《安徽省宣城市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十九)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省宣城市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十九)（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、安徽省宣城市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十九)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累及运用 (共4题；共17分)1. （4分） 读下面这段文字，根据拼音写汉字。夜ln_人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不mi_；时而歌唱，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔cu_。因为我满腹爱情，而爱情的真d_就是清醒。2. （8分） 默写填空。（1） 思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”马致远在天净沙秋思中感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。” （2） 白居易钱塘湖春行以“_，_”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。 （3） 王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”
2、写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“_，_”（使至塞上）又写出了大漠边关绮丽的自然风光。 （4） 古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在与朱元思书中借“_，_”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。 3. （2分） 课文黄生借书说中的第一人称代词有_，写出3个自己所学过的第二人称代词_。4. （3分） 名著阅读。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重
3、地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。【丙】香菱听了，默默地回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。甲段选自名著_，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是_(写出人名)，跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是_(写出人名)，他引领我们
4、结识大观园中一位位至情至性的女子。二、 古诗文阅读 (共2题；共30分)5. （10分） (2018盐城) 阅读下面这首诗，完成题目。宿牛群头胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（选自元明清诗歌鉴赏辞典）【注】牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。（1） 诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。 （2） 这首诗表现了作者怎样的情感？ 6. （20分） 阅读文言文，回答问题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。“秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，
5、以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四争：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。“挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故
6、宜使楚矣！”【注】傧者：专门负责迎接招待宾客的人。临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂：衣裳的袖子。（1） 用“/”给下面的句子断句，限断三处。 使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门人。（2） 翻译下列句子。 怀怒未发，休稷降于天。齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。（3） 晏子的语言让你感觉到他是一个怎样的使者？ （4） 晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 语文知识积累及运用 (共4题；共17分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、 古诗文阅读 (共2题；共30分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、
安徽省宣城市中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(三十九)
