高考理解性默写复习-PPT优秀课件

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1、高考理解性默写复习高考理解性默写复习琵琶行琵琶行 默写默写1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：是：_，_。2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：到高潮，却又戛然而止的诗句是：_，_。_，_。3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：、琵琶女年轻时人们对他的态度是：_，_。而当她年老色。而当她年老色衰之后则是衰之后则是_，_。琵琶行琵琶行 默写默写1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。2、琵琶声在沉咽、

2、暂歇后突然爆发并达、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。当心画，四弦一声如裂帛。3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：、琵琶女年轻时人们对他的态度是：五五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她而当她年老色衰之后则是年老色衰之后则是 门前冷落鞍马稀，门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。老大嫁作商人妇。琵琶行琵琶行 默写默写4诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是件并渲

3、染出悲凉气氛的诗句是_，_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：音乐的诗句是：_，_。5运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：高超、美丽出众的诗句是：_，_。6表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是身世遭遇之后的感受的诗句是_，_。_，_。琵琶行默写琵琶行默写 4诗歌中点明诗人秋夜诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是句是浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女

4、演奏音乐的诗句诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。5运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。服，妆成每被秋娘妒。6表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是身世遭遇之后的感受的诗句是我闻琵琶已我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。相逢何必曾相识。琵琶行琵琶行 默写默写7描写诗人被贬之后居住环境的诗句

5、是：描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。8在了解琵琶女身世以及感怀自己的身在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_，_。而琵琶女。而琵琶女面对诗人的邀请：面对诗人的邀请：_，_。9在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：表现是：_，_。琵琶行琵琶行 默写默写7描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。8在了解琵琶女身世以及感怀自己的身在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句

6、是：世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。而琵琶女面对诗人的邀请：而琵琶女面对诗人的邀请：感我此言良久感我此言良久立，却坐促弦弦转急。立，却坐促弦弦转急。9在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。湿。琵琶行琵琶行 默写默写10古代文人擅长借古代文人擅长借“梦梦”寄托情思，如白寄托情思，如白居易琵琶行中的居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事，夜深忽梦少年事，_。”11琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是场的

7、诗句是“_，_。”表现琵琶女年表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨弟走从军阿姨死，死，_。门前冷落鞍马稀，。门前冷落鞍马稀，_”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是是“_，_。”琵琶行琵琶行 默写默写10古代文人擅长借古代文人擅长借“梦梦”寄托情思，如白寄托情思，如白居易琵琶行中的居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事，夜深忽梦少年事，梦梦啼妆泪红阑干啼妆泪红阑干”11琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是场的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面遮面”表现琵琶女

8、年长色衰后寂寞处境的诗表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是句是“弟走从军阿姨死，弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇老大嫁作商人妇”，借月，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒去来江口守空船，绕船月明江水寒”琵琶行琵琶行 默写默写12明湖居听书写小玉说书时，明湖居听书写小玉说书时，“满满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句情景

9、，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是是“_，_”。13琵琶行中用琵琶行中用“比比”的手法，描摹的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是情调的句子是“_，_”，表现旋律婉，表现旋律婉转而流畅的句子是转而流畅的句子是“_”表现热烈紧张表现热烈紧张场面的句子是场面的句子是“_，_”。乐曲的终止也。乐曲的终止也写得很好：写得很好：“_，_。”使听众继续沉使听众继续沉浸在乐曲的境界里。浸在乐曲的境界里。琵琶行琵琶行 默写默写12明湖居听书写小玉说书时，明湖居听书写小玉说书时，“满满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然园子的人都屏气凝神，不敢少

10、动，忽听霍然一声，人弦俱寂一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似。琵琶行中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是是“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”。琵琶行琵琶行 默写默写13琵琶行中用琵琶行中用“比比”的手法，描摹的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是，表现旋律婉转而流畅的句子是“间间关莺语花底滑关莺语花底滑”表现热烈紧张场面的句表现热烈紧张场面的句子是子

11、是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的终止也写得很好：乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛。”使听众继续沉浸在乐曲使听众继续沉浸在乐曲的境界里。的境界里。琵琶行琵琶行 默写默写14古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行的名句，如白居易琵琶行“_，_”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。15杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思因其啼声甚哀，往往传达一种

12、凄凉之情或思念之意。琵琶行中的念之意。琵琶行中的“_，_”两两句就表达了一种凄凉之意。句就表达了一种凄凉之意。16琵琶行中琵琶行中“月月”这一意象贯穿始这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到作用。请写出诗中写到“月月”的的5个句子：个句子：_、_、_、_、_。琵琶行琵琶行 默写默写14古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行的名句，如白居易琵琶行“春江花朝秋春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾月夜，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。落天涯的孤独

13、与无助的苦闷。15杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的念之意。琵琶行中的“其间旦暮闻何物？其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之两句就表达了一种凄凉之意。意。琵琶行琵琶行 默写默写16琵琶行中琵琶行中“月月”这一意象贯穿始这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到作用。请写出诗中写到“月月”的的5个句子：个句子：别时茫茫江浸月；别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；唯见江心秋月白

14、；秋月春风等闲度秋月春风等闲度；绕船月明江水寒绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜。春江花朝秋月夜。琵琶行琵琶行 默写默写17、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是侧面描写的句子是_；第二次当；第二次当“四四弦一声如裂帛弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行来进行侧面描写；最后一次侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声凄凄不似向前声”，作者又用作者又用“_。_？_”作侧面描写。作侧面描写。琵琶行琵琶行 默写默写17、琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用、琵琶行中三次写琵琶女弹奏

15、都用了侧面描写：第一次了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是侧面描写的句子是主人忘归客不发主人忘归客不发；第二次；第二次当当“四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来来进行侧面描写；最后一次进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前凄凄不似向前声声”，作者又用，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿下谁最多？江州司马青衫湿”作侧面描写。作侧面描写。琵琶行琵琶行 默写默写18.张中行先生为一幅国画题联，上联是张中行先生为一幅国画题联，上联是

16、“何处少墨同多墨何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行，下联如从琵琶行中选句，应是中选句，应是“_”。19.李商隐的诗句李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：近的两句是：“_，_！”琵琶行琵琶行 默写默写18.张中行先生为一幅国画题联，上联是张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行，下联如从琵琶行中选句，应是中选句，应是“此时无声胜有声此时无声胜有声”。19.李商隐的诗句李商隐的诗句“身无彩凤

17、双飞翼，心有身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必同是天涯沦落人，相逢何必曾相识曾相识！”琵琶行琵琶行 默写默写20.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句琵琶行中那两句“，。”21陆机文赋指出，写作的奥秘之一陆机文赋指出，写作的奥秘之一是是“立片言而居要，乃一篇之警策立片言而居要，乃一篇之警策”。白居。

18、白居易琵琶行的警策语是易琵琶行的警策语是“，！”琵琶行琵琶行 默写默写20.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起琵琶行中那两句琵琶行中那两句“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。”21陆机文赋指出，写作的奥秘之一陆机文赋指出，写作的奥秘之一是是“立片言而居要，乃一篇之警策立片言而居要，乃一篇之警策”。白居。白居易琵琶行的警策语是易琵琶行的警策语是“同是天涯沦落同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！人，相逢何必曾相识！”琵琶行琵琶行 默写默写22.古人常化用前人诗文为

19、己用，如吴激古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化化用了白居易琵琶行中的用了白居易琵琶行中的“_ ，”，“_ ，”。张先剪牡丹。张先剪牡丹舟中闻双琵琶舟中闻双琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易琵琶行中化用了白居易琵琶行中“_ ，”。琵琶行琵琶行 默写默写22.古人常化用前人诗文为己用，如吴激古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中人月圆中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫

20、泪湿，同是天涯堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化化用了白居易琵琶行中的用了白居易琵琶行中的“座中泣下谁座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。最多？江州司马青衫湿。同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！相逢何必曾相识！张先剪牡丹张先剪牡丹舟中闻双舟中闻双琵琶琵琶“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并眉相并”化用了白居易琵琶行中化用了白居易琵琶行中“嘈嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”。蜀道难蜀道难 默写默写1、李白在蜀道难一诗中，运用神话、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子夸张、衬托的手法来写蜀山

21、之高险的句子有有“，。，”真是真是“物犹如此，人物犹如此，人何以堪何以堪”！那山有多高呢？不言而喻那山有多高呢？不言而喻了！了！2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：绝壁的句子是：,。蜀道难蜀道难 默写默写3、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！”。4、李白在蜀道难一诗中，不但写了李白在蜀道难一诗中，不但写了蜀山之高峻，还写了人的行路之难，他借蜀山之高峻，还写了人的行路之难，他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行

22、人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是色地刻画出来了，句子是“，”。蜀道难蜀道难 默写默写1、李白在蜀道难一诗中，运用神话、李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援攀援”真是真是“物犹如此，人何以堪物犹如此，人何以堪”！那山有多高呢？不言而喻了！那山有多高呢？不言而喻了！2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似

23、绝壁的句子是：绝壁的句子是：连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺,枯松倒挂枯松倒挂倚绝壁。倚绝壁。蜀道难蜀道难 默写默写3、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀、李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！噫吁嚱！危乎高哉！”。4、李白在蜀道难一诗中，不但写了李白在蜀道难一诗中，不但写了蜀山之高峻，还写了人的行路之难，他借蜀山之高峻，还写了人的行路之难，他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是色地刻画出来了

24、，句子是“扪扪 参参 历井仰历井仰胁息，以手抚膺坐长叹胁息，以手抚膺坐长叹”。蜀道难蜀道难 默写默写5、李白在蜀道难一诗中，写出了剑、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。”6、李白在蜀道难一诗中，李白在蜀道难一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为有往来。之所以如此，就是因为“，。”蜀道难蜀道难 默写默写7、李白在蜀道难一诗中引用神话传、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开五丁开山山”一神话的句子是一

25、神话的句子是“，。”8、蜀道的开凿过程的句子是：、蜀道的开凿过程的句子是：，。蜀道难蜀道难 默写默写5、李白在蜀道难一诗中，写出了剑、李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开开”。6、李白在蜀道难一诗中，李白在蜀道难一诗中，“尔来四尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅可以横绝峨眉

26、巅”。蜀道难蜀道难 默写默写7、李白在蜀道难一诗中引用神话传、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开五丁开山山”一神话的句子是一神话的句子是“地崩山摧壮士死，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连”。8、蜀道的开凿过程的句子是：、蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。壮士死，然后天梯石栈相钩连。蜀道难蜀道难 默写默写9、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝连峰去天不盈尺，

27、枯松倒挂倚绝”托出山势的高险，然后托出山势的高险，然后由静而动由静而动，“，”写出写出水石激荡、水石激荡、山谷空鸣山谷空鸣的场景。的场景。10、李白在蜀道难一诗中，、李白在蜀道难一诗中，“，。，”为我们渲染了旅为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的愁和蜀道上空寂苍凉的环境环境气氛，再一次气氛，再一次有了地烘托了有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”之情状。之情状。蜀道难蜀道难 默写默写11、李白在蜀道难一诗中，化用西晋、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是语句的句子是“，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。从而表达

28、了对国事的忧虑与关切。12、从李白蜀道难一诗中、从李白蜀道难一诗中“，”的长叹中，的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。声叹息。9、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝”托出山势的高险，然后托出山势的高险，然后由静而动由静而动，“飞湍飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”写出写出水水石激荡、山谷空鸣石激荡、山谷空鸣的场景。的场景。10、李白在蜀道难一诗中，、李白在蜀

29、道难一诗中，“但见悲但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山夜月，愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了托了“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”之情状。之情状。蜀道难蜀道难 默写默写11、李白在蜀道难一诗中，化用西晋、李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是语句的句子是“所守或匪亲，化为狼与所守或匪亲，化为狼与豺豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。，从而表达了对国事的忧虑与关切。12、

30、从李白蜀道难一诗中、从李白蜀道难一诗中“蜀道之难，蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟难于上青天，侧身西望长咨嗟”的长叹中，的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。声叹息。登高登高 默写默写1、杜甫登高中集中表现了夔州秋天、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是的典型特征的句子是:，。前人也曾把这两句誉为前人也曾把这两句誉为“古今独步古今独步”的的“句中化境句中化境”。2、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子之愁和孤独之感的句子是：是：，。登高登高 默写默写3、杜甫登高中道出郁积诗人心中

31、的、杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：的句子是：，。4、杜甫登高中用落叶和江水抒发时、杜甫登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：是：，。（或写远望所见，用传神之笔描写凄冷江（或写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子）色和长江气势的句子）登高登高 默写默写5、杜甫登高中、杜甫登高中由高到低由高到低，写诗人所，写诗人所见所闻，见所闻，渲染秋江渲染秋江景物特点的句子景物特点的句子是：是：，。6、杜甫登高中的主旨句（表现诗人、杜甫登高中的主旨句（表现诗人忧国伤时忧国伤时

32、的句子）是：的句子）是：，。登高登高 默写默写1、杜甫登高中集中表现了夔州秋天、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回 。前人也曾把这两句誉前人也曾把这两句誉为为“古今独步古今独步”的的“句中化境句中化境”。2、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作万里悲秋常作客，百年多病独登台客，百年多病独登台。登高登高 默写默写3、杜甫登高中道出郁积诗人心中的、杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣自身之苦

33、和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4、杜甫登高中用落叶和江水抒发时、杜甫登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（或写远望所见，用传神之笔描写凄冷江（或写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子）色和长江气势的句子）名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托

34、尔斯泰托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达达芬奇芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋雷锋 人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。哥白尼哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，

35、一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。是浪费了时间。罗曼罗曼.罗兰罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。人需要真理，就像瞎子需要明快

36、的引路人一样。高尔基高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。如果是玫瑰，它总会开花的。歌德歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚华罗庚 少而好学，如日

37、出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向刘向 生活便是寻求新的知识。生活便是寻求新的知识。门捷列夫门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的

38、知识。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗曼罗兰罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林卓别林 时间

39、最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎赫胥黎登高登高 默写默写5、杜甫登高中杜甫登高中由高到低，写诗人所由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。6、杜甫登高中杜甫登高中的主旨句（表现诗人的主旨句（表现诗人忧国伤时的句子忧国伤时的句子）是：是：艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写1.永遇乐永遇

40、乐京口北固亭怀古感叹东吴那个京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是后人欣赏凭吊而已的句子是“，。”2.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古这首词，写登京口北固亭怀古这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的的“怀古怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不

41、禁感叹：的就是这位著名的历史人物不禁感叹：“，。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写1.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴那个京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是后人欣赏凭吊而已的句子是“，。”2.永遇乐永遇乐京口北固亭怀古这首词，写登京口北固亭怀古这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的的“怀古怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以二字，首先想到孙权在建

42、都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：的就是这位著名的历史人物不禁感叹：“，。”1 1舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。2 2 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写3.在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果

43、吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是的句子是“，。”4.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：战功的两句是：“，。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写3.在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵

44、北伐，妄想追求汉代裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是的句子是“，。”4.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：战功的两句是：“，。”3

45、 3元嘉草草，封狼居胥（元嘉草草，封狼居胥（xx），赢得仓皇北顾。），赢得仓皇北顾。4 4金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写5.辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，

46、而渐渐地被人们淡忘了的句子是时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“，。”6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子：是壮志犹存，希望能够为国立功的句子：“，。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 默写默写5.辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射

47、现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“，。”6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子：是壮志犹存，希望能够为国立功的句子：“，。”5 5可堪回首，佛可堪回首，佛(bi)(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。狸祠下，一片神鸦社鼓。6 6凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 默写默写 念奴娇念奴娇赤壁怀古中具体描写赤壁怀古中具体描写“江山如画江山如画”之意的

48、诗句是之意的诗句是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中表达诗人旷达之情的赤壁怀古中表达诗人旷达之情的句子是句子是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是败曹军的诗句是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 默写默写 念奴娇念奴娇赤壁怀古中具体描写赤壁怀古中具体描写“江山如画江山如画”之意的诗句是之意的诗句是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中表达诗人旷达之情的赤壁怀古中表达诗人旷达之情的句子是句子是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是败曹军的诗句是“，。”乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸

49、，卷起千堆雪。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 默写默写 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中既点题，又为周瑜中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是出场营造声势的诗句是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中描写小乔刚刚和周瑜赤壁怀古中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是结婚，周瑜意气风发的诗句是“，”。念奴娇念奴娇赤壁怀古中感叹自己多愁善感，赤壁怀古中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是过早长出花白头发的诗句是“，”。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 默写默写 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中既点题，又为周瑜中既

50、点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是出场营造声势的诗句是“，。”念奴娇念奴娇赤壁怀古中描写小乔刚刚和周瑜赤壁怀古中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是结婚，周瑜意气风发的诗句是“，”。念奴娇念奴娇赤壁怀古中感叹自己多愁善感，赤壁怀古中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是过早长出花白头发的诗句是“，”。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。小乔初嫁了，雄姿英发。小乔初嫁了，雄姿英发。多情应笑我，早生华发。多情应笑我，早生华发。虞美人虞美人 默写默写 1、虞美人作者面对江山易主，人事皆非、虞美人作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情

51、的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：的句子是：，。2、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是将抽象的情感形象化的句子是 ，。虞美人虞美人 默写默写 1、虞美人作者面对江山易主，人事皆非、虞美人作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：的句子是：，。2、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句、李煜的虞美人一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是将抽象的情感形象化的句子是 ，。1、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 2、问君能有几多愁

52、，恰似一江春水向东流、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 锦瑟锦瑟 默写默写 1、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是 ，。2、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟表达这种感受共同的情感。李商隐在锦瑟表达这种感受的两句是的两句是 ，。锦瑟锦瑟 默写默写 1、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生

53、烟的典故抒写锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是 ，。2、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在锦瑟表达这种感受共同的情感。李商隐在锦瑟表达这种感受的两句是的两句是 ，。1、沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟、沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟 2、此情可待成追忆，只是当时已惘然、此情可待成追忆，只是当时已惘然锦瑟锦瑟 默写默写 3、“梦境虚渺，理想难托梦境虚渺，理想难托”，李商隐在锦瑟，李商隐在锦瑟的的“，”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出

54、了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。戚难言之情。4、李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋、李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：怨的口吻引发华年之思的两句是：，。锦瑟锦瑟 默写默写 3、“梦境虚渺，理想难托梦境虚渺，理想难托”，李商隐在锦瑟，李商隐在锦瑟的的“，”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。戚难言之情。4、李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋、李商隐在锦瑟一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：怨的口吻引

55、发华年之思的两句是：，。3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 4、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。逍遥游逍遥游 默写默写 1.在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是幻莫测的句子是，；，。，。2庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是的句子是，。3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子来也并非

56、逍遥，因为它依然有所恃的句子是：是：，。1、鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名、鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；为鹏。鹏之背，不知其几千里也；2、怒而飞，其翼若垂天之云。、怒而飞，其翼若垂天之云。3、水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六、水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。月息者也。名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。人的美德的荣

57、誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达达芬奇芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋雷锋 人的天职在勇于探索真理。人的天职在勇于探索真理。哥白尼哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果雨果 人们常觉得准备的阶段是

58、在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。是浪费了时间。罗曼罗曼.罗兰罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的

59、。任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。如果是玫瑰，它总会开花的。歌德歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。少而好学，如日出之阳

60、；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向刘向 生活便是寻求新的知识。生活便是寻求新的知识。门捷列夫门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知

61、识。左拉左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗曼罗兰罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时

62、。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎赫胥黎4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙海运将徙”作类比作类比的句子是：的句子是：，。5.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：是：？

63、6.文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：水的依赖性的句子是：，。7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风的依赖性的句子是：，。4、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。5、其正色邪？其远而无所至极邪？、其正色邪？其远而无所至极邪？6、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则、覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。胶，水浅而舟大也。7、风之积也不厚

64、，则其负大翼也无力。、风之积也不厚，则其负大翼也无力。8.当看到大鹏经过一系列的准备才能当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：是：，？9.庄子庄子逍遥游中以逍遥游中以“朝菌朝菌”和和“蟪蛄蟪蛄”为为例来说明例来说明“小年小年”一词的两句是一词的两句是 _ ，。10庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能社会的四种人，他们分别能“效效”“”“比比”“”“合合”“”“征征”，但却以世俗之见，但

65、却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的并未入道，没有达到真正的“逍遥逍遥”。文中描。文中描写四种人句子分别是：写四种人句子分别是：，。8、我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控、我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？于地而已矣，奚以之九万里而南为？9、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。10、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。征一国

66、者。11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。12.作者在彻底否定了作者在彻底否定了“有所待有所待”的万物和现实的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点中的高人之后，才提出自己的观点“无所无所待待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：才是真正的逍遥的三类人的句子是：，。11、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。12、至人无己，神人无功，圣人无名。、至人无己，神人无功，圣人无名。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言关于读书的名人名言50条条 我一生的嗜好，除了革命之外，我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山孙中山读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。-顾炎武顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则