进展了入学军训，并且成功组织了体育单项比赛。第二实行了分层管理。学校成认学生的个体差异，改变传统的班级管理形式，实行分层管理，分层教学形式。根据学生根底设立奥赛班、实验班、普通高中班、特长班，制定不同的教学目的，教学进度，聘请北京、xx高校的老师来我校辅导。分层管理，分层教

7、学为不同层次、不同特长的学生提供了充分展示才华的平台。今年10月份，我校各类艺术生在全县“唱响祖国辉煌六十年大型合唱比赛”和“铁树杯”艺术节中拔得各项一等奖。第三推行年级组管理。推行和不断完善年级组负责制，管理重心下移，给年级主任放权。年级主任全权负责本年级组学生的管理、老师的使用，教学方案的安排、施行，教学成绩的评估，根据老师工作业绩建议对老师进展奖惩。每个年级的教学质量由年级主任直接向校委会负责。第四完善了各种制度。完善了旨在促进老师业务成长的老师培训制度和发挥团队力量的集体备课制度，还完善了旨在进步高考升学质量的高考目的责任制度。五鼎力挖潜，积极打好高考这一仗。在整个教育教学工程中，我们

8、始终把高三工作放在首位，而备战高考成为我校的重中之重。学校急广阔师生之所急，关心师生疾苦，极大激发了老师和学生的工作热情和学习热情，使每一年的高考都成为师生潜能喷涌的火山口。每个人到容中，都能感受到校园里涌动着一种激情、一种敬业、一种竞争。1、方案先行，做好高三备考的准备工作 2、鼓舞斗志，营造高三备考气氛振奋年级全体师生的精神，鼓舞斗志，发扬拼搏精神是取胜的关键，也是我们高三年级管理工作的重心。为此，我们在下学期召开了百日和五十天两次誓师大会，不仅要求老师代表和学生代表发言，而且要求高三的全体老师和学生都要举着手起誓。在那种群情激奋、跃跃欲试的气氛里，无论是老师还是学生爱到感染，都会激起一种

9、向上的动力。屡次召开高三老师会议，要求班主任对班级的学生进展分类，明确尖子生，优秀生和推拉生，力争选准种子，做到一一对应。为了让高三学生保持斗志，我们大打精神战，时常聘请专家和优秀毕业生对学生进展激情教育，邀请学校一把手对学生进展心理教育，整个高三阶段，学生都是斗志昂扬，精神饱满的投入到学习中。3、加强学习研究，以适应新时代的高考2022年高考是恢复高考以来改革力度最大的一次高考，面对新的考试要求，我们及时组织全体高三老师学习新的高考大纲、研究考试说明，加强对09高考的研究和信息搜集，理解新的高考动向，以便于加强教学的方案性和针对性，把握好复习的方向；召开了全体高三学生大会和家长会，宣传09高

10、考方案，让学生和家长及时理解新方案，理解高考的新变化，以便学生能更好地配合老师及时调整复习策略，快速适应新的变化。4、立足现实、注重目的管理我校09届生根底与兄弟学校相比根底薄弱，中上等生较少，学生根底参差不齐，知识掌握不结实，这些不利因素给高三工作的开展带来了许多困难。面对困难，全体高三老师没有患得患失，畏难而退，而是把学校交给的任务看作是对我们的信任和鞭策，把工作的压力变为动力。今年我校的高考目的为本科二批上线180人，学校围绕目的召开了班主任和备课组长会议，目的分解到班，实行捆绑考评，加强目的管理，实行目的落实责任制。各班根据自身的实际情况，将目的学生分解到各课任老师，做到人人有目的、人

11、人有任务，课任老师对本学科的目的生做到课堂优先提问、课后单独辅导，作业和练习优先面批，课外加大谈心的力度、做好心理疏导工作和思想教育工作。5、注重过程管理，进步教学层次管理出质量，主体在学生，关键在老师。因此加强教学管理是高三工作的重心。我们的教学管理指导思想是：夯实根底，分层教学，不求深、不求快、但务实。遵守三个意识：强化目的意识，学科优分意识，名次意识，力求做到同心协力，齐抓共管，全面进步。我们坚持班主任每周一次小会，每月一次大会，汇报上一阶段各自开展工作的情况和学生的学习状态，交流各自的经历和做法，即时发现问题，并反复反思：我们的工作有没有实效，有没有即时发现学生心中的问题和波澜，有没有

12、激起学生的学习动力，有没有给学生以希望和信心，有没有即时地给学生的帮助.通过反思，不断地追求工作的实效。率，注重方法技巧点拨，注重思维才能训练，并设计好矫正训练。(3)抓批阅制度。做到练习、作业全批全改，优生精批精改，对优生中的短腿学科实行分解到人，跟踪评估。我们要求每个备课组长先备好说案，再组织集体备课，围绕备课组长的说案进展充分地讨论交流，再形成集体备课记录。每个老师在这个根底上进展二次备课，最后才可以走进课堂。我们要求进度统一，作业一致，难点重点共同研究，思路明晰，课堂各显身手。为保证我们集体备课的实效，我们采取年级组领导抽查制度，确保集体备课有序地开展。 我们定期召开学科组会议，对于班

13、级建立、学科协调和重点学生的情况进展了讨论和交流。为了更好地把学校、社会和家庭教育结合起来，我们召开了家长会议。通过家长会，把年级的工作目的、措施向各位家长通报，得到了家长的支持，并汲取家长合理化的建议。6、调整评估策略注重团队协作根据我校的实际情况，调整评估策略，发挥评估的导向功能，为了促进全体老师沉下心去抓教学、树立团结协作、打团体战的意识，对高三老师的考评、评优等主要从以下两个方面入手：首先考察班级的上线数，班级的上线数是考察班级组的首要指标。班级上线人数和优生分是考察班主任的核心指标，班主任是班级指标完成情况的首要和主要责任人。其次，对科任老师重点考察有效分，各层次班级按照百分比考察班

14、级有效学生的学科优分完成情况。7、加强培优补差工作和特长生管理 我们重视音体美训练，争取成为本科上线人数亮点。在高二的根底上我们进一步优化特长生的队伍，制订实在可行训练的方案，尤其关注特长生的文化成绩，每一次考试，我们都从班级平均分、年级音体美特长生平均分、各班音体美特长生平均分以及各个特长生的成绩变化等多角度地分析p 他们的成绩变化。由于特长生化费了大量的时间在专业的训练上，他们的文化成绩变动比拟大，我们特别关注他的思想动态，帮助他们分析p 形势，认清自己的位子，给他们以信心和恒心，使他们保持着一份不竭的动力，满情着无限豪情进展训练和学习。8、标准选题训练，着力进步学科根本才能我们注重训练的

15、效度和信度。备课组根据高考要求和学情实际情况确定训练题目的内容，潜心研究习题功能，精心选编习题，科学整合学校和各省市学习资料，确保投放给学生的材料准确无误；另外我们根据教情需要和学情实际确定训练检测的次数，以高考样卷的题型和构造为根本形式，做到试卷构造合理，兼顾学生实际，做到试卷难度恰当；限定考试时间，创设考场气氛，严格作答要领，做到测试过程标准；精批细改，归类剖析，重点打破，落实补偿，做到了批阅讲评的针对性。即使临近高考十几天，我们还有效阻止了模拟演练，极大保持了学生的参考状态。9、利用地理优势，完善封闭管理2022届高三仍然进驻北校区，我们充分利用北校区在城区外的地理优势，加大全封闭管理。

16、每三周一个学习管理周期，每天有学校领导带班、老师值班，督查学生纪律、卫生和学习情况。在封闭管理形式下，我们更重视学生的安康开展，开展各种演讲比赛、朗读会、新年联欢会及各种讲座活动，陶冶学生的情感、塑造学生品格，缓解学生的心理压力，把心理的疏导寓于特色的学生活动中。把诚信教育、行为养成教育、信心教育、感恩教育和心理安康教育列为学生日常教育内容，引导学生树立正确的人生观，培养健全的人格。我们成认学生的个体差异，改变单一的班级管理形式，为不同层次、不同特长的学生提供了充分展示才华的平台，进步了学校高考升学率。六、办学条件明显改善，优化学习环境和育人环境。 同时，我们大力加强学校的平安保卫工作，今年起

17、，从保安公司聘请正式保安人员3名。三、下年度工作思路1、继续加大高三年级培优、培尖管理。加强高三师资装备，采用攻心战术，对优秀学生单独管理。多方把握高考动态，搜集高考信息。2、加大高一招生力度，充分挖掘高考本二增长点。除了原有的体育班、美术班和音乐班之外，方案招收播音主持和舞蹈班。3、完善评估制度，进步老师待遇，激活用人机制。健全老师教学成绩和工作量考核制度，建立老师合理流动机制，激活用人机制，深化分配制度改革，实行构造工资制，实行多劳多酬，优劳优酬，在今年根底上进步教职工福利待遇和津贴，调动教职工工作积极性。4、加快老师信息化工程建立，注重教学和多媒体技术的整合创新。进步老师对现代教育手段的应用才能，逐步进步多媒体网络教学在教学中的利用率，鼓励老师学科多媒体技术理论和创新，促进信息技术教育与学科教学的整合。结合老师进修学校的培训，完善学校老师的培训体制，尤其加强年轻老师的职业精神的教育。5、努力对老师进展新课程培训，加强新课程教学的可操作性。6、积极推动学校改扩建工程，力争明年9月份，将一个标准、标准、美丽的校园呈献在全县人民面前。xx中学2022年11月16日高中学校2022年工作总结及2022年工作思路第 11 页 共 11 页