三年级上册品德与生活复习提纲

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1、三年级上册品社复习提纲第一单元复习提纲一、填空（分）、无论在家、在学校、还是在（ 社会 ）我们都应该承担自己的责任。、留心观察，善于（思考），我们就会学到很多东西。、（家）是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。、我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次（成功）的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。、在社会生活中，不同的（角色）有不同的责任。、（学校）规则可以保证学生健康、安全、愉快地学习。、在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧（时间），学会合理安排时间，才能有效率。 、自己的事情，能做的应该（自己）做；不会做的事情（学着）做。家中、学校、社区的事情（大家）都来做。二、判断并改错（分）1、家是我们

2、学习的地方。（ ）2、规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。（）3、在家我们可以不承担责任。 （）4、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的校园文化。（）、我们的成长进步，离不开学习。 （ ）、社会变化真快，要不断学习新知识。 （）、规则是我们自己制定的，大家不用遵守。 （）8、生活处处有规则。 （）、规则是我们安全有序地生活、学习的保证。 （）10、不同的场所，我们都是一样的角色。 （）三、选择（20分） 1、在不同的场所有不同的角色，在公共汽车上我们是（）、老师、乘客、学生、家长、下面是交通规则的是（）、排队付款、保护山林、红灯停，绿灯行、按进上课、煮饭我们可以向

3、谁学（）、教科书、报纸、奶奶、司机、“晚上声音不要放得太大”这是哪里生活的规则（）、家庭生活、学校生活、社会生活、现行的小学生守则共几条（）、八条、二十条、十条、十五条、不管学习，还是做事，只有学会（）时间，才能有效率。、合理安排、拖延、限定、（）是人们正常学习、工作和生活的保证。、学习、游戏、规则 、我们可以到（）去借书。、微机室、卫生室、图书室、“上课不迟到”这是（）的规则。、上课、课间、放学、我是谁是哪一单元的内容。（）、家庭、学校和社区、我在学习中长大、我和规则交朋友、我的角色与责任四、简答：（分）、在不同的场合，我们的角色有什么变化？答：在学校，我是老师；在商场里，我是顾客；在公共汽

4、车上，我是乘客（答案多种） 、学校有哪些规则？答：课堂规则、课间活动规则、放学规则。 、我们的知识、本领和道理不仅是课上学来的，还可以向谁学？答：我们还可以向书本、媒体学，可以向他人学等。、除了小学，还有哪些学校？答：还有：中学、大学、职业学校、聋人学校。 、我们的社区里有哪些机构和设施？ 答：有：副食店、理发店、公用电话、运动设施等。 6、社会在不断发展进步，家里或周围的人们都在学什么？答：爷爷学用、爸爸学使用电脑、奶奶学画画、妈妈学外语、叔叔学开车等。（可根据自家情况作答）第二单元 复习提纲一、填空题1、失败是成功之（母）。活到老学到（老）。2、良好的（学习 ）习惯，需要严格的训练和（要求

5、）。3、遇见不会的事情时，应该多想、（多问）。4、面对学习过程中的困难，我们不能轻言（放弃），只有坚持才能换了最终的（成功 ）。5、没有谁一生下来什么都会，许多常识和技能都要靠后天的（学习 ）。6、每个人在学习中都会（第一次）。第一次可能学会了，也可能学不会，不过没关系，这都是人生的（经验）。7、每当我学会某一样东西，都会有（成功）的喜悦。8、我要做个爱（学习）的好孩子。9、生活中到处都有我们的（老师）。10、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。11、学习的途径有（很多）。12、生活中处处有（学问）、我们要做学习的（有心）人。13、我们学习的途径主要有（老师）、（书本）、（电视

6、）、（他人）等14、在信息发达的今天，我们还可以通过网络来（学习知识）。15、学习是为（自己），不是为别人。16、在学习中遇到困难，我们应该动脑筋,(想办法),克服这些困难。17、我们要明白时间的珍贵，做个和时间（赛跑）的人。应该制定好详细的学习（计划）。18、知识的探索需要（积极）、主动的态度。19、效率就是用最少的劳动和费用获得最好的（效果）。20、克服困难也会给我们带来（快乐）的体验。21、当今社会是（学习型）社会，学习将伴随人的一生。22、只要合理安排和利用时间，就能提高学习（效率）。23、学习是一种社会（风气 ）。24、我们不要做学习的奴隶，而要做学习的（主人）。25、人类要向（学习

7、）型社会发展，形成爱学习、主动学习的社会风气。26、我们要合理安排（学习）、游戏、（ 休息）的时间。27、留心（观察），善于（思考），我们就能学到很多东西。28、生活中处处都有（学问），到处都有我们学习的（场所）。29、社区里有很多工作人员，负责管理小区人们的（生活），使小区里的生活更（方便 ）、更（快乐 ）。30、学习、做事要抓紧时间，提高（效率）。二、判断题1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（ x ）2、洗衣、做饭是大人的事，我现在不学习，长大自然会做的。（ x ）3、在学习的过程中，没有最初的坚持，就没有后来的成功。（ ）4、周末做完作业，我还要学会帮爸爸妈妈做家务。

8、（ ）5、三人行，必有我师。（ ）6、天才一出生就什么都会，他们不需要学习。（ x ）7、生活中到处都有学问，到处都是我们学习的场所。8、自学也是一种学习途径。（ ）9、大人们只管工作就可可以了，何必这么努力的学习呢？（ x ）10、老师什么都应该会，可以不学习了。（ x ）11、今天我学做饭，但打碎了碗，真是成事不足，败事有余。（x ）12、认真听课、独立思考都是学习的好习惯。（ ）13、良好的学习习惯，需要严格的训练和要求。（ ）14、多学一门技巧，就多了一条发展之路。（ ）三、问答题1、你觉得你在学校有哪些收获？答：学习了知识文化，学习了做人的道理，认识了很多朋友。2、说一说，生活中我们

9、可以通过哪些途径学习？答：可以通过看书、看电视、请教别人、上网等。3、你如何理解“活到老，学到老”这句话？答：说明人的一生都要不断的学习才行。4、你怎么理解“笨鸟先飞”这句话？答：意思是如果自己不是特别聪明就要比别人付出更多的努力。第三单元 复习提纲1.不论是日常生活、学习还是做游戏，都要有（规则）。它与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序的(生活)、(学习)的保证。通过学习，进一步认识到（规则）的重要性，让我们和规则做个(朋友 )吧。2.说到(规则)，我们常听到的一个词是“游戏规则”。我们都喜欢游戏，游戏要有(规则)，否则无法进行。3.规则与我们的生活(密不可分)，涉及到我们生活的(方

10、方面面)，真是“ (生活处处有规则)”。4，我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，(学校)生活有规则，游戏要有(规则 )，否则无法进行。5在学校，我们小学生应该遵守的规则是 中小学生守则 。6.上课时老师提问你会(举手回答问题)；在图书馆读书时应该(静静看自己的书)；去餐厅买饭很多人在排队非常拥挤，你应该(排队等待)；星期天在超市遇见老师应该(主动上前打招呼)；去商场买东西，付款时你应该 (排队付款) 。7.学校规则可以保护我们(健康)、(安全)、(愉快)地学习。我们每个人在(遵守规则)的同时，也享受着规则给我们带来的(好处)8.不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常(学习)、(工作)和(

11、生活 ) 的保证。9.在集体生活中，每个人都有自己的(愿望)，当各方的愿望发生冲突时，就要(互相协商)，定一个大多数人拥护的规则。规则是我们自己制定的，大家都要 (遵守) 。10.按照规定，公路上不能设置任何 (障碍物) 。但是，有些地方公路附近的(农民)在收获季节，在公路上铺晒小麦、黄豆等 (农作物) ，严重影响了道路 (安全)。11.有些时候，我们明明知道(规则)要求，可是没能(自觉)遵守，所以违反规则而(影响)别人。二.判断题1、游戏规则是由参加游戏的人共同制定的。（ ）2、规则是永远不可以修改的（ ）3、我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则给我们带来的好处。（ ）4、如果老师没有看

12、见，我们可以不遵守规则。（ ）5、规则是我们自己制定的，大家都要遵守。（ ）6、没有红绿灯的地方，可以不遵守交通规则。( )7、我们自己制定的规则不能和学校的规则冲突。（ ）三.、选择题1、面对有些规则，我有自己不同的看法，我会（ A ）A: 遵守规则 B: 不遵守这些规则，以自己的意愿为主 C:先遵守，然后提出自己的想法。2、下列做法违反交通规则的是：（C ）A: 走路要走人行道 B: 走路不看书 C: 在路上打闹 D:走路右行3、过路口时遇到黄灯，我们应当（ D ）A:正常行走通道 B:闯过去C:等几秒再走 D:等绿灯亮了再走4、下列行为不正确的是：CA: 看电影时不大声喧哗 B: 见到地

13、上有纸随手捡起 C: 挤着上公交车 D:不随地吐痰5、下列不是学校生活的规则的是：DA: 上楼时右行 B: 按时到校上课 C:课堂上有秩序的积极发言 D:在家里用完东西要放回原处。6、下列哪项规则不正确：（ D ）A: 买东西排队付款 B: 违反球规，黄牌警告C:保护山林，人人有责 D:红灯行 ，绿灯停7、对学校规则看法正确的是：（ C ）A:真烦人，做什么是都要讲规则 B: 真不知道规则有什么用 C:可以保证学习和生活的有序 D:其实也没什么用四.简答：1. 学校生活中的规则是什么？家庭生活中的规则是什么？社会生活中的规则是什么？答：家庭生活规则有：尊老爱幼、尊敬父母、要和邻居和睦相处等等；

14、学校生活规则有：不迟到、不早退，尊敬师长，上课发言要举手，和同学要友爱团结等等；社会生活规则有：在公共场所不要高声喧哗，不抽烟，不随地吐痰，爱护公共设施，遵守公民法则等等。2. 如果没有规则，会出现什么情况？答：如果没有规则，我们的生活、学习都会被打乱，无法正常进步，并且有可能出现大事故。3. 如果不排队接水，会怎么样？上楼不靠右行，会怎么样？答：不排队接水会挤成一团谁都接不到水，并且可能会烫伤人。上楼不靠右行，会和别人相撞，出现危险。4. 我们学校有那些规则呢？它们的作用是什么？答：我们学校的规则有：课堂规则、课间活动规则和学校卫生规则等。课堂规则是为了保证学习的井然有序；课间活动规则是为了

15、保证活动的安全；学校卫生规则是为了保持我们学校和教室的卫生。5. 哪些规则与我们小学生生活有关？答：中小学生守则，小学生日常行为规范，楼道墙上的“上下楼梯靠右行”、“请讲普通话”标语，教室内墙上的课程表，电影观看制度，图书借阅制度，中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国道路交通安全法，等等。这些规则都与我们小学生有关，我们必须严格遵守。6. 应该如何定规则？答：首先，经过大家提议，列出规则条款，然后大家讨论应该定下哪些规则，最后举手表决以少数服从多数原则通过规则。7. 排队买票的人很多，你排在了后面，这时突然发现前面有个熟人，你会怎么做？为什么这样做？ 答：继续

16、排队，等到该自己买时再买。因为如果让熟人代买，就破坏了规则，会引起别人的不满，同时也会给自己的声誉带来坏影响。8. 早晨警察叔叔还没上班，你来到十字路口要过马路时，人行横道对面正亮着红灯，你会怎么做？为什么这样做？答：等到绿灯亮了再走，即使交警不在，也应该遵守交通规则，因为交通规则是为了大家的安全而制定的。为了自己的安全也不该去违反交通规则。9. 看电影时，你旁边有几个同学边看边大声议论，影响了大家看电影，你该怎么办？答：提醒他们要自觉遵守公共秩序，不要影响大家观看。第四单元 复习提纲1.社会生活中，我们每个人在（不同场合）下的社会角色是不同的，不同的角色，有不同的（社会要求）和（责任）。2.

17、有人认为：“我是谁？”这个问题太（容易）回答，我就是我呗，其实并不这么简单。3.我们每个人在不同的（生活场所），都在不断的改变着自己的（社会角色），人们对不同的（角色），有着不同的要求。4.在不同的场所，要当好自己的（角色）。在社会生活中，不同的角色有不同的（责任），这个道理（谁都懂）。5.自己的事情，能做的应该（自己做），不会做的事情学着做，（家中）、（学校）、（社区）的事情大家都来做。6.我们明白了许多做事的（道理），就应该（积极）地去做。可是，在现实生活中，我们也会遇到一些（具体问题），面对这些问题，我们要（具体问题具体对待）。7.在家和学校里，我们有许多事情（可以做），我们给自己找个（

18、合适）的岗位，做个有（责任心）的人。8.无论在家，在（学校），还是在（社会），我们都应该承担起自己的（责任）。9我们生活在班集体中，感受着（集体）带给我们的（温暖）和（力量）。班集体的事情就是我们（大家的事情）。要把（班级）的事情做好，有时候还真要下一番（功夫）。10.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。11.举例说明，你在不同的场合下你的角色是不同的？答：在学校，我是学生；在商场里，我是顾客；到家里，我是孩子；在公共汽车上，我是乘客等等。12.我们怎样充当好自己的角色？答：我们要充当好自己的角色，就要充分做好自己的本职工作，并且注意在不同的场所要认清自己的角色，并做好它。13.

19、怎样做好小游客、小顾客和小观众？答：要做好小游客，就要讲文明，懂礼貌，爱护公园的花草树木，遵守公园的规定，不高声喧哗，不打扰别人游玩，不随地扔果皮、包装袋、饮料瓶等等；要做好小顾客，要讲文明，懂礼貌，遵守商场的规定，尊重工作人员，按顺序进出等等；要做好小观众，要讲文明，懂礼貌，排队买票，按顺序进入剧院，按号入座，不高声喧哗，不打扰别人观看等等。14.如果自己正在洗头发，妈妈突然要帮你洗，还说你洗不干净，你会怎么办？答：我会向妈妈讲明自己已经长大了，可以试着做自己的事情了，请妈妈给予我这个权利，并谢谢妈妈对我的关心与爱护。15.你是怎样积极参加集体劳动和“公益活动”的？答：我把废旧报纸放回回收箱，为环保出把力；我把小鱼放回水里让它自由自在的游；我帮老爷爷收拾房子等等。