最新苏教版六年级数学下册第四单元比例测试题

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1、六年级数学下册第四单元比例测试卷一、填空题。1、 比例6:3=48:24写成分数的形式是 ，根据比例的基本性质，写成乘法等式是 。2、把0.5X80 = 4X10改写成比例式，可能是 。3、在比例35： 10=21： 6中，如果将第一个比的后项增加30,第二个比的后项应该加上 才能使比例成立。4、大圆直径是4厘米，小圆直径是2厘米，大圆和小圆面积最简单的整数比是 。5、白兔与灰兔只数的比是7 : 6,白兔56只，灰兔 只。6、一幢楼的模型高度是7厘米，模型高度与实际高度的比是1 ： 400,楼房的实际高度是 米。4 27、甲数的相当于乙数的，甲数与乙数的比是 。5 38、Y=8X ,X与Y成

2、比例。9、在括号里填上“每小时生产服装件数 “生产时间或“生产服装总数。 一定， 和 成反比例； 一定， 和 成正比例。10、 地图上的线段比例尺是f一/T 1,那么图上的1厘米表示实际距离 千米；如果实际距离是450千米，那么在图上要画 厘米；把这个线段比例尺改写成数值比例尺是 。11、在括号里填上适当的数。14 7=-0.5: = ： 12 312、在比例尺为1:2000的地图上，8厘米的线段代表实际距离 千米。13、在4:9中，如果比的前项减少2,要使比值不变，比的后项应该减少 。二、判断题。1、比例尺只有数值比例尺。 2、圆的半径和它的面积成正比例。 3、两个比可以组成一个比例。 4、

3、在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1。 5、比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变。 6、把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变 三、选择题。1、下面两个比不能组成比例的是 、10:12 和 35:42B、4： 3 和 60： 45C、 20:10 和 60:202、实际距离一定，比例尺扩大到原来的5倍，图上距离、不变B、扩大到原来的5倍C3、一个长方形游泳池,长50米，宽30米。选用比例尺、缩小到原来的5 画出的平面图最大,4、5、6、7、选用比例尺、1:1000画出的平面图最小。B、 1:1500C、 1:500宽3.8米，画在练习本上，选用比例尺1小洋家客厅长5米

4、，、B C10100一个长4cm,宽2cm的长方形按4 : 1放大，得到的图形的面积是 cm2。 较合适。A、32B、72C、128在比例尺是8： 1的图纸上量的一个零件的长度是12厘米A、1.5 厘米B、0.96 米C、9.6厘米这个零件实际长 。甲数比乙数多80%，乙数与甲数的比是 。D、四、解比例。-:X =25% :30.8 : x = 3 : 0.755350.7 21五、操作题。1、1 按1： 3画出长方形缩小后的图形。2 按2： 1画出平行四边形放大后的图形。2、如图所表示：小明家距医院1000米。1 求出小明家到学校的实际距离是多少米?2 在小明家的东偏南45度方向1500米处

5、要建少年宫，请你在图上画出少年宫的位置。医院小明家六、解决问题。1 、我国神舟五号载人飞船着陆在内蒙古的四子王旗。在一幅比例尺是1 ： 15000000 的地图上，量得四子王旗与北京的距离是3厘米，这两地之间的实际距离大约是多少千 米？2 、在一幅比例尺是1： 2000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是20厘米。如果 在另一幅地图上，甲、乙两地的距离是10厘米，另一幅地图的比例尺是多少？3、在一块平行四边形小麦试验田。底长120米，高80米，用1 ： 4000的比例尺画 在平面图上，这块试验田在图纸上的面积是多少？4、一辆汽车行驶225千米节约汽油15升，照这样计算，行驶720千米，节约汽

6、油多少 升？用比例解 5、一辆汽车要从甲地开往乙地，2小时行了 160千米，照这样的速度，再行3小时能 到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？用比例解 6、一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务.结果12天完成任务, 实际每天修多少米？用比例解 7、某工厂生产一批零件，计划每天生产200件，25天可以完成任务，实际每天超产25%,实际生产了多少天？用比例解 【比例】试卷分析一、试卷分析：本卷共有六大题，总分100分，分为基础知识、计算题、应用题三部分，整个试 题注重基础性知识，涉及了比例的计算及应用的相关知识。该卷题量适中，题型多样, 内容丰富，知识点的分布大体均衡，有很强的针对性

7、。同时，灵活性大，注重了基础 性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查。二、考情分析本次考试成绩不太理想，及格率为91.5 %，优秀率为66.2%。三、考生答卷情况分析从试卷得分情况来看，填空题较简单，填空、判断、选择题都有超范围，涉及到 正反比例，学生失分较多。判断第2、3题，选择第1、2题，灵活性强，出错率较高, 这说明学生对基础知识、概念等掌握的不牢固，运算能力还没有过关，解决问题能力 欠佳，主要反映在：1、基础知识掌握不牢固。2、计算能力还需要加强，尤其是能运用简便方法的，学生对一些运算定律掌握 不牢，在教学中应注意，尤其是乘法分配率，学生容易混淆，不会灵活运用。

8、3、实践与应用中的数量关系分析，理解能力有待提高，应用题的数量关系分不清, 审题不透彻，导致错误。4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，计算粗心，审题马 虎，出现漏题现象。四、对今后教学的建议从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念， 让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。2、教学中注重培养学生的分析能力，要引导学生分析问题，结果要求什么，已 知什么条件，由已知条件怎样推导出问题。解决应用题还有一个很重要的方法，就是 画线段示意图。学生能很熟练的运用。3、重视学生学习习惯的培养。五、对今后

9、教学工作建议1、应该还要多多关注新课标的教学方法，在帮助学生获得基础知识的同时，掌 握解决问题的一些基本策略，提高分析、解决实际问题的能力。注重知识的整合，把 一个点一个点的教学，连接成平面、立体，进而提高学生综合运用知识的能 力。2、利用教材，又要走出教材，重视对教材例题、习题资源的开发；同时，又要 结合学生身边的生活实际，丰富数学教学，以表达数学的价值，培养学生应用数学的 意识。3、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分 析差生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。4、改革课

10、堂教学，提高课堂教学质量。老师要努力从学生的实际情况出发，要 备情境以激发兴趣，要重视迁移规律的运用以形成方法。老师要提高课堂教学效益， 过程教学要到位，给学生探索知识、解决问题的时间和空间。要注意不同阶段的练习 作用，让学生练有目的，练得有趣，练有所得。通过不同的有针对性的练习，帮学生 理解知识、运用知识，形成技能，形成良好的习惯。练习课练习内容：练习课练习目标：1. 进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。2. 能正确地、熟练地解比例。3. 进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进行判断。练习过程：一、填空简单我细心。24分 1、在中，两个外项是 和 ，两个内项是 和 。2

11、、24的约数有 个，从中选择4个数组成比例，这个比例是 。3、写出两个比的比值是 比例是 。4、在比例尺是1:5000的图纸上，画一个边长是4厘米的正方形草坪图，这个草坪图的实际面积是 平方米。5、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数中，选出4个组成一个比例，组成的比例是 。6、已如3、4、12三个数，再添一个能组成比例的数，所组成的比例是 。7、在一副比例尺是 的地图上，量得泰州到南京的距离是5.4厘米，泰州到南京的实际距离是 千米。8、在比例尺1:200000的平面图上，量得一座大桥长7.2厘米，这座大桥的实际长度是 米。如果小明以每小时15千米的速度从桥上通过，需 分钟

12、。8、 根据比例的基本性质，假设3a=4b，那么二 ，假设一个比例的两个外项是4和5,则两个内项可为 或 。9、在:4 , 12:1, 1:12中，能与：3组成比例的是 。10、在一幅比例尺是 的地图上，量得甲、乙两地的距离是8.2厘米，它的实际距离是 千米；11、如果把一个长1.2毫米的零件，在图上用24厘米表示，则这幅地图的比例尺是 ，它属于放大、缩小 比例尺。12、把比例尺 改写成数字比例尺是 。13、在一个比例中，两个内项的积是10,其中一个外项是，另一个外项是 。二、众里寻他，将正确答案的序号填在括号里。12分 1、能与6 : 8组成比例的是 A、4:3B、3:4C、5： 32、在一

13、幅地图上，用20厘米长的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是 。A、 1： 1500 B 、 1： 150000 C、 1： 15000 D 、 1： 15000003、两个正方体的棱长之比是1： 2,它们的体积之比是 A. 1： 2 B、1： 4 C 1： 8D . 1： 164、下面 是比例。A、4X5 = 2X10 B、x：3 = 7:5C、a: b = C5、一个制服厂生产一批童装，每天生产350件，8天可完成任务；如果每天生产400件，多少天可以完成？设x天可以完成。正确列式是 。A、8x=350X400B、400 x=350X8C、350:8 = 400：x三、聪明豆

14、来判断，对的打“错的打“ X。6分 1、在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1:1。 2、如果 aX2=bX3,那么 a： b=2： 3。 3、实际距离是40千米，图上距离是5厘米，幅图的比例尺是。 4、求比例中的未知项叫解比例。 四、写出比例式，并解比例。6分 1、1.8与X的比等于4与32的比。2、等号左边的比是1.2： x,等号右端的比的前项和后项分别是4.8和7.2，求x是多少。五、解比例。18分 15：x=3 : 52 :0.5 = 16：x2 : x=3： 24x：1000 = 3:108：x=12:3六、解决实际问题。26分 1、在一幅中国地图上量得甲、乙两地的距离是4厘米，而甲、乙两地的实际距离是180千米，这 幅地图的比例尺是多少？2、据测算阔叶林3天可以放出氧气2.19吨，照这样计算，一个月可以放出多少吨氧气？以30天 计 3、学校操场长130米，宽80米，用的比例尺画在纸上，长和宽各应画多少厘米？4、在比例尺是1:6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米，求南京到北京的实际距离 是多少千米？5、一个电视机厂，五月份生产的彩色电视机与数码电视机的比是5:4,现生产的彩色电视机有4500 台，生产的数码电视机有多少台？七、这节课你有什么收获？