幼儿园小班活动教案父亲节

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1、幼儿园小班活动教案：父亲节幼儿园小班活动教案：父亲节1【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验节日的快乐氛围。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一 泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的 一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他

2、们心中最崇拜和尊敬的 人，是他们永远学习的榜样！1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一 句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。小百科：父亲节这天，我们在思索、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟 的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角 色，当我们努力思索着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，无妨反省一下我们 是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。幼儿园小班活动教案：父亲节2活动准备：事先在家里将把爸爸的手印印在纸

3、上，并沿轮廓剪下来。活动过程：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？每年6月份的第三个星期天是“父亲 节。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介 绍。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手手印比一比，说一说爸爸的手为什么这 么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸 爸的脖子上有什么感觉？2你喜爱你的爸爸吗？为什么？你在家最喜爱和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸 爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我发现你们爸爸的本领

4、都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，希望 我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。教学反思：每年6月份的第三个星期天是“父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母 亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸 的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴求。因此，利 用父亲节制定此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。幼儿园小班活动教案：父亲节3教学过程：1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来； 小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍 拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的

5、小手藏起来。2、熟悉小手教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？幼：手。教师：我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们 的小手能帮助我们干什么吗？引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活 等。教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来熟悉一下 我们的小手。介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。3、讲述游戏教师：我们的手指天天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄 弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二 哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无 名哥哥，小指

6、是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。教师：手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打 招呼来了？幼：好教师：大哥大哥你在哪？伸出大拇指左右晃动我在这，我在这伸出另 一只手拇指晃动大哥大哥你好吗？一手拇指做点头状我很好，谢谢！另一只手拇指做点 头状再见！拇指左右摆动，收回身后再见！另一只手拇指摆动，收回身后其它手指依次打招呼。4、教师与幼儿共同进行游戏。教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看 看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。5、结束活动教师：我们的小手有些累了

7、，让我们一起放松一下吧。做捏拢放开游戏：捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬 呀，爬到脸上腿上、肚子上了。最后我们的小手爬回家了。幼儿园小班父亲节游戏活动教案二一、时间：20xx 年 XXXX二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家 务，教育孩子。常常是父亲天天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子 已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心 目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡保四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养 他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的

8、劳作，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从 1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开 始，将父亲节正式定为国民的节日。五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和 幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手 印画。教师发纸让爸爸印上大手2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。3、成功素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父 亲节的.来历。4、幼儿分享父亲的快乐请幼儿说一说我的爸爸

9、会干什么？我喜爱我的爸 爸、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。5、幼儿唱父亲节的歌曲。6、幼儿为父亲自制的小礼物。皮带、皮包、枕头、眼镜、回家后向爸爸 赠送小礼物，并说出；爸爸您辛劳了，我爱您。幼儿园小班活动教案：父亲节4活动前言：昨天妈妈给我买了个直升飞机，真是让我爱不释手，我问妈妈它怎么才干飞起 来呢？妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了，长大了我也要 当一名飞行员，开着飞机带着爸爸妈妈周游世界去！通过此游戏可以让孩子知道什 么是理想，我们都要有一个奋斗的目标！活动目标：1、在欣赏、推测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、激励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心

10、愿。活动准备：四幅图片各种人物图片等、多媒体课件活动过程：一引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。关注点：幼儿能依据教师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里 藏着一些秘密，请你们一起找出来。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图婴儿一幼儿一小同学师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。二观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。关注点：教

11、师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色 长大后的心出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？出示文字出示图一推测蒲公英的心愿师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做 什么师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？幼儿推测后放录音理解：威武和善良3、出示图二推测小鱼的心愿叮叮和当当来到了哪里？碰到谁？他们说了些什么？那小鱼的愿望是什么呢？幼儿推测后，老师放录音理解：畅游、四大洋4、出示图三叮叮和当当在干什么？他们想用蜡笔做什么？5、出示图四、五讲述叮叮的心愿叮叮用绿色涂出了什么？幼儿推测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永

12、远永远也跑不到 头的草原。叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么？6、出示图六、七讲述当当的心愿当当用蓝色涂出了什么？幼儿讲述当当长大后做什么？当当会怎么说？7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？(三) 激励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么？师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿 望，成为一名医生、画家、飞行员(四) 延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。幼儿园小班活动教案：父亲节5活动主题(1) 激发孩子增加对爸爸关爱

13、的意识(2) 尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应 该多多关怀爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。(3) 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。(4) 引发幼儿学习的兴趣。活动准备(1)父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6 月的第三个星期日定为“父亲节。日本从1950年左右开始，将“父亲节正式 定为国民的节日。日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩 子。常常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入 睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在

14、孩子心目 中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡泊。针对这种状况，日本的幼儿园在 “父亲节到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作； 自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲 节的歌曲。(2)“父亲节上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。活动过程 父亲观看幼儿入园； 全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主)； 全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等； 父亲代表12人作自我介绍； 幼儿唱“父亲节的歌曲； 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或 恳谈会。活动延伸将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩 子玩耍的记忆。