教科版小学英语三年级下册[2]

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1、教科版小学英语三年级下册 Unit 7 May I have some grapes ? （the first period）教学设计 广州花都区新华街第七小学 陈楚璇一、教学目标：（一）学生能够在语境中听说读核心词汇词汇：orange, banana, grape, grape，apple, some, pear, want。并且掌握其单复数的表达，例如“an apple”,”some apples”.（二）学生能够在语境中正确理解和使用下列句型： 1.表达想要某物 I want.2.询问是否有某物并且回答。Do we have ?Yes, we do. No, we dont.3.提出要求

2、并回答。May I have some? Yes, here you are. Thank you.（三）能在语境中运用本节课的话题有礼貌地询问和请求可否拥有或吃水果；（四）学习策略：通过歌曲、游戏、小组合作和展示等学习方式，提高学生口头表达的积极性，培养学生运用所学语言进行日常生活会话的英语口语交际能力。二、重点与难点：教学重点：能认读有关水果的词汇；能运用本节课的知识有礼貌地表达自己的需求，并且询问和请求可否拥有或吃水果。教学难点：单复数的掌握，句型的理解应用。三、主要教学媒体：实物（如水果）、单词卡片、图片、教学课件PPT、金太阳课件等。四、教学过程：I. Warming up1. Gr

3、eetings.2.Sing a song.”May I have an apple?”II. Presentation & Practice1. Free talk and introduce the key words”fruits”2. Show them the objects to learn the new words. They are an apple, some apples, a pear, some pears, a banana, some bananas,a grape, some grapes. And present the sentence structure,

4、 such as:I want3. play the boom game.4. Read the phases and find the rules.（启发学生观察思考单复数的规律）5. Sharp eyes(通过图片引出并且操练句型)Do we have ?Yes, we do. No, we dont.But we have some.6.lets talk(呈现图片并且在上一句型的基础上增加内容)Do we have ?Yes, we do. May I have some.?OK.Here you are.7. Development:try to say(利用组员的水果进行真实交际)A: Do we have apples/pears/ ?B: Yes, we do./ No, we dont.A: May I have some grapes/ ?B: Yes, here you are.III.SummaryInvite students to summarize the lesson.IV.Homework1.画水果的图片并且写上英文2.与同伴进行对话，表达自己的需求，并且询问和请求可否拥有或吃水果。V blackboard design