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1、教科版义务教育教科书英语五年级下册立足语境培养英语思辨能力Module 5 SafetyUnit 9 Be careful!(Period 2 Fun with language)执教：海珠区三滘小学 严安2019年5月9日Module 5 SafetyUnit 9 Be careful!(Period 2 Fun with language)教学内容分析Module 5的话题是“安全须知”（safety），Unit 9是本模块的第二个课时。教学内容为Fun with language里的四项活动。语言重点是Dont 和Do用在祈使句开头动词前表示强调。本课将继续学习正确使用祈使句对不安全行为
2、进行警示和规劝。教学对象分析通过四年多系统的英语学习，学生形成了良好的学习习惯，积累了一定的英语知识，具备一定的语言技能和交际能力。五年级的学生，表现欲望强，富有想象力和创造力，有一定的合作意识和对知识探索能力。他们对于安全须知这一话题有自己的认识和想法，能辨别是非，乐于开口表达。教学目标（一）语言知识目标1. 学生能在语言活动中听、说、读、初步拼写以下词汇：feed, dangerous, fight。2.学生能正确理解、初步运用以下句型：“Dont”,“You may/will”以及“Do”。（二）语言技能目标1. 能用“Dont”对不安全行为进行规劝、用“You may/will”陈述行
3、为后果。2. 能用Do放在祈使句开头对正确行为表示强调。3. 能在综合运用语言知识完成实际任务。（三）学习策略目标1. 联系生活实际，帮助学生理解教学内容。2. 观察图片，比较归纳，情境中完成语用任务，提高英语听说读写的能力。3. 在小组合作中，乐于模仿，敢于开口，积极与人交流，主动合作，共同完成任务。（四）情感态度目标1.活跃学生思维，培养他们的思辨能力。2.培养学生的安全意识，用于对不安全行为说不。教学重点学会运用Dont 和Do在祈使句开头动词前表示强调。教学难点正确理解并使用祈使句对不安全行为进行警示和规劝。教学媒体PPT、练习纸教学步骤教师活动学生活动设计意图Lead-in1. Le
4、ts sing.Outdoors SafetySing a song.通过相关的歌曲、游戏引入，活跃课堂气氛，导入本课主题。2. Sharp eyes. Play a game.复习相关的动词短语，为后续交流积累语言材料。 Pre-task 1. review Unit 9: a) read the dialogueb) recite the dialogueread and recite the dialogue.复习旧知，唤起学生已有存储，激发学生思维活动。2. Summarize the safety rules in the kitchen.review and read the sa
5、fety rules in the kitchen. 3. Look and sayDiscuss and sayWhile-task1. play a game with Ss.If it is safe, Show teacher “Do”, if not , show “Dont”, and say out the rules.Share their experience about safety. 挖掘学生已有生活体验，通过观察比较，呈现新知Do在祈使句开头表示强调。2. Summarize how to use Do and Dont , and write them down.Fi
6、nish Ex 2 on P52Write and read.3. Listen and numberFinish Ex1 on P52呈现不安全行为，训练学生听的能力。4. Give some suggestions about how to stay safe.Look at the pictures in Acitity 1. Write down what you will say to the children.Discuss in groups:and write down the safety rules in pairs.Finish Ex3 on P53.通过两人小组讨论安全
7、须知，发展学生写的能力。Post-task1. learn a passage about the school rules.What can you see in the picture?What are they doing?Read and number the suggestions to the students.Read a passage about the school rules, read and number.将安全须知拓展到更多的场合。培养学生观察图片说话及思辨的能力，发展英语阅读的能力。2. Read the passage in different ways.Rea
8、d after the teacher.Read by themselves.Read together.3. Make some classroom rules.How to stay safe in our classroom. Discuss in groups of four, and make some classroom rules. Then share with whole class.通过“制定班规”这一实际任务，促使学生思考及讨论，发展他们综合运用语言的能力。Homework1. Go on sharing the classroom rules with others. 2. Finish Excise of Unit 9.Board-writing Module 5 SafetyUnit 9 Be careful! Fun with languagefeed Dont , you willdangerous Dont ,you may fight Do keep the school buildings clean. Safety first.
教科版《义务教育教科书·英语》五年级下册
