小学英语外研版（三起）四年级下册[1]

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1、小学英语外研版（三起）四年级下册Module 6 Unit 2 Was it a big city then ?一、教学目标 掌握重点词汇：village学习重点句型：Was it a big city then? Yes , it was./No, it wasnt.情感目标：教育学生珍惜现在的美好生活，学会珍惜，学会感恩。二、 教学重难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。三、教学准备：单词卡片、教学课件、教学光盘、现在和过去不同的照片。四、教 学 步骤Step 1 ：warming upLets sing a chant Fat, fat, fat. I was fat. Th

2、in, thin, thin. Now Im thin. Short, short, short. I was short. Tall, tall, tall. Now Im tall. Step 2: Review 出示课件复习第一单元知识1、 眼疾嘴快：快速读出所学过的形容词tall、short、 longshort、 old、new 、big、small、 fat、thin 、young、old 目的：激活学生现有知识，正迁移到本节课内容。2、 看图说句子（1） Were you at home yesterday?（2） Were you at the cinema yesterday

3、?（3） Were you at the supermarket yesterday?（4） Were you at school yesterday?目的：复习句型Were you.?Step3:New lesson(1) lead in 课件出示一幅身体强壮的男士的照片。让学生描述。Ss: He is strong.T: He is strong now. Was he strong then ?(出示图片)Ss: Yes, he was.(2) Presentation课件出示一张老爷爷的照片。T : Look! This is my grandpa.Where is he? Look、

4、listen and answer.听课文录音，回答问题。T：Where is he?Ss: He is in Shenzhen.出示一些深圳有代表性的图片给学生欣赏、例如世界之窗、海洋公园、欢乐谷等等著名景点。T：This is Shenzhen. Its a big city now. Do you like Shenzhen?Ss: Yes.T: Shenzhen is a big city now.Was it a big city now? Look、listen and answer.听课文录音，回答问题。Was it a big city then?T: Was it a big

5、 city then?Ss: No, it was a small village then.出示深圳改革开放前和现在的三个对比图，展现出深圳巨大的发展。学习单词：village.- a small village. 引导学生学出句子：It was a very small village then.(3) Listen and repeat 2 times.Then role play the text .（4）ChantNow now, hes strong now.Then ,then , was he strong then?Yes, he was. Yes, he was. Now

6、,now , its a big city now.Then, then, was it a small village then?Yes, it was. Yes, it was. Step4: Practice(Pair work)Ask and answer.双人活动，先根据课件出示的图片，运用本节课重点句型Was it/he/she.?Yes,./No,.进行操练，然后请四组同学上讲台进行操练。Step5：Extension（1） 小组内介绍茂名市江滨小学的校园现在和过去的不同，介绍茂名市现在和过去的不同。（2） 击鼓传花。同学们一边读“village, village”一边传活动1的

7、照片,当老师喊“Stop”,拿到照片的同学就充当“小小解说员”，描述手上的照片。（3） 情感教育：我们的学校变得越来越美丽，我们的城市变得越来越美丽，我们要学会珍惜，学会感恩。Step6: Sing a song: I was fat. I was fat, but now Im thin. I was slow. Now Im fast. I can win. I was a baby, but now Im big. I was cute. Now Im not. Im old pig.Step7： Homework1.流利地读课文。2.谈谈过去跟现在的变化Step8: Blackboard design 教学反思：本单元学习如何描述一个地点现在与过去的不同。通过照片展示现在与过去的不同，学生一目了然，也能很好的运用目标语句描述。另外，利用学生身边的变化，一方面可以让学生学以致用，描述身边的一些变化，同时也能对学生进行德育渗透，教育学生珍惜现在的美好生活，学会珍惜，学会感恩。