77个有效的课堂小游戏

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1、-.77 个有效的课堂小游戏1、玩照镜子2、顶球赛跑3、毛毛虫4、鸭子赶路5、交通工具.6、骑马篮球赛7、众志成城8、蜗牛爬行9、小猴子捞月亮. 10、追捕逃犯11、挑西瓜12、心有灵犀13、衔纸杯传水14、熊来了15、掷骰子跳远15、七拼八凑16、开火车17、“下一个是谁？18、钻圈圈19、集体造句20、箩卜蹲21、两只小蜜蜂22、划正字23、橡皮筋游戏方法、翻花绳25.滚铁圈26.跳橡皮筋27.投篮入筐28.脖子的角力29.闯“山洞30.捉“七31.打弹珠32.捕捉“哈雷彗星33.贴膏药34.轧“猪油35.跳房子36.“斗鸡- . 可修编.-.37.坐轿子38、筑铁路39、播种40、触球追

2、人41、穿梭跑42、圆形曲线跑43、听信号44、喊号追人45、圆圈接力46、蛇战47、攻关48、踩影子49、拉网捕鱼50、圆圈追逐51、踩气球52、夹乒乓球53、抢凳子54、心心相印,我来比你来猜55、寻宝大行动56、顶气球比赛57、明星秀58、集体造句59、乒乓球60、不管三七二十一61.抢凳子62.心心相印,我来比你来猜63.结对而行64.击鼓传花65.寻宝大行动66.成语或词语、诗接龙67.顶气球比赛68.不语69、动物蹲70、正话反说71、贴鼻子72、射击73、表演猜词语- . 可修编.- .74、猜字母75、默写汉字76、蹲蹲游戏77、动作接龙有趣的游戏作文 课上 ，教 师带 我 们

3、做 了一 个好 玩的 游 戏， 名字 叫 “ 对着 干 。教师 邀请 一局 部同 学 到台 上来 做游 戏，我 也是 其中 的一 个。教 师 说：“ 摸 左耳 朵 ，大 家都 摸右 耳 朵， 教师 说： “举 左 手 ，大 家都 举起 了 右手 ，最 后教 师说： “ 请 回座 位吧 。我 听话 地和 其他 的小 朋 友纷 纷走 回座 位，不 料教 师却 笑着 说：“ 你 们上 当了。小 朋友 这才 恍然 大悟，原来 教师 在考 验我 们呀。所以 我们 又回 到了 台 上，这次 教师 又说 ：“ 请 回座 位吧 。 小 朋友 们却 一动 不动 ，这下 可把 教师 逗乐 了 ： “ 游 戏真 的

4、完 毕了 ， 请回 座位 吧。 台下 的小 朋友 都笑 开 了花 ，我 们在 笑声 中 完毕 了这 个有 趣的 游 戏。这篇作文记叙了作文课堂上的游戏，叙事顺应事件本身的起伏，设置了小小的两次曲折， 这点对于低幼年级学生来说非常可贵。语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十 足的趣味。有趣的游戏高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-06-07在这 明媚 的清 晨，我 们在 时代 之星 特色 教 育学 校 “ 妙笔 生花 班玩 了一 个有 趣 的游 戏 吹 乒乓 球 。首先 ，；教师 讲了 游 戏的 规那 么：“ 每 对 有四 个杯 子，前三 个 装满 水，在第 一 个杯 子上

5、放一 个乒 乓 球，让 我们 把乒 乓球 从第 一个 杯子 一个 一 个地 吹到 最后 一个 杯 子里 教 师还 说了，由于 时间 问 题 每组 派 三名 同学 上台 比赛，可能 是我 的人 品好 吧 ， 我居 然被 选上 了并 且 还是 第一 个参 赛呢 ！ 第 一回 合开 场了 ， 我的 对手 是裕 昕。 只 见他 稳稳 当当 的半 蹲 下，轻 轻的 吹，就 像 风轻 轻的 抚摸 着，很 快乒 乓球 就被 他吹 到 第二 个杯 子了 ，而 我 却还 没开 吹， 一紧 ， 劲使 得大 了， 突然 ， 乒乓 球不 见了 踪影， 我急 忙低 下头 去找 寻 它的 踪迹，看到 了看 到了，我以 最

6、快 的速 度捡 起乒 乓球 继续 游 戏，可还 是 无济 于事 ，裕 昕就 完 成了 比赛 把乒 乓球 吹进 了最 后 一个 杯子 ，咳，我们 败北 了。紧接 着，第 二个 回合 开场 了，对 方派 的是 戴源 和我 们队 的周 昱 晟比 赛。只 见戴 源一 副 胸有 成竹 “ 的样 子，而 我们 队的 成员 却紧 万分，只听 见教 师一 声哨 响，比 赛开 场了 ，只见 周昱 晟不 管三 七二 十一 ，轻轻 的一 吹 ，球 就到 了第 二个 杯子 里 ，之 后由 于周 昱晟 太冲 动 ，一不 小心 把乒 乓球 吹掉 了，对 方见 这是 个大 好时 机，便 加油 赶超 ，便 一口 气吹 过 去

7、， 乒乓 球又 到了 最 后的 一个 杯子 里， 他 们又 获胜 了 最后 ， 第三 回合 开场 了，是 我们 队的 文璟 和对 方 的卓 行过 招了，由于 我们 连输 了两 局，所- . 可修编.- .以我 们的 队员 要发 威 了，只 听哨 声一 响，咱们 队的 人吹 的特 别 的顺 利，没 费吹 灰之 力就 获胜 了。 这是 的 我们 顿时 沸腾 了， 个 个冲 动得 蹦的 老高 老 高的 。通过 这次 比赛，我感 悟到 了，但 凡做 任何 事都 要有 技 巧，不能 只靠 蛮力 去赢 得 胜利 。文章讲述了作者玩有趣的游戏“吹乒乓球的过程，通过这个游戏作者感悟到了一个道 理：但凡做任何事

8、都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。文章采用总分总的构造，脉络清 晰有条理；对玩“吹乒乓球这个游戏的过程表达详细，容充实。有趣的游戏高豆豆 | 学校：西城区阜成门外一小 | 时间：2010-04-19今天 ，我 们在 作文 课 上做 了一 个好 玩的 游 戏， 叫 “ 信息 传递 。游戏 开场 了，教 师邀 请几 位同 学上 台做 游 戏，并 悄悄 地把 要传 递的 信息 告诉 了 台下 的同 学。教 师把 信息 传递 给了 第一 个 同学，第一 个同 学去 拍第 二个 同学 的肩 膀 ， 可是 游戏 规那 么是 不 能说 话，只 能用 肢体 语言，所以 他手 舞足 蹈了 半天。终于 第二 个

9、同 学胸 有成 竹地 点 点头，去拍 第三 个同 学的 肩膀，并把 两只 手伸 到头 顶做 兔子 状 ， 第三 个同 学连 看都 没 看清 楚，就 做了 同样 的动 作给 第四 个同 学 。第四 个同 学有 点丈 二和 尚摸 不着 头脑 ， 他只 好拍 了我 的肩 膀 ，想 了一 想， 把五 指 伸开 立在 脑袋 顶上， 我立 刻答 复是 鹿。听我 这么 一说，下面 的同 学都 笑破 了肚 皮 。看台 上的 同学 还蒙 在鼓 里，教 师宣 布了 答案，原来 是蜗 牛啊！我也 跟着 大声 地笑 起来，自己 说的 好玩 自己 不能 笑吗 ？ 大家 笑得 更厉 害了 。今天 ，我 们在 这节 作 文

10、课 上不 仅学 到了 很 多知 识， 还很 快乐 呢 ！这篇文章通过清新有趣的语言,描写了“信息传递这个有趣的游戏。“同学都笑破了肚 皮可见这个游戏的有趣，突出了中心。文章头尾照应,中心明确,构造完整.有趣的游戏钟泽 | 学校：高思教育 | 时间：2013-12-15今天 上课 的 时 候，教 师带 我们 做了 一个 名 叫 “ 数数 字 的游 戏 。我一 听游 戏的 名字，顿时 眉开 眼笑 ，不就 是数 数字 吗？ 别说 我们 六年 级，就 连一 年级 的小 同学 也 会数 呀！但 是这 个游 戏的 规那 么一 下子 给 我来 了 “ 个下 马威 ：如数 到的 数字 中含 有七 或七 的倍

11、数，就 要把 手举 起来 。五 个 人一 组，计时 三分 钟 。哪 组数 的数 多，错 误少 ，哪 组就 获胜 。天那 ！好 难啊 ！光 含 有七 的数 或七 的倍 数 就有 7 、14 、17 、21 、 27 数都 数不 清。 而且 还要 几个 人相 互 配合 ，更 是难 上加 难 。游戏 开场 了 ，我 被分 在第 二组 。唉！本来 这个 游戏 就有 很大 的 难度 ，我 这 个组 还有 两个 “淘 气包 ！这下 取胜 没 有 多大 的希 望了，还是 先看 第一 组的 比赛 吧。只 见第 一组 的队 员个 个 都握 紧了 拳头，生怕 说错 了数。我的 心也 随着 握紧 的拳 头跳 得-

12、. 可修编.- .越来 越快 ，聚 精会 神 地看 着比 赛。很快 ，三分 钟过 去了 ，第 一 组的 同学 完毕 了比 赛 。 他们 数了 94 个 数， 出现 了 7 个 错误 。我 真担 忧自 己这 组能 不 能超 越他 们。轮到 我这 组了 。我 不 停地 给自 己打 气， 下 定决 心要 超过 第一 组 。计 时开 场了， 我这 组的 同学 流利 地 说着 数字，做着 动作 。我的 手心 紧得 出了 汗，脑 子里 飞快 地想 着说 哪些 数时 应该 举 手，说 哪些 数时 不应 该举 手。可 是随 着数 字越 来越 大，我 们的 速度 不得 不慢 下来 ， 准确 率也 有些 下降 。

13、 这时 ，有 一个 同学 说 出了 112 ， 可他 竟没 有举 手。要知 道 112 除 以 7 等 于 16 ！不过 还好 ，由 于这 个数 字 实在 太大 了，教师 和 第一 组的 同学 都没 有 发现 。我 松了 一口 气 ，这 下总 算瞒 天过 海 了！三分 钟的 时间 过得 异 常的 快，我们 完毕 了 比赛 。我 们以 143 个 和错 误 5 个 的成 绩大 胜第 一组 ！我 冲 动地 差点 热泪 盈眶 ， 脸上 不禁 露出 喜悦 的 微笑 。通过 这个 游戏， 我的 计算 能力 不仅 提高 了 ，反响 也更 快了 ，还 学会 了相 互配 合。 真是 收获 颇丰 啊！文章构造合

14、理，通过表达做游戏的过程收获了很多东西，叙事条理清楚，故事情节精彩， 吸引读者眼球，语言流畅自然，把整个过程形象生动地描述出来，很好，希望作者继续努力。有趣的游戏高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2009-11-20“哈 哈哈 ！嘿嘿 嘿！从 我们 班教 室走 过 的人 ，都 会 听见 这欢 快的 笑声 ，因为 我们 正在 做一 个游 戏 ，叫 对着 干。瞧！看了 教 师写 的这 个题 目。全 班都 哄堂 大笑 ，教 师 先说 了一 些，让我 们 对着 干，后来 教师 请了 一 些同 学来 说。雨辰 说 ：“ 举手 ！当 时，所有 同学 都说 ：“ 我 偏不 举！我 偏不 举！结 果还 是

15、林 源峰 反 映 最 快，他 把脚 放在 桌子 上，然 后大 声说 道：“ 举 脚！ “ 哈 哈哈 哈哈 全 班又 是 一阵 狂笑 ，连 教师 都 笑了 ！接 着，雨辰 又 说：“ 笑。突 然，全班 同学 放声 大哭。最好 笑的 就数 云霄 了 ，他边 哭边 指着 家强 ， 用了 一口 话说 ：“ 妈 妈，他欺 负我 我 ！ 听了 这话 ，全 班又 笑 了，云霄 说话 时 ，虽 然是 哭声 ，但 他还 是 满脸 笑容 ，因 为他 也 觉得 好笑 。就这 样玩 儿着 玩儿 着 ，祝蓓 佳来 了，同 学 们都 对她 说：“ 你没 来，好 可惜 哦！ 全班 同学 又对 教师 说 ： “ 再玩 一次

16、，再 玩 一次 嘛！ 教 师便 容 许了 。教师 请了 朱洪 宇，他 说：“来 抢我 的笔 。这 时，教室 里安 安 静静 ，没 有一 个 人去 抢他 的笔 。随 后 ，教 师说 ：“ 选一 个 好说 的，就 别 抢 我的 笔吧 ！ 听了 这 话， 高丽 瑶马 上就 去 抢她 的笔 ，扯 他的 衣 服， 还拉 他的 手。游戏 还是 这样 欢快 地 进展 着，完 了后 ，教 师对 我们 说 ：“ 以后 ，每 节课 都 让你 们开 开心 心的 我 听 完后 非常 快乐 ，心 想 ：那 该多 好呀 。这是一篇讲述学生玩游戏的文章，文章运用了语言描写、动作描写将游戏的进展描述的 活灵活现，整堂课充满着

17、欢快的笑声，文中如果多些优美的语句就更好了。有趣的游戏高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-01-12- . 可修编.- .今天 下午，教师 组织 我们 巨人 作文 班的 同 学做 了个 游戏，名叫 “对 着干 。听 到教 师说 这个 名字 时 ，课堂 上同 学们 马上 七嘴 八舌 议论 起来：“怎 么？ 要跟 教师 对 着干 吗？ 这谁 敢呀！教 师很 快说 出了 游 戏规 那么：“ 对着 干 其实 就是 教师 说 一个 动作 ，同 学们 要 马上 做出 相反 的动 作 ，做 错就 罚下 场。 同学 们都 用期 待的 目 光盯 着教 师。只 听教 师一 声令 下：“ 举起 你的 左

18、手！同 学们 唰地 一下 ，全都 把右 手举 起来 。接着 教师 又说 ：“同 学都 坐好 了。 大局 部同 学都 站起 来了，一小 局部 同学 没反 响过 来 ，无 可 奈何 被罚 下场 了。教 师一 看我 们大 局部 同学 都特 别机 灵 ，便 说 ：“ 我可 要出 个难 一些 的了 啊 ！用 左手 摸右 耳朵 ，右手 摸左 大腿。 这 时好 些同 学开 场手 忙脚 乱 ，乱摆 乱放 了，做错 的同 学就 笑着 走下 场 。 此时 教师 笑说： “大 家都 开心 吧。请 你们 哈哈 大笑。 教 室里 的笑 声马 上停 了下 来 ， 有的 同学 开场 愁眉 苦 脸， 有的 面部 表情 痛 苦

19、不 堪， 有的 甚至 失 声痛 哭起 来， 这时， 教师 突然 大声 说 ：“ 你们 这么 难过 ，就大 声哭 出来 吧 。 没想 到，同学 们 反响 还挺 快， 教室 里立 刻笑 声 一片 ，有 的抿 嘴微 笑 ，有 的放 声大 笑， 还 有的 笑得 前仰 后合， 教室 里笑 声此 起彼 伏 ，当 然了 ，又 有几 个 没做 对的 同学 被淘 汰 出局 。 接着 ，教 师 要求 我们 做的 就越 来 越难，做错 的同 学多 了起 来，没 方法，只 好不 情愿 地承 受 “ 惩 罚 下场 。最后 只剩 下六 个人 了 ，其 中还 有我 哦 ，厉 害吧 ！教 师接 着 又设 了几 个圈 套， 都

20、没 能难 住 我们 ，最 后教 师宣 布 ： “ 今天 这六 位同 学 获得 这个 游戏 的胜 利！ 教 室里 顿时 响 起了 噼哩 叭啦 的掌 声 ，我 们六 个同 学也 特 别开 心。今天 这个 游戏 使我 有 了很 大的 收获：一个 小小 的游 戏不 仅能 让 人感 受快 乐，结 交朋 友，而 且还 锻炼 了我 们的 反响 能力 和 应变 能力。我很 喜欢 这个 游戏，因为 它真 是太 有趣 了。有趣的游戏高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-01-21今 天 的体 育 课上 ，教师 带 我们 玩 抢板 凳游戏 ，这 个 游戏 的规 那么 是 ，请 五名 同 学 上 去参 加

21、游戏 ，在教 师 用东 西 停顿 敲桌子 的 一顺 间 ，没 有 抢到 板 凳的 一 个同 学淘 汰 ，并 且 还要 模仿 一个 动 物，或是 唱首 歌。第一 局 是五 个同 学抢 四 把椅 子，以此 类 推 ， 减到 同 学剩 二个， 凳 子剩 一 个为 止。 开 场游 戏 了， 全班立 刻 紧了 起 来， 同学 们 有 的瞪 大 眼睛，有的 伸 长脖 子，还有 的恨 不 得站 到 椅子 子上看 。这 时，我也 瞪 大 眼 睛 仔细 看 ，台 上的同 学 看起 来 紧极 了，只 见 他们 有 的盯 着椅子 ， 有的 做 好准 备 ， 还 有 的在 紧 的发 抖 。只 见 教师 开 场用 笔在

22、桌 子 上敲 了 起来 ，只见 这 五位 同 学眼 睛直 勾 勾 地盯 着 想要 马上坐 上 去的 板 凳，教 师敲 桌 子的 速 度开 场加快 ，而 他们 必须 要 绕 着 板 凳跑 的 速度 加快，教 师 的速 度 慢他 们也 要 慢 ，有 的 同学 差点 要 坐到 上 面了 。这 时 ，声 音 突然 停顿 ，他 们 用最 快 的速 度坐了 上 去，有一 个男 同学 没 抢到 板 凳，表 演 了 节 目后 遗 憾的 ，走下 台 。 就 这样 第二局 ， 第三 局 ，我 们抢板 凳 游戏 ， 根本 上每- . 可修编.- .个 同 学都 能 上去 体验，抢 的我 们忘 记 的下课 ，忘记 了

23、放 学 ，同学们 个个 还想 着玩 这 种游 戏， 最后 游戏 在 一片 欢乐 声中 完毕 了 。有趣的游戏高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-08-12今 天 ，天 气晴 朗 。火辣 辣 的太 阳 炙烤 着 ，知 了 在树 上 不停 地叫着 ：热 啊 ，热啊 - 我 和 院子 里 的大 哥哥大 姐 姐闲 着 没事 情干，决 定 做个 三 国 游 戏 我们 准备了 卡片 ，上 面分 别写 着：飞、备、关羽、操、黄盖、诸亮、马 川。游 戏规 那么 是：谁 是 马川 就 得猜 操 ，如 果 猜中 ，备 就打 操；如 果 没有 猜 中 ，备就 打 马川 打 多少 下 由 诸 亮决 定 开

24、 场 游戏 了 ，当妈 妈将 纸 团扔 到 桌上 时 ，大 家 都争 先 恐后 地抢到 了 一 ，我小 心 翼 翼 地翻 开 纸团 ，心想 ：如果 我是 马 川，俺 就 惨了 幸 亏 苍天有 眼 ，我 是黄 盖，我 心 里 悬着 的 石头 终于落 了 地妈妈 说：谁 是 马川 ？ 钟 杰皱着 眉 头，低着 头，小 声 地 说 ： 我 是 他 左 看看 ，右 看看 见 所 有的 人 都嘻 嘻哈哈 地 笑个 不 停 ，看 不 出 谁 是操 管 它三 七二十 一 随便 挑 了一 个可 洋 猜 错 了， 猜错 了 ！我 是 ，我 是 黄 旋 高声 叫 道钟 杰就 像 霜打 的 茄子 - 蔫 了 , 只

25、 有等 着 挨罚了 . 他 嘴 里嘟 囔 着 : 我 今 天 怎 么这 么 霉呀 ! 大家 都 哈哈 大 笑起 来 .这 游 戏真 好 玩 , 真有趣 啊 !语言平淡，详略不当今天，教师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最 重要的人或物。然后再依次把其中的四个人物去掉。留下的那个就是对自己最重要的。 我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、教师、同学 K、电脑。我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作娱乐工具，作业做累了可以去玩一会 儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。况且，没有了 电脑我的视力就不用担忧会下降了，否那么很有可能变成“四眼田鸡

26、。接着我划去了同学 K，平时我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚， 但相比之下，还是我的亲人比拟重要。虽然依依不舍的，但还是只能先让他离开了。这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、教师。我的笔变得沉重了。当教师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可 教师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，轻轻地去掉了教师。都说“一日为师，终生为父。 教师教给了我丰富的知识，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下？可是我难过得想 哭了。只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。能不能不选择啊？可是教师说， 人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继

27、续陪你走人生 的路，你还是必须得面对这样的情形。- . 可修编.- .我痛苦极了。眼前浮现出爸爸妈妈平时照顾我、关心我的情景，他们对我来说都很 重要，缺一不可啊。四周静得可怕。平时嬉皮笑脸的同学也都一脸严肃。大家都在困难在抉 择着。也许，爸爸比拟勇敢，比拟坚强，比拟能原谅我的选择吧。平时爸爸早出晚归，都是 妈妈在照顾我，我实在离不开妈妈呀。我想着，闭着眼划去了爸爸。这时，大局部同学的纸上只剩下妈妈了。可是教师提出了一个更加残酷的问题，如 果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁？留下妈妈吧，我毫不犹豫地划去了自己。可是，没有了我，妈妈该多么痛苦呀。我 仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。多

28、么残酷的心理游戏！这篇是一年级语文书 P43 页的话题作文今天，教师带我们全班同学玩传话游戏。教师把话传给每组的第一个同学，我们这 组的第一个同学说的是：“我们在校园散步。等传到我这里的时候就变成了：我们在学校 散步。不知道从哪个同学那里传错了。我就把我们在学校散步这句话传给了最后一名同学。 都传完后，教师让最后一名同学传的话报告给教师。只有三组传话传对了，我们这一组传错 了。这个游戏太好玩了。游戏有很多，比方：猜中指，它可以锻炼我们的观察能力；推河可以锻炼我们的耐力； 看信号，做动作，又可以锻炼我们的反响能力。但今天我们要玩扳手腕。听说要玩扳手腕，我的心情很快乐，因为像我这样的“大力士一定能

29、赢！我又看了看 那些瘦小的人，如：黄飞凡呀！还有亦林，她们各个都很瘦，她们肯定必败无疑！同学们的 心情大多数都很害怕，因为他们一旦输了，就表示了他们很瘦小。袁瑞冬现在是我的对手，他长着小小的眼睛，但眼里闪着炯炯有神的眼光。我们对视着， 往常他小小的眼睛，一下子瞪得老大，眼里闪着胜利的光辉。嘴闭得紧紧的，生怕失败。你 猜我为什么是选他呢？因为他跟我的胖、瘦、高、低差不多。连力气也差不多！我们还想一 决高低呢！我们开场扳手腕了，首先，我们找了一桌子，“预备做好了比赛前的准备，教师一声 令下，我们开场扳手腕了，我们双方都很用劲。我们的手腕一会儿东一会儿西，我生怕失败， 就像热锅上的蚂蚁一样。比赛开场后，我们互不相让，一直没有高低，这时袁瑞冬笑了一下， 不知他对我施了什么魔法，手腕一直向我冲来。一瞬间，他给赢了。我垂头丧气地回到了座 位。心里想：“真是的！为什么那时没有用劲，下次一定要赢他！袁瑞冬又开场跟教师比赛了，程教师手叉着腰，挺着肚子，昂着头好似一位常胜将军。 而袁瑞冬生怕失败，所以他不敢骄傲。开场扳手腕了，他们双方都很用劲，手腕一会儿向前 移去，一会儿向后移去，我使尽了全身的力气，可那点气却远远低于程教师，程教师一使劲， 就我的手腕伴在了桌子上，所以，我输了。游戏 沙春宇 700 字- . 可修编.