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1、第十四章第十四章 了解电路了解电路第三节第三节连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请在导学案上画出电路图发光呢？请在导学案上画出电路图引入引入 新课新课 上节课学习的电路图中，我们上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路呢？这也就是我们今天要学习的串联电路和这也就是我们今天要学习的串联
2、电路和并联电路那么，哪一个是串联电路，并联电路那么，哪一个是串联电路，哪一个又是并联电路呢？哪一个又是并联电路呢？一串联电路一串联电路串联的定义：用电器串联的定义：用电器逐个依次逐个依次联接起来的电路联接起来的电路如图，把两只如图，把两只小灯泡小灯泡逐个依逐个依次次相联，然后相联，然后接在电路里，接在电路里，我们说这两个我们说这两个灯泡是串联的。灯泡是串联的。探究：串联电路的特点探究：串联电路的特点 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况（改变开关的位置再试）发光情况（改变开关的位置再试）观察串联电路电流的路径有几条观察串联电路电流的路径有几条 断开开关，拧去
3、一个小灯泡，再闭合断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光开关，观察另一个小灯泡能否发光实验 注：在连接电路过程中，开关应断开。串联电路的特点：串联电路的特点：串联电路的特点：串联电路的特点：1、电流路径只有一条、电流路径只有一条2、用电器之间是相互影响、用电器之间是相互影响3、串联电路中只需要一个开关，开关、串联电路中只需要一个开关，开关的位置对电路没有影响的位置对电路没有影响二二 并联电路并联电路并联的定义：把用电器并联的定义：把用电器并列地并列地连接的电路连接的电路SL1L2 如图：两个如图：两个小灯泡的小灯泡的两端两端分别分别连在一起，连在一起，然后接到电路然后接
4、到电路里，我们说这里，我们说这两个灯泡是两个灯泡是并并联联的。的。探究：并联电路的特点（S1 S2闭合）闭合）闭合，断开开关闭合，断开开关S，观察两个小灯，观察两个小灯泡的发光情况泡的发光情况 观察并联电路电流的路径有几条观察并联电路电流的路径有几条（闭合所有开关）（闭合所有开关）断开断开S1，观察小灯泡，观察小灯泡L1能否发光能否发光 断开断开S2，观察另一个，观察另一个L2能否发光能否发光实验SS1L1L2S2所有电流都会通过的部分所有电流都会通过的部分电路电路干路干路分叉以后只有部分电流通分叉以后只有部分电流通过的电路过的电路支路支路并联电路的特点：并联电路的特点：1、电流路径至少有两条
5、。、电流路径至少有两条。2、用电器之间是互不影响，独立工作的。、用电器之间是互不影响，独立工作的。3、干路的开关控制整个电路，支路开关、干路的开关控制整个电路，支路开关只控制本支路只控制本支路总结：总结：如何判断是串联还是并联？如何判断是串联还是并联？1.元件的连接方法元件的连接方法 2.电流法电流法 3.元件开路法元件开路法小结小结（1）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路成的电路，称为串联电路.定义定义：特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意.
6、小结（小结（2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列连接并列连接起来组成的电路起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路别的支路.SS1L1L2S2学以致用D2.2.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法 A都是串联的；都是串联的；B有并联，也有串联的；有并联，也有串联的；C都是并联的。都是并联的。3.3.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然 熄灭，那么下面说法中正确的是熄灭，那么下面说法中正确的是 A如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；B如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；C如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。CC
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