小学五年级上册语文复习课件终极第二单元

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1、小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)第二单元第二单元“露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明”小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)五古诗词三首五古诗词三首 1、泊船瓜州泊船瓜州（写景抒情）作者：宋，王安（写景抒情）作者：宋，王安石石 这是一首脍炙人口，情意绵绵的（思乡诗），表这是一首脍炙人口，情意绵绵的（思乡诗），表达了作者对家乡深深的思念和热爱。达了作者对家乡深深的思念和热爱。2、秋思秋思（叙事抒情）作者：唐，张籍（叙事抒情）作者：唐，张籍 寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断寄寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡家书时的思想

2、活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。之人，对家乡亲人的深切思念。3、长相思长相思（写景、叙事融为一体）作者：（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德清，纳兰性德 描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，表达了作者描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。对家乡深深的思念和热爱。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)六、六、梅花魂梅花魂作者：陈慧瑛作者：陈慧瑛 主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父因年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送

3、我梅花手绢这五件事。中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)七、七、桂花雨桂花雨作者：琦君作者：琦君 主要内容：记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。中心思想：表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。八、八、小桥流水人家小桥流水人家作者：谢冰莹作者：谢冰莹 主要内容：作者描绘了故乡如画的风景和闲适的生活。中心思想：表达了作者对故乡的热爱之情小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)一、词语盘点、一、词语盘点、(读读写写读读写写)幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气大抵精神品格灵魂骨

4、气 民族民族 气节气节 磨难磨难 欺凌境遇毕竟所谓梳欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨理衰老珍藏手绢华侨 能书善画风欺雪压顶天立地低头折节能书善画风欺雪压顶天立地低头折节小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)(读读记记读读记记)玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺成熟完整尤其提前潺潺 婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服浮现潮湿流通舒服 印象印象 凉飕飕凉飕飕 颇负盛名颇负盛名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)三、易错字及音三、易错字及音 5古诗词三首古诗词三首 泊船瓜

5、州泊船瓜州 一水间一水间(jin)6梅花魂梅花魂 玷玷(din)污污 抹抹(m)净净 骨骨()气气 低头折低头折(zh)节节 8小桥流水人家小桥流水人家 唱和唱和(h)即即(j)使使 野菌野菌(jn)yu fng pio b c xing xhan d d g q 幽幽 芳芳 漂漂 泊泊 慈慈 祥祥 稀稀 罕罕 大大 抵抵 骨骨 气气 q lng jng y b jng sh l shu jun shng 欺欺 凌凌 境境 遇遇 毕毕 竟竟 梳梳 理理 手手 绢绢 上上 腭腭小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)四、课文内容：（学会概括课文主要内容）四、课文内容：（学会概括课文主要内容）5

6、、古诗三首古诗三首 泊船瓜洲泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情），是写景抒情（借景抒情），秋思秋思则是叙事抒情（寓情于事），则是叙事抒情（寓情于事），长相思长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）的思想感情。（情景交融）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首这首

7、诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾不禁勾起了浓浓的思乡之情。起了浓浓的思乡之情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，惆怅，表现了作者深切的思乡之情。表现了作者深切的思乡之情。“绿绿”字，字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)秋思秋思 唐唐 张

8、籍张籍 全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。打开已封好的信查看。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”写了诗写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉人在洛阳城

9、见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之表达了浓浓的思想怀亲之情。情。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德【中心思想中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起

10、了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)【重点词重点词】本课的多音字有：本课的多音字有：“间间”读读jin；“万重山万重山”和和“意万重意万重”的的“重重”读读hng；“还还”读读hun；“风一更风一更”的的“更更”读读gng。意万重：形容要表达的意思很多。意万重：形容要表达的意思很多。行人：这行人：这里指捎信的人。里指捎信的人。聒：指声音嘈杂。聒：

11、指声音嘈杂。那畔：那边。那畔：那边。开封：把开封：把封好的信拆开。封好的信拆开。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)6、梅花魂梅花魂【主要内容主要内容】课文回忆了课文回忆了“我我”与外祖父之间的与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了他眷恋祖国之情。【中心思想中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。小学五年级上册语文复习课件终极(第

12、二单元)【重点句重点句】“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一

13、个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！秉性才好！”告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。民族精神。这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外这一大段对美化和中华民族有气节任务

14、的赞誉，是外祖父对祖父对“我我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)梅花魂梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天

15、立地，少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民的精神，这也正是中华民族的民族精神。族精神。秉性秉性本性的意思。这里梅花的秉性就是指本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。美化的精神，梅花魂。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。情。一共写了五件小事。直接表达这种感情：直接表达这种感情：、教、教“我我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。泪。（读诗落泪）读诗落泪）、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一

16、样呜呜、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。地哭。（不能回国）（不能回国）间接表达这种感情：间接表达这种感情：、因为、因为“我我”弄脏墨梅图而发脾气弄脏墨梅图而发脾气 （珍爱墨（珍爱墨梅图）梅图）、临走送我墨梅图、临走送我墨梅图 (赠墨梅图赠墨梅图)、到船上送我带着梅花的手绢等。、到船上送我带着梅花的手绢等。（送梅（送梅花手绢）花手绢）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。之情。课文的开头和结尾的关系：首尾呼应

17、，这课文的开头和结尾的关系：首尾呼应，这种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中心。心。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗是唐代诗人王维的诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的诗句；中的诗句；意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。现在节日，我就更加思念家乡的亲人。现在人们常用人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之情。这两句诗来表达对亲人的思念之情。“春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王

18、孙归不归”是唐代王维是唐代王维山中山中送别送别中的诗句，（中的诗句，（“王孙王孙”是古代对人的尊是古代对人的尊称）；意思是：明年绿草如茵的时候称）；意思是：明年绿草如茵的时候,你（朋友）你（朋友）你回不回来？你回不回来？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗是北宋诗人秦观的词人秦观的词浣溪沙浣溪沙中的句子。中的句子。意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)7、桂花雨桂花雨 琦君琦君 浸：课

19、文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。桂花是没有区别的，像被泡在桂花的香气里似的。桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生因为家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，因此母亲说命的一部分，因此母亲说“这里的桂花再香，也这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。比不上家乡院子里的桂花。”小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)8、小桥流水人家小桥流水人家谢冰莹谢冰莹 日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。太阳下山了，就回家休息

20、。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。互相帮助、和睦相处的生活情景。小桥流水人家：语出马致远的小桥流水人家：语出马致远的天净沙天净沙秋思秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家。水，有人家。小学五年级上册语文复习

21、课件终极(第二单元)五、课文内容背一背五、课文内容背一背 5、古诗词三首古诗词三首第第21页全文、书下注释、译页全文、书下注释、译文文 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京口瓜洲一水间，从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口瓜洲一水间，从京口到瓜洲仅是一江之隔，钟山只隔数重山。京口到南京也只隔几座山。钟山只隔数重山。京口到南京也只隔几座山。春风又绿江南岸，春风又吹绿了长江南岸，春风又绿江南岸，春风又吹绿了长江南岸，明月何时照我还？明月什么时候才能照我回到家明月何时照我还？明月什么时候才能照我回到家乡。乡。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)秋思秋思 张籍张籍 洛阳城里见秋风，洛阳城里秋风乍起，洛阳

22、城里见秋风，洛阳城里秋风乍起，欲作家书意万重。想要给远方的亲人写封信，可欲作家书意万重。想要给远方的亲人写封信，可要表达的意思很多。要表达的意思很多。复恐匆匆说不尽，信写好后，担心匆匆写就的信复恐匆匆说不尽，信写好后，担心匆匆写就的信不能把自已的意思完全表达出来，不能把自已的意思完全表达出来，行人临发又开封。当送信人要出发的时候，又打行人临发又开封。当送信人要出发的时候，又打开信查看。开信查看。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)长相思长相思 纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，将士们跋山涉水，山一程，水一程，将士们跋山涉水，身向榆关那畔行，向山海关进发，身向榆关那畔行，向山海关进发，夜深

23、千帐灯。夜深千帐灯。夜晚，每个帐篷都点起了灯。夜晚，每个帐篷都点起了灯。风一更，雪一更，又是刮风，又是下雪，风一更，雪一更，又是刮风，又是下雪，聒碎乡心梦不成，将士们从梦中醒来，不禁思念聒碎乡心梦不成，将士们从梦中醒来，不禁思念故乡再也睡不着了，故乡再也睡不着了，故园无此声。因为故乡是没有寒风朔雪之声的。故园无此声。因为故乡是没有寒风朔雪之声的。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)6梅花魂梅花魂 第第26页，第页，第13自然段自然段 描写梅花品描写梅花品格的语句格的语句 这梅花，是我们中国这梅花，是我们中国最有名最有名的花。旁的花，大抵的花。旁的花，大抵是是春暖才开花春暖才开花，她却不一

24、样，她却不一样，愈是寒冷愈是寒冷，愈是，愈是风风欺雪压欺雪压，花开得，花开得愈精神愈精神，愈秀气愈秀气。她是。她是最有品格最有品格、最有灵魂最有灵魂、最有骨气最有骨气的！几千年来，我们中华民的！几千年来，我们中华民族出了族出了许多有气节的许多有气节的人物，他们不管人物，他们不管历经多少磨历经多少磨难难，不管，不管受到怎样的欺凌受到怎样的欺凌，从来都是，从来都是顶天立地顶天立地，不肯不肯低头折节低头折节。他们就像这。他们就像这梅花一样梅花一样。一个中国。一个中国人，无论人，无论在怎样的境遇在怎样的境遇里，总要有里，总要有梅花的秉性梅花的秉性才才好！好！”多少年过去了，我每次看到外祖父多少年过去了

25、，我每次看到外祖父_的这的这幅梅花图和给我的幅梅花图和给我的_，就想到，这不只是，就想到，这不只是_，而且是，而且是_老人一颗老人一颗_。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)7、桂花雨桂花雨背：背：5处描写桂花香的句子处描写桂花香的句子 8、小桥流水人家小桥流水人家背：第背：第1小节小节 日积月累二：关于思乡的名言警句日积月累二：关于思乡的名言警句 悠悠天宇旷，（切切故乡情）。悠悠天宇旷，（切切故乡情）。（张九龄）（张九龄）浮云终日行，（游子久不至）。浮云终日行，（游子久不至）。（杜（杜 甫）甫）落叶他乡树，（寒灯独夜人）。落叶他乡树，（寒灯独夜人）。（马（马 戴）戴）明月有情应识我，（

26、年年相见在他乡）（袁枚）明月有情应识我，（年年相见在他乡）（袁枚）家在梦中何日到，（春生江上几人还）（卢纶）家在梦中何日到，（春生江上几人还）（卢纶）江南几度梅花发，（人在天涯鬓已斑）（刘著）江南几度梅花发，（人在天涯鬓已斑）（刘著）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)6悠悠天宇旷，切切故乡情：悠悠天宇旷，切切故乡情：在空旷的天宇之下，我思在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。乡的心情更加迫切了。7浮云终日行，游子久不至：浮云终日行，游子久不至：浮云整日飘来飘去，远去浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。的朋友已好久没有相见了。（游子：李白。拿浮云比游（游子：李白。拿浮云比游

27、子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。可子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）以看出诗人心中充满思念和惆怅。）落叶他乡树，寒灯独夜人：落叶他乡树，寒灯独夜人：他乡的树已经落叶了，夜里，他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。明月有情应识我，年年相见在他乡：明月有情应识我，年年相见在他乡：如果明月有情的话，如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。家在梦中何日到，春生江上几人还：家在梦中何日到，春生江上几人还：家乡

28、只在我的梦里，家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？人，有几个是回去的呢？江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：记不清东南的梅记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)思乡诗句：思乡诗句：1.床前明月光床前明月光,疑是地上霜疑是地上霜.举头望明月举头望明月,低头思故乡。低头思故乡。【唐唐】李白李白静夜思静夜思 2.露从今夜白露从今夜白,月是故乡明。月是故乡明。【唐

29、唐】杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟 3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【唐唐】王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 4.今夜月明人尽望今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。不知秋思落谁家。【唐唐】王建王建十五日夜望月寄杜郎中十五日夜望月寄杜郎中 故乡故乡 杨牧杨牧 没有离开故乡的时候，没有离开故乡的时候，故乡是一幅铺在地上的画。故乡是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。只看到天边遥远的云霞。远远地离开故乡的时候，远远地离开故乡的时候，故乡是一幅挂起来的画。故乡是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见一抬头，便能看见，每当月下，

30、透过一层薄薄的纱。每当月下，透过一层薄薄的纱。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)标点：标点：梅花魂梅花魂 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当每当读到读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“”“春春草明年绿，王孙归不归草明年绿，王孙归不归”“”“自在飞花轻似梦，无自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍凉的泪珠落在我的腮边、手背。

31、这时候，我会拍着手笑起来：着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！老人总是外公哭了！外公哭了！老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小莺儿，你还小呢，不懂！呢，不懂！”小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)1、课文为什么以、课文为什么以梅花魂梅花魂为题？为题？“魂魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是梅花的精神就是“不管经历多少磨难，受到不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节折节”的精神，这也正是中华民族的民族精的精神，这也正是中华民族的民族精神。

32、外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是神。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外，把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，不外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)1、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（、在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。（2分）分）2、我会画出文中括号内正确的读音。（、我会画出文中括号内正确的读音。（2分）分）3、我会写

33、出下面的近义词。（、我会写出下面的近义词。（4分）分）稀罕（稀罕（）顿时（顿时（）分外（分外（）爱惜（爱惜（）4、从画、从画“”的句子可以体会到：的句子可以体会到：。（2分）分）5、按要求改写句子。（、按要求改写句子。（6分）分）（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）（改为陈述句）（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）（缩句）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）（改为

34、陈述句）6、“这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话这句话的意思是（的意思是（）（）（1分）分）A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。脏。C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。是祖国的代表，祖国是不容玷污的。7、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（又奇怪。（2分）分）我害怕，是因为我害怕，是因为 我奇怪，是因为我奇怪，

35、是因为 小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)8、外祖父为什拉下脸来、外祖父为什拉下脸来?（2分）分）9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首这首诗的其他两句是诗的其他两句是 ，。（。（1分）分）10、第二自然段中运用的古诗都表达了、第二自然段中运用的古诗都表达了 的感情。（的感情。（2分）分）11、外祖父认为、外祖父认为“我我“小，不懂什么？（小，不懂什么？（3分）分）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)文段二文段二梅花魂梅花魂（23分）分）离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一

36、卷白杭绸包着的东叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（西。我打开一看，原来是那幅墨（m m）梅，）梅，就说：就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有有骨气的！几千年

37、来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（）在怎样的境（在怎样的境（jng jn）遇里，（）遇里，（）有梅花的秉）有梅花的秉（bng bn）性才好。）性才好。”小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)1、我会划去文中括号内不正确的读音。（、我会划去文中括号内不正确的读音。（3分）分）2、我会在括号中填上恰当的关联词。（、我会在括号中填上恰当的关联词。（2分）分）3梅花的秉性是怎

38、么样的？用横线画出文中描梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子（写梅花秉性的句子（2分）分）5、查字典。（、查字典。（3分）分）“灵魂灵魂”的的“魂魂”字音序查字法，先查音序字音序查字法，先查音序（），再查音节（），再查音节（）；部首查字法，先查部）；部首查字法，先查部首（首（），再查（），再查（）画；这个词在文中的意思）画；这个词在文中的意思（）；旧时迷信的说法，指能离开肉体而存）；旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。人的精神、思想。事物的最精粹在的精神。人的精神、思想。事物的最精粹最主要的部分。最主要的部分。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)6、用、用“”在文

39、中画出外祖父喜欢梅花的句在文中画出外祖父喜欢梅花的句子，并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情子，并再体会这个句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处，请写在横线上。（有什么好处，请写在横线上。（4分）分）5、用画横线的词语写一句话。（、用画横线的词语写一句话。（2分）分）他们他们不管不管历经多少磨难，历经多少磨难，不管不管受到怎样的欺凌，受到怎样的欺凌，从来从来都都是顶天立地，不肯低头折节。是顶天立地，不肯低头折节。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)7、（、（1）第二段话在文中所起的作用是（）第二段话在文中所起的作用是（）点明题意点明结构前后照应，首尾连贯点明题意点明结构前后照应，首尾连

40、贯（2）文段中）文段中“她她”指的是（指的是（）妈妈）妈妈 作作者者 梅花梅花（3）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过）作者不仅仅在赞颂梅花，更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（梅花的精神品质来赞颂（）中国人的气节中国人的气节 外祖父的思乡之情外祖父的思乡之情 中中华民族的精神华民族的精神 8、读了这段话，你想到了什么？（、读了这段话，你想到了什么？（3分）分）小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)第十板块：缩句知识点：第十板块：缩句知识点：缩句，就是把缩句，就是把“枝稠叶茂枝稠叶茂”的长句子，缩短为只的长句子，缩短为只留留“主干主干”的短句子，并且不能改变原句的主要的短句子，并且不能改

41、变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主主干干”。换句话说，。换句话说，“主干主干”就是把所有的定语、就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子，总之只剩下句子，总之只剩下A、B、C三个成分。三个成分。小学五年级上册语文复习课件终极(第二单元)缩句训练题：

42、缩句训练题：1、大家大家热情地热情地接待了接待了远方的远方的客人客人。2、站在窗外，、站在窗外，我看见我看见一位年轻的台湾一位年轻的台湾老师老师，正在教孩，正在教孩子们学习祖国的文字。子们学习祖国的文字。3、我们追寻我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行行踪踪。4、繁花似锦的、繁花似锦的焰火焰火在夜空中在夜空中构成构成一幅美妙的一幅美妙的图案图案。5、童年的、童年的往事往事多得多得像像天上的天上的繁星繁星。6、30万万人人在不到在不到4分钟的时间里分钟的时间里受到了受到了不同程度的不同程度的伤伤害害。7、渔夫的妻子、渔夫的妻子桑娜桑娜坐在火炉旁坐在火炉旁补补一张破一张破帆帆。8、这是这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路铁路干线干线。