5的乘法教案

《5的乘法教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5的乘法教案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、5的乘法教案教学目标1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点会用5的乘法口诀进行计算教学难点会用5的乘法口诀进行计算教学准备CAI课件教学过程自我加减一、问题情景教学过程自我加减课件显示：小朋友划船每只船上坐5人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。船的只数12345人数5二、合作探究以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？2、生汇报教师板书1个5是55times;1=5一五得五2个5相加5times;2=10五五二十五3个5相加3times;5=15

2、三五十五4个5相加4times;5=20四五二十5个5相加5times;5=25五五二十五3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。二、形成应用1、将5的乘法口诀读一读。2、同桌互背5的乘法口诀。3、师生对口令游戏：翻一个数码上说出它与5的积，比一比谁最快。4、课本第80页。三、知识拓展小兔子给大家带来了什么秘密？5times;=205times;=25小组讨论：你发现了什么秘密？秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。五：总结评价今天同学们自己编出了

3、5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。教学过程自我加减六、课堂作业。教材第81页想想做做第3题。一、板书设计5的乘法1个5是55times;1=5一五得五2个5相加5times;2=10五五二十五3个5相加3times;5=15三五十五4个5相加4times;5=20四五二十5个5相加5times;5=25五五二十五二、教学反思第五课时教学内容5的乘法口诀的巩固练习教学目标1.熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点熟记5的乘法口诀教学难点解决实际问题的能力教学准备CAI课件教学过程自我加减一、复习1、（1）背一背5的乘法口诀

4、（2）你能背出1-5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片1times;32times;43times;45times;22times;55times;35times;13times;34times;41times;54times;55times;53、游戏老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。小组之间玩游戏。二、练习1、出示练习九第5题主题图说说你能看到了什么？（三个小朋友买糖果）同桌互相说一说。教师把学生零散的语言进行整理：柜台上摆着饼干、小蛋糕、巧克力、薯片要6元，饼干4元一块蛋糕3元，一筒薯片要6元，小云想买3包饼干，小红想买2盒巧克力，小明想买5块蛋糕。他们3个各要用多少钱？（1）说说你是怎样想的？你能写出算式吗？4times;3=123times;5=155times;2=10假如你去买，你想买什么？买多少？要花多少钱？2、出示第6题主题图（1）找一找：图中都有些什么？（2）根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？（3）四人小组讨论。三、课堂作业。练习九第2、3、4题四、板书设计练习九第5题主题图4times;3=123times;5=155times;2=10五、教学反思5