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1、农村留守儿童德育缺失问题成因与教育对策探讨摘要：现如今中国的经济在迅速发展，但在教育方面仍然存在着很大的问题 其中，留守儿童缺失德育教育就是一个很难解决的问题。社会中出现大量留守儿 童，有很多方面的原因，要针对具体的问题进行具体分析，为学生创造一个良好 的学习环境，让留守儿童健康地成长，形成正确的价值观与人生观。因此要在家 庭和学校这两个方面进行思考研究，才会彻底改变留守儿童德育缺失的问题。关键词：农村留守儿童；德育缺失；问题成因；教育对策出现留守儿童最主要的原因是学生缺少社会关注和学校重视，因此需要家庭 社会，学校三方面共同合作，促进学生德育方面的改善。作为一个小学老师，同 时也是德育管理者
2、，针对留守儿童德育缺失的问题进行了原因分析和对策研究， 提出了一些可行性建议，具体如下：一、在家庭方面，留守儿童出现德育缺失的原因在家庭这个大的环境下，其实就是以父母代表的家长对子女进行一个方面的 教育，属于学生成长过程中最基本的教育，子女从小若想要养成良好的品质，就 需要一个良好的家庭环境，当然也离不开父母双方耐心且持久的正确引导。在一 些研究中表明，父母是整个家庭中最重要的角色，他们与孩子的关系直接可以影 响到学生在家庭方面教育的成果，如果亲子关系非常融洽，那么出现问题儿童的 现象就会比较少，而且大部分孩子都能够从从小养成良好的行为习惯，不会从小 缺失安全感。但是相反，恶劣的亲子关系就会促
3、成问题少年的形成，让他们从小就有着各 种各样的问题。在学习方面，他们没有太大的自信心去面临在学习过程中遇到的 一切困难，在品质品格方面，他们缺失安全感，在与人交往交流的过程中会比较 困难。一般情况下，对于留守儿童来说，他们的父母都在常年外出打工挣钱，忙 着生计和贴补家用，而且孩子距离父母比较远，因此父母没有充足的时间和空间 来教育自己的孩子，和自己的孩子缺少沟通交流，即使偶尔打电话，也是关心孩 子们的身体状况和学习情况，很少会关注他们的品质是否有正确培养。所以也就 促成了他们在德育方面出现缺失的教育。除此之外，还有另外一些问题儿童，他们的父母可能因为各种原因离婚或者 某一方去世，造成很多儿童成
4、为孤儿或者单亲，在成长过程中，这些儿童遭受了 比其他正常孩子多好几倍的磨难，在家庭方面的原因造就了他们性格上的问题， 甚至出现一些性格缺陷问题，当然，德育方面的教育缺失的更为严重，所以作为 老师或者德育处管理者要格外关注这一类儿童，给予他们大量的关爱，要求其他 同学在方方面面也对他们进行关照，时刻照顾他们的情绪，帮助他们健康地成长另一方面，留守儿童一般跟着自己的爷爷奶奶，他们的爷爷奶奶文化水平比 较低，而且还会对自己的孙子格外的疼爱，对孩子的要求言听计从，很多时候都 没有办法严格地管教孩子，孩子也从心里不在乎这种管教，这就会让孩子从小形 成不好的行为习惯，让他们在面临德育缺失的时候，还没有充分
5、重视这个问题， 从而在以后的道路上走弯路，对未来造成极其恶劣的影响。二、在学校方面，留守儿童出现德育缺失的原因每个学校在教育理念和校风以及师资力量方面都有所不同，在很多农村的学 校是远远达不到整体的要求，教育问题会落后于其他学校，当然德育工作也会被 放置在教育工作之后，这是一个非常不好的现象，在最近几年中，国家越来越重 视教育方面的工作，促使着一些学校花费所有的时间进行应付应试教育，所以在 对学生进行德育教育方面就会出现缺失，他们并没有把所有优秀的师资力量放在 道德教育上，而是放在一些学生的成绩提升的方面上。因此师资力量的不充分，导致了德育工作难以进行，德育工作就会陷入一种 非常低级的地位，同
6、时，在学校领导阶层上开展德育工作，还缺失着家长的配合 和支持，德育工作的难度就会大大增加，长此以往，老师的积极性就会被狠狠地 打击，容易对留守儿童德育方面的工作失去信心。例如作为一个小学的老师，在开展德育工作的时候，想要邀请家长一起来配 合，某部分家长就会以各种理由推脱，比如身在外地，忙于工作，抽不出时间， 等理由来敷衍老师以及学校领导的安排，那作为老师的他们就会认为德育工作很 难开展，开展的过程如此不顺利会大大打击他们的热情和积极主动投入到这份工 作的信心，所以就造成了学校弱化德育教育的问题，从而造成德育问题的缺失现 象。三、针对留守儿童出现德育缺失现象，给出相应的对策方略由于现在城乡差距越
7、来越大，而且城市与农村的距离也比较远，会出现大量 的打工的人，但是他们的身份让他们在城市里没有办法正常的居住，也无法享有 和普通的城市居民一样的权利和义务，所以在就业、教育、医疗等方面就会出现 很多的问题。因为这个条件的制约，就会造成很多留守儿童的问题。所以说想要 解决留守儿童的问题，就要从根本上解决生产力的问题，让每一个人都能够得到 相应的收入，大力的发展经济，才能够让整个社会出现少一些留守儿童，让他们 的父母都能够陪在儿童的身边。同时最重要的是学校方面也应该为此付出相应的 努力，为学生创造良好的学习氛围，加强学生的德育培养，老师在为学生传授基 础知识的基础上，正确的引导他们从小就树立正确的
8、人生观，价值观和世界观， 同时德育主任也应该多次开会强调德育的重要性，让每一位老师都能够充分重视 它，并且要求老师在日常的生活中处处关爱留守儿童，对他们进行及时恰当合理 的教育。四、结语总的来说，留守儿童的德育问题一定要引起高度的重视，它不仅关系到留守 儿童身心健康的问题，而且还关系着整个国家的未来，所以这个问题的解决不仅 需要老师正确引导，还需要学校领导的充分重视，更加需要家庭的积极配合，相 信在这三方面因素的通力合作下，能够让留守儿童的德育缺失问题得到良好地改 善。参考文献：1 叶敬忠等对留守儿童问题的研究综述 J 农业经济问题，2005 (1)2 李庆丰农村劳动力外出务工对留守子女发展的影响J 上海教育科研, 20023 刘兴华困境与希望一一中国贫困地区儿童教育现状与前景J.四川少 年出版社，1996
农村留守儿童德育缺失问题成因与教育对策探讨
