八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷

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1、八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共4分)1. （4分） (2011绍兴) 古诗文名句填空。（1） 晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（2） _，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）（3） 锦江春色来天地，_。（杜甫登楼）（4） _？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5） 荷笠带斜阳，_。（刘长卿送灵澈上人）（6） 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，_。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征）（7） “推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有着广泛的影响。据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“_，_”的语录，体现了人类对

2、美好人际关系的向往。（选填论语十则中的句子）（8） 学习，贵在脚踏实地，实事求是，“_，_”；切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。（选填论语十则中的句子）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分） (2016八下西华期末) 阅读下面的语段，完成下列各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（1） 请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“蒸”和“撼”字的表达效果。（2） 请结合诗歌的尾联分析作者的思想感情。三、 文言文阅读 (共2题；共14分)3. （8分） 阅读下面两段文言文（节选），完成题目

3、。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 元结右溪记（1） 解释下列加线的词。 以其境过清 不可名状（2） 翻译下列句子。斗

4、折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相荫。（3） 两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4） 两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。4. （6分） (2017九上铜梁期中) 阅读唐雎不辱使命，完成下面小题秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地

5、于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1） 解释

6、下列句子中划线的词。仓鹰击于殿上_休祲降于天_长跪而谢之_寡人谕矣_（2） 翻译下面句子。以君为长者，故不错意也。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3） 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。B . 秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。C . 唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。D . 唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。（4） 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细

7、揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。公亦尝闻天子之怒乎？与臣而将四矣。四、 现代文阅读 (共2题；共10分)5. （7分） (2013龙岩) 阅读下面文字，完成下列各题。父亲的大学高冬梅父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时

8、你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不

9、住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来

10、， 电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的

11、一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面（本文有删改）（1） “父亲最终没来看我”的原因是什么？（2） 赏析下面划线词、句的表达效果。我“腾”地站起来，电击了一般。现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学父亲每天都像复读机似的一遍遍地重

12、复这些话。（3） “他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”背影文章第段的“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述背影中的这句话均用了什么修辞手法？探究：“那时真是太聪明了”，这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样？请简析。（4） 文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？6. （3分） 阅读社戏片段，回答后面问题：我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到

13、说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是

14、戏台，但或者也许是渔火。（1） 文中调动了多种感官来写，请从选文中各摘抄一句。视觉：。听觉：。嗅觉：。（2） 文中描写开船的动作的词语有、，从中看江南水乡的少年们的特点。（3） 第二段中加点的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词写出了什么情形？（4） 这两段主要写月夜行船，突出了“我”怎样的心情？从文中的哪些方面可以看出？五、 综合性学习 (共1题；共3分)7. （3分） (2016天津) 某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答下列各题。【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪

15、旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引力海内外的大量游客。【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览五大道”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游12亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和167%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表项目年份入境游客（人次）外汇收入（美元）2013年265万26亿2014年296万30亿2015年326万33亿（

16、1） 上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是_。（2） 请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。六、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2019八下鄞州期中) 诗人说“走了那么远，我们去寻找一盏灯”。“一盏灯”可以指引方向，“一盏灯”可以传通温暖；“一盏灯”是一种信念，“一盏灯”是一份关怀；“一盏灯”是失望后的希望，是长夜后的黎明 请以“寻找一盏灯”为题，写一篇作文。要求：问题自选（诗歌除外），不少于500字。不得出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 文言文阅读 (共2题；共14分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共2题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 综合性学习 (共1题；共3分)7-1、7-2、六、 作文 (共1题；共5分)8-1、