挑战杯调查报告

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1、兰州城市学院第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目申请书（ ）项目名称： 大数据时代大学生兼职现状及对策分析 以兰州城市学院为例 申 请 人： 何嘉仪 所在学院： 马克思主义学院 专业年级： 社会工作 14级 联系电话： 指导教师: 马歆星 职称（学位） 讲师 申报日期： 二一六 年 四 月 二十 日成果类别： 自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作A类 科技发明制作B类大数据时代大学生兼职现状及对策分析以兰州城市学院为例摘要：数据正在迅速膨胀并变大，它决定着社会的未来发展，人们将越来越多的意识到数据对个人以及社会的重要性。现在的社会是一个高速发展的社会，

2、科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。“大数据时代”体现出信息的广泛多元性，在这样的背景下，大学生能够从各种各样的渠道获得兼职的相关信息，以及他们的兼职表现出与以往更为不同的特点。在校大学生为了缓解部分经济困难、增强与锻炼能力、早日与社会接轨等原因，纷纷去找各类兼职。但是，对于大学生兼职问题，社会上不免还存在着很多争议和盲点，本调查报告力图通过对大学生的这股“兼职”热潮现象进行调查分析，针对大学生为什么要参加兼职这个问题进行深入探讨，从而在一定程度上为大学生兼职给予正确的指导作用，同时为学校提供相关政策和就业指导方面的参考性建议，并从理

3、论和实践两个方面为大学生兼职提供参考。关键字：大数据时代 大学生 兼职现状 对策分析一、研究背景本项目以“大数据时代”为研究背景，数据正在迅速膨胀并变大，它决定着社会的未来发展，人们将越来越多的意识到数据对个人以及社会的重要性。大数据带给我们的三个颠覆性观念转变：是全部数据，而不是随机采样；是大体方向，而不是精确制导；是相关关系，而不是因果关系。大数据是如此重要，以至于其获取、储存、搜索、共享、分析，乃至可视化地呈现，都成为了当前重要的研究课题。现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物。“大数据时代”使得“信

4、息大爆炸”成为一种常态化现象，体现出信息的广泛多元性。在这样的背景下，大学生能够从各种各样的渠道获得兼职的相关信息，以及他们的兼职表现出与以往更为不同的特点，例如，通过网络搞促销、做微商等。在校大学生为了缓解部分经济困难、增强与锻炼能力、早日与社会接轨等原因，纷纷去找各类兼职。但是，对于大学生兼职问题，社会上不免还存在着很多争议和盲点，本调查报告力图通过对大学生的这股“兼职”热潮现象进行调查分析，为学校和个人提供相关政策和就业指导方面的参考性建议，并从理论和实践两个方面为大学生兼职提供参考。二、研究目的现如今随着大学生的逐渐增多，社会形势严重，就业压力加大，现在很多大学生都意识到毕业后就业的重

5、要性了，并且已经有很多大学生除完成繁重的学习任务之外，还在校外兼职。除了可以减轻家庭负担，而且也可以学习接触各类社会人士，丰富社会经验，不浪费空余时间，也是为今后工作打基础。为了能够清楚了解到大学生对兼职的态度，做兼职的理由，找兼职的方式 ，主要从事的兼职及其工作状况，做兼职的利弊，不正当兼职的影响和做兼职者的内心世界，本项目对此做了较为具体的调查。大学生在兼职过程中会碰到各种各样的挫折，为了大学生能更好的认识兼职的意义，从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的认识，我特意进行了此次关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎

6、接职场挑战做好准备。三、研究内容 大学生做兼职的理由、找兼职的方式、主要从事的兼职及其工作状况、影响兼职的因素、如何兼顾学习与兼职、兼职中遇到的问题等。四、研究意义该课题研究了兰州城市学院在校大学生的兼职情况,并结合社会中一些与兼职有关的信息,分析了大学生兼职的原因、目的、途径以及该过程中会出现的问题,提出了一些有针对性的解决对策,使我们可以从整体上把握大学生的兼职信息。给大学生提供了一些中肯的意见和建议，为今后他们在选择兼职途径、处理兼职中所遇问题提供了参考和借鉴。然而对于高等学校来说，自己学校学生的兼职情况，已经在一定程度上成为人才培养质量的一个尺度和标志，而且由于大学生兼职的情况能在一定

7、程度上反映一所大学的学科和专业结构，反映人才培养结构与社会需要之间的差距，大学生的兼职也可以给高校提供一个人才培养结构的指标。在某种程度上，兼职情况的调查也是为了衡量高校与经济社会之间是否是一个紧密的衔接与相互适应的标准和依据。总之，对该课题的研究，对于大学生自身和学校具有意义和价值。五、研究方法 1.文献资料法从中国期刊网查阅了大部分大学生兼职指导方面的论文。对已有研究成果进行了分析和总结，学习吸收先进的思想和方法，为本研究提供了充足的理论证据。2访谈法亲自到兰州城市学院大一至大四各班进行了解大学生兼职中存在的问题。3问卷调查法设计大学生兼职情况调查，共发放问卷100份，回收有效问卷63份.

8、应用SPSS对数据进行处理分析。六、大学生兼职调查的基本情况此次调查以兰州城市学院的在校大学生为例，有效收回的大学生兼职情况调查共计63份。年级 频率百分比有效百分比累积百分比有效大一2946.046.046.0大二2336.536.582.5大三914.314.396.8大四23.23.2100.0合计63100.0100.0性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男2742.942.942.923657.157.1100.0合计63100.0100.0 其中从性别分类：有27名男生，占总体42.9，有女生36名，占总体57.1.从年级分类：大一学生29人，占46%；大二学生23人，占36.5

9、%；大三学生9人，占14.3%；大四学生2人，占3.2%。1.兼职的动机你兼职的主要目的是什么频率百分比有效百分比累积百分比有效锻炼自己1727.042.542.5赚钱2133.352.595.0打发时间23.25.0100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0 经数据统计，在做过兼职的40人中，兼职主要目的为“锻炼自己（42.5%）”17人，“赚钱（52.5%）”21人，“打发时间（5%）”2人，由此可见，兼职为了“赚钱”的人数大约占样本一半。 可见，做兼职不仅仅为了赚钱，也有同学是为了接触社会，拓宽交际面、积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有

10、些比较贫困的同学考虑更多的是通过勤工俭学来增加自己的生活补助，缓解经济压力，减少家庭压力，总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学出于个人兴趣爱好，主要是赚钱和积累社会经验，少数同学出于个人兴趣爱好，认为可以广交朋友，其中男生占多数。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。但是，需要引起注意的是找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识和实践知识是兼职的过程和目的。2.大学生获得兼职的途径通过什么渠道找到兼职频率百分比有效百分比累积百分比有效去实体店找46.310.010.0广告812.

11、720.030.0中介711.117.547.5熟人介绍2133.352.5100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0 “去实体店找（6.3）”、“通过广告（12.7）”“通过中介（11.1）”“熟人介绍（33.3）”。即“通过熟人介绍”找到兼职的人最多，“去实体店”找兼职的人最少。 通过一些媒体机构。如：报纸、中介、各式传单、海报等。这是大学生很喜欢的一种形式，它既可以节约很多时间，又能保证求职率。但又存在着一定的差距，使大学生心理上产生一种落差。 通过兼职网站。这也是大学生通常使用的一种方法。这种方法非常方便。大学生们可以通过网络查到各种符合自己意愿的信息，

12、而且大学生们也可以将自己的具体情况及择业要求写清楚。更有利的是，大学生们可以和“老板”直接对话，增加彼此之间的可信度和透明度。学生自己到公共场所求职。这样可以节省一些钱，又可以提高自己的交际能力。 3.大学生兼职的种类兼职种类频率有效百分比（）服务类2255家教410发单员3075推销员1742.5代理商12.5模特00 兼职种类有服务类（55）共22人、家教（10）4人、发单员（75）30人、推销员（42）17人、代理商（2.5）1人、模特（0）。其中可以看出兼职发单员的最多，兼职代理商的最少，没有人兼职模特。从兼职的种类来看，大学生主要是从事校园代理、家教、促销、发传单等服务性工作，只有少

13、部分同学从事自己专业对口或相关的工作。总的来说，大学生兼职工作种类单一而且不少是临时性质的。原因包括：一方面是大学生社会经验实力较少，工作能力和技能不足，缺乏竞争力，多数用人单位不予以考虑。另一方面是时间有限，因为学业问题，大学生必须根据自身的课余时间来选择兼职，而且兼职不能占用太多时间以免身体无法接受，因而大学生往往选择一些耗时间较少，工资较高的工作，这一点也可以从大学生兼职时考虑的首要因素中看出些端倪。4.处理兼职与学习之间的关系当兼职与上课冲突时，放弃兼职的占72%，逃课去做兼职的占6%，视情况而定的占22%。对于兼职是否会影响学业，74%的人认为可能会，4%的人认为一定会，10%的人认

14、为一定不会，12%的人认为说不清楚。这两组组数据显示，能够有效平衡兼职与学习的人只占小部分，已经忽视了学习的重要性也只占小部分，而大部分的学生不能明确地肯定或否定。5.兼职中受骗后的维权问题据调查统计，部分兼职学生有过受骗经历，集中在网络、海报、广告等途径。被骗后72%的学生会主动维护自己的利益，与当事人或其领导交涉或向相关部门投诉，但也有20%的人自认倒霉。七、大学生兼职中存在问题及原因分析此次调查的学生大都从事过至少一份兼职，部分甚至更多，且工作种类多样化。可以说兼职已成为大学生学习生活的一部分，其带来的积极影响不容忽视。从调查中问及大学生“参加了兼职后你觉得自己的社会能力有或能够提高吗”

15、时，9%认为有很大提高，71%认为有一定提高，可见他们肯定了兼职所带来的积极影响。但另一方面，在兼职过程中，仍然存在诸多问题。（一）大学生兼职过程中存在的问题1、兼职与学业的冲突参与社会兼职，相应的要付出一定的时间和精力。不管是什么兼职，都会与其学业存在冲突。从调查中可以发现，大学生平均每周兼职的时间上：有41%的人在5小时以下；37%的学生在510小时；16%学生在1015小时；还有6%的学生一周工作15小时以上。在回答“你认为兼职会影响学业吗”这一问题时：74%的人认为可能会，因人而异；4%的人认为一定会；10%的人认为一定不会；12%的人认为说不清楚。说明绝大部分参与兼职工作的学生都认为

16、兼职对其学业造成了不同程度的影响。2、兼职工作与所学专业相脱离从问卷调查与分析中可以发现，大学生兼职的工作与自己本专业几乎是相脱离的。较多的学生从事的是服务性的行业，如餐饮、发传单、促销等，也存在一部分学生（37%）从事家教工作。对于寻找兼职工作时首先考虑的因素：23%的学生考虑的是工资待遇；40%考虑的是时间安排；10%考虑的是地点；17%考虑的是自己的兴趣爱好；仅有10%考虑与专业的相关程度。在对一些雇佣大学生兼职的单位、经营户的谈话中了解到，一些学生找兼职是比较注重工资的，同时也在意上班地点和时间。3、大学生兼职权益受侵害，维权意识不强在调查中，有10%的学生表明在兼职中有受骗的经历，1

17、0%的学生说不清是否受骗。有一些中介机构，抓住大学生缺乏社会经验，同时有对于兼职十分渴求的心理，收取较高的中介费去不履行相应义务，没有及时地为大学生提供合适的工作。一些同学也反映中介费用过高，存在不合理的情况。也有一部分同学反映一些用人单位给予大学生的工资较低，且无故延长工作时间等。由于大学生缺乏社会经验，对于相关的政策法律缺乏了解，维权意识不强，常常无法正确的做出判断，也没能维护自身的合法权益。更严重的是，一些求职陷阱不仅侵害大学生的权益，更对其人身安全造成威胁，影响社会治安。（二）兼职存在问题的原因分析1、学生自身首先，一些学生参与兼职的动机不纯，存在价值目标上的偏差。可以看到，大学生从事

18、兼职，一方面可以得到相应的物质回报，另一方面可以加强自身能力的培养。然而有些大学生只注重兼职带来直接的经济利益有时会被一些外在利益吸引，而使自身利益受损。其次，作为大学生这一特殊角色，在劳动关系中处于弱势地位。如一些黑中介机构，在利益的驱使下，使得不少求职者深受其害。也由于大学生对于自身认识不够清晰，对社会的复杂性缺乏明确的认识，自我保护意识不强，从而受骗上当。在调查中，问及“在兼职过程中被骗时会采取的方法”时，大部分学生表示会与当事人交涉或向相关部门反映，也存在部分学生自认倒霉的现象。当问及具体方法时，部分学生往往不知所措。2、学校层面学校对于大学生兼职的情况有所了解，但并未给于足够的重视。

19、同时，对于虚假广告打击力度不强。从调查中了解到，一些学生兼职被骗，其信息来源主要是校园内的广告信息以及网络信息。另一方面，高校的勤工助学管理制度并不完善，不能满足社会及大学生的需求。3、社会层面第一，社会保障不完善，法律救济途径和效果有限。，教育部、财政部联合制定的高等学校学生勤工助学管理办法开始实施，但由于其保障的只是一部分大学生的权益，覆盖面并不是那么广泛，其约束力是十分有限的。随着市场经济的充分发展，校外兼职的趋势已日趋显著，高等学校学生勤工助学管理办法已不能满足需求。第二，企业的社会责任不容忽视。企业作为一个盈利组织，追求利益最大化是其主要目标，聘用兼职大学生可以满足企业的暂时需求，有

20、利于成本的控制，但同时，作为企业也应当承担对员工和社会的责任，给予兼职大学生公平的对待。八、应对兼职问题的策略（一）学生自身如何面对1.从职业规划出发，认识自身，找一份“称心如意”的兼职 在找兼职时学生会首先考虑的因素是时间安排，然后依次是工资待遇、自己的兴趣爱好等。从第十题中我们得知，培养个人能力，赚取收入成为学生选择兼职的主要目的。如果要长期地从事一项兼职，就必须选择自己喜欢做的。如果能对某项兼职有浓厚的兴趣，就会比那些勉强从事这项兼职的人更有竞争力。同时，大学期间兼职不应仅当成一种赚钱的手段，而当成自己职业生涯中一部分。大学生十分有必要对其进行一番规划，从自己的职业定位出发，在一个有目标

21、的世界中寻找属于自己的丰硕成果。2.学会处理兼职与学习的关系由于大学的课程较少，所以学生会安排较多的时间在兼职上。当兼职与学业出现矛盾激化时，作为一名学生，应该清楚的认识到学习才是最为本质的工作，要本着以学业为重的信念，处理好兼职与学业的关系，从而不仅在兼职中锻炼自己，同时又能促进学业。3.善于收集信息，找到好兼职对于绝大多数大学生来说，找不到适合的兼职途径，就是因为信息闭塞，不知道如何去寻找属于自己的兼职。寻找一份兼职时，往往是在平时交往的人中获得信息，所以说，不能忽视人际关系的作用。现今大多数大学校园内都会定期或长期举办一些招聘活动，由于学校在发布信息的同时，对信息的来源、用人单位都有一定

22、的了解，学生可以通过学校的招聘活动获得一份好的兼职。（二）学校和政府该有何作为在校大学生纷纷兼职，学校和政府有责任有义务采取相关措施加以合理地引导与管理。1.加强专业知识的实践运用从以上数据分析中可以看到，在校大学生纷纷兼职，其兼职工作往往与自身专业之间出现脱节，存在着一种“学而无用，用而不学”的现象。针对这一情况，学校可以在开设课程时将侧重点从理论向实践过渡，同时可以与某些用人单位定期举办兼职招聘会，为学生提供一些与其专业相对口的兼职岗位等。条件允许的话，学校还可以开设与专业相关的兼职培训辅导班，提高本校学生的专业实践能力，从而为相关用人单位输送高水平的专业性人才。2.增强维权意识与自我保护

23、在校大学生兼职从某种角度上可以说利大于弊，学校在大力宣传并积极为大学生兼职创造条件的同时，也应该就增强其维权意识和自我保护意识等方面下苦功。毕竟在校大学生这个群体尚未真正走出校园，对于社会上某些非法的圈套认识不足，警惕不高，容易上当受骗。所以学校可以通过报纸宣传，开办一些安全教育讲座等，加强这方面的教育，从而减少被骗的事情发生。同时可以创设一些帮助大学生维权机构，为大学生兼职提供必要的咨询服务和法律援助，并及时关注政府公布的不法中介和用人单位的黑名单，尽量防止学生上当受骗。3.加强监督管理针对兼职市场中存在的很多纠纷，欺诈现象，而有关部门有法不依，执法不严，违法不究的情况还时有发生，因此必须要

24、求司法部门加强对用人单位的监管，积极取缔非法用人单位，保障在校大学生安全合法兼职。4.完善相关法律体系加快相关法律体系的完善，这样才能确保大学生在维权时有章可循。目前，虽然我国现行的劳动法对兼职有相关的条款规定，但由于其与民事诉讼法、中华人民共和国合同法等相关法律之间不相协调，所以当处理具体的劳动争议时，就显得过于笼统，难免存在法律真空，无法起到有效的解决作用。笔者认为应当调整劳动法的范围，让兼职大学生与用人单位之间须签订合同，并规定各自相应的法律救济途径与程序。这样在发生纠纷时，就可以将双方的法律责任具体明确化。而且其具有的潜在法律效力，还可以起到降低大学生被侵权事件的发生率。九、对于大学生

25、兼职的几点建议 1.要留意安全，不要被别人骗了。最好是正规的中介公司或熟人介绍的。 2.要留意协调好工作与学习的关系，尽量不影响学习，毕竟学生还是应该以学习为主，然而适当做兼职也是可取的。但当两者发生矛盾时，应舍弃兼职工作。 3.假如觉得自己学有余力，我还是建议能多参加社会实践活动来锻炼为人处世的能力，为将来向社会打好基础。 4.谨记兼职打工，赚钱是其次，主要还是为了积累社会经验，特别是锻炼交际能力。 5.应该主动保护自己的权利，大学生应该增强法律意识，利用法律武器，即使在短期的兼职工作，也应该对自己的权益进行维护。要慎重选择兼职工作。大学生兼程不要盲目地以赚钱为目的，要慎重选择与本身专业对口

26、的兼职工作，这样才能更好地锻炼本身，而且要选择增长或增强某种专业技能的兼职，为本身今后的择业拓宽道路。十、经验体会 这次围绕“大数据时代大学生兼职现状及对策分析”这个主题；通过问卷调查，实地访查等方法展开了调查研究。我发现大学生做兼职是一种有进取心的表现，是一种充实生活、丰富经验并且实现自我价值的方式，体现了大学生对于生活的热情和积极进取的生活态度，在一定程度上是值得发扬和鼓励的。我希望，社会各界人士能够给予大学生兼职更多的关注，为大学生提供更多兼职机会的同时，为大学生营造安全的兼职环境。对于大学生这样一个将要踏入社会的群体，社会各界多一点关怀，多一点努力，提高社会诚信度，提供对大学生更有价值

27、的岗位，社会发展和大学生个人发展将会取得双赢。然而，大学生在社会实践吵不要简单地把兼职作为挣钱或是积累社会经验的手段，更重要是借机培养自己的创业和社会动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。另外在选择工作的过程中，要谨慎选择适合自己的并且要注意自身安全，维护自身合法权益。要根据各种兼职的不同要求在平时的生活中努力的去锻炼各种能力和素质。参考文献1黄倩.大学生兼职问题及管理策略研究D.西南大学,.2米霞对高等院校学生兼职状况的思考J.前沿，.9.3何烨.大学生兼职,影响学习吗J.成才与就

28、业,.9.4经素，吴亚子大学生兼职情况报告J青年研究，.105李忠杰,倪林英.大学生兼职状况调查及其分析J.深圳职业技术学院学报,.02.6王晓伟,李清清.大学生兼职情况的调查及其分析以云南农业大学为例J.农业教育研究,.04.7李日葵,赵闰,吴玥.大学生兼职取舍的分析研究J.消费导刊,.08.8魏文刚,邓新煜.浅析高校大学生兼职现象J.长春理工大学学报(社会科学版),.01.9张金秋.关于在校大学生兼职的思考J.唐山师范学院学报,.02.10董守恒.对浙江省大学生兼职现象的调查与分析J.新西部，.04.11郭晴.大学生兼职情况分析J.现代商业,.15.附录1：大学生兼职情况调查亲爱的同学们：

29、你好！我们是兰州城市学院的调查小组，想针对兼职对大学生的影响做一个问卷调查，调查结果只做研究之用。您的回答无分对错，只要真实地反映您的情况和看法，就达到此次调查的目的。问卷匿名，绝对保密！我们诚挚地希望大家能够协助我们做好这项调查工作，谢谢！备注：如无说明皆为单项选择题 兰州城市学院调查小组 3月1. 你的性别是？A.男 B.女2. 你所在的年级是？A. 大一 B.大二 C.大三 D.大四3. 你上大学之前在哪里生活？A. 城市 B. 城镇 C.农村4. 你是否有过做兼职的经历？A. 有（请继续答题答完19题停止） B.没有（请转到第19题）5.你是通过什么渠道找兼职的？A.去实体店找 B.广

30、告 C.中介 D.熟人介绍6.你一般都做什么兼职？(多选题)A.服务类 B.家教 C.发单员D.推销员 E.代理商 F.模特G.其他（请注明）_7.你通常都选择什么时间段做兼职？（多选题）A.周内 B.双休日 C.寒暑假 D.节日期间8.你通常选择的兼职地点在哪里?A.学校周围 B.学校所在城市C.除学校所在地外的省内城市 D.外省9. 你兼职的薪酬平均是多少？ _元/天10.你兼职的主要目的是什么？A.锻炼自己 B.赚钱 C.打发时间 D.其他(请注明)_11.你做的兼职和你的专业有多大的关系？A.很大 B.有点 C.完全没有12.你做兼职所得薪酬的主要用途是什么？（多选题）A.补充生活费，

31、减轻家里负担 B作为额外的零花钱C.人际交往，包括谈恋爱 D.满足自己一个愿望，例如旅游等13.你觉得兼职是否对学习有影响？A.有影响 B.有一点影响 C.没有影响14.你的家长对你做兼职的态度是怎样的？A.同意 B.不关心 C.不同意 D.家长不知道15.你有过兼职受骗的经历吗?A.有 B.没有16.如果受骗你会怎么做?A.自认倒霉 B.报警C.亲自与雇主理论交涉 D.以后不做兼职17.你认为兼职对将来的就业有帮助吗？A.很有帮助 B.帮助很小 C.没有帮助 D.不知道18.你觉得你从兼职中获得了什么？（多选题）A.消费水平得到提高 B.实践能力得到提高C.积累了一些社会经验 D.认识了更多

32、的朋友19.你对大学生做兼职的看法是？A. 赞成 B.无所谓 C.不赞成20. 你没有做过兼职的原因是什么？(多选题)A. 没有时间 B.不喜欢做C.家长不同意 D.不想耽误学习时间E.没有与自己理想的兼职相配的 F.其他（请注明）_21. 如果做兼职，你愿意做哪类兼职?A. 服务类 B.家教 C.发单员B. D.推销员 E.代理商 F.模特G.其他（请注明）_22.你认为做兼职会对学习有影响吗？A.会 B.不会 C.视情况而定23.你的家长对做兼职的态度是怎样的？A.同意 B.不关心 C.不同意24.你身边有同学做兼职吗?A.有很多 B.很少 C.没有感谢您对这次问卷调查的支持，谢谢！附录2

33、：数据分析报告 大学生兼职情况调查一、 问题的合法性现如今，同学们兼职的观念在大学校园中非常普遍。但是大学生所做的兼职与其本身所学专业相关较少，而且找兼职的渠道有限，大多是从事廉价的劳动力，只有很少部分学生选择做家教等脑力劳动。选择去做兼职的目的因人而异，有人为了赚钱，有人则为了锻炼自己或积累社会经验，许多学校和家长也积极鼓励大学生通过做兼职接触社会、了解社会。此次调查以问卷形式反映出大学生兼职的基本情况，所研究的问题有意义，具有可操作性，继而撰写分析报告。二、 调查对象的基本情况 年级 频率百分比有效百分比累积百分比有效大一2946.046.046.0大二2336.536.582.5大三91

34、4.314.396.8大四23.23.2100.0合计63100.0100.0 综上，由频率表可得调查对象共有63人，其中大一有29人、大二有23人，大三有9人，大四有2人。性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男2742.942.942.923657.157.1100.0合计63100.0100.0 综上，由频率表可得调查对象中有27名男生，占总体42.9，有女生36名，占总体57.1.三、 核心变量的情况1、对“兼职的种类”进行分析（多选）兼职种类频率有效百分比（）服务类2255家教410发单员3075推销员1742.5代理商12.5模特00综上可得在做过兼职的40人中，他们选择的兼职种类

35、有服务类（55）共22人、家教（10）4人、发单员（75）30人、推销员（42）17人、代理商（2.5）1人、模特（0）。其中可以看出兼职发单员的最多，兼职代理商的最少，没有人兼职模特。2、对“通过什么渠道找到兼职”分析通过什么渠道找到兼职频率百分比有效百分比累积百分比有效去实体店找46.310.010.0广告812.720.030.0中介711.117.547.5熟人介绍2133.352.5100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0综上，在调查对象中，有40人做过兼职，他们做兼职的主要途径是“去实体店找（6.3）”、“通过广告（12.7）”“通过中介（11.1

36、）”“熟人介绍（33.3）”。即“通过熟人介绍”找到兼职的人最多，“去实体店”找兼职的人最少。3、对“兼职的主要目的”分析你兼职的主要目的是什么频率百分比有效百分比累积百分比有效锻炼自己1727.042.542.5赚钱2133.352.595.0打发时间23.25.0100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0综上，在做过兼职的40人中，兼职主要目的为“锻炼自己（42.5%）”17人，“赚钱（52.5%）”21人，“打发时间（5%）”2人，由此可见，兼职为了“赚钱”的人数大约占样本一半。四、核心变量的差异分析1、分析“不同年级的人选择兼职的差异”通过什么渠道找到兼

37、职* 年级 交叉制表计数年级 合计大一大二大三大四通过什么渠道找到兼职去实体店找20204广告52108中介33017熟人介绍5105121合计15158240卡方检验值df渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方10.450a9.315似然比12.9469.165线性和线性组合1.1611.281有效案例中的 N40a. 14 单元格(87.5%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .20。由交叉表可得，大一学生主由要通过“广告”和“熟人介绍”找兼职，大二和大三学生主要通过“熟人介绍”找兼职，大四学生通过“熟人介绍”和“中介”做兼职。 由卡方检验中Pearson 卡方得p=0.3150

38、.05,故接受H0：无显著性差异，即找兼职的渠道与年纪关系不大。性别* 你兼职的主要目的是什么 交叉制表计数你兼职的主要目的是什么合计锻炼自己赚钱打发时间性别男5701221214228合计1721240 2、分析“兼职目的的性别差异”卡方检验值df渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方.971a2.615似然比1.5382.463线性和线性组合.0871.768有效案例中的 N40a. 2 单元格(33.3%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .60。由交叉表可得，在做兼职的12名男生与28名女生中，都是兼职为了“赚钱”的人占大多数。由卡方检验中Pearson 卡方得p=0.615

39、0.05,故接受H0：无显著性差异，即兼职的目的与性别关系不大。3、分析“兼职地点的性别差异”秩性别N秩均值秩和你通常选择的兼职地点在哪里男1222.17266.0022819.79554.00总数40检验统计量b你通常选择的兼职地点在哪里Mann-Whitney U148.000Wilcoxon W554.000Z-.787渐近显著性(双侧).431精确显著性2*（单侧显著性）.570aa. 没有对结进行修正。b. 分组变量: 性别由非参数检验-2个独立样本检验得p=0.4130.05,故接受H0：无显著性差异，即大学生选择兼职的地点和性别关系不大。五、主要解释变量的情况（自变量的情况）1、

40、对“兼职的时间”进行分析（多选）频率有效百分比（%）均值标准差周内717.51.830.385双休日3587.51.130.335寒暑假10251.750.439综上，兼职的时间分别为“周内（17.5%）”、“双休日（87.5）”、“寒暑假（25.0%）”，即在样本中选择在双休日兼职的大学生最多。 2、对“兼职的平均日薪”进行分析 兼职的平均日薪频率百分比有效百分比累积百分比有效1元25元34.87.37.326元50元69.514.622.051元75元2234.953.775.676元100元1015.924.4100.0合计4165.1100.0缺失系统2234.9合计63100.0综上

41、，兼职的平均日薪为“125（7.3%）”、“2650（14.6%）”、“5175（53.7%）”、“76100（24.4%）”，即在样本中兼职的日薪在5175的最多。3、对“兼职和自己所学专业有多大关系”进行分析你做的兼职和你专业有多大关系频率百分比有效百分比累积百分比有效很大11.62.52.5有点46.310.012.5完全没有3555.687.5100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0综上，在做过兼职的40人中，有2.5%的人认为有“很大”关系，10%的人认为“有点”关系，55.6%的人认为“完全没有”关系。六、自变量对因变量的解释1、分析“性别”是否能

42、影响“兼职的平均日薪”相关性性别兼职的平均日薪性别Pearson 相关性1-.233显著性（双侧）.143N6341兼职的平均日薪Pearson 相关性-.2331显著性（双侧）.143N4141结果分析:由上述报表Pearsons r分析可知，性别与兼职的平均日薪为负相关r=0.233,负相关表示，随着性别男女（12），兼职平均日薪高低，即男生兼职的平均日薪比女生兼职的平均日薪高。且p=0.1430.05,故接受H0：总体中不存在，即样本中的性别与平均日薪成负相关不能推论到总体。2、以“上大学之前的生活地点”来预测“兼职的主要目的”的回归分析 相关性你兼职的主要目的是什么上大学之前生活地点的

43、Pearson 相关性你兼职的主要目的是什么1.000-.208上大学之前生活地点的-.2081.000Sig. （单侧）你兼职的主要目的是什么.099上大学之前生活地点的.099.N你兼职的主要目的是什么4040上大学之前生活地点的4040模型汇总模型RR 方调整 R 方标准 估计的误差1.208a.043.018.580a. 预测变量: (常量), 上大学之前生活地点的。Anovab模型平方和df均方FSig.1回归.5771.5771.713.198a残差12.79838.337总计13.37539a. 预测变量: (常量), 上大学之前生活地点的。b. 因变量: 你兼职的主要目的是什么

44、系数a模型非标准化系数标准系数tSig.B 的 95.0% 置信区间B标准 误差试用版下限上限1(常量)2.125.3935.409.0001.3302.920上大学之前生活地点的-.192.147-.208-1.309.198-.490.105a. 因变量: 你兼职的主要目的是什么 以上大学之前的生活地点来预测兼职的主要目的，为简单回归分析。 Pearson相关系数、Beta皆为0.208、 Multiple R为0.208. R提供回归变异量，显示以上大学存在之前的生活地点来预测兼职的主要目的有4.3%的解释力，F=1.713，p=0.1980.05,故接受H0：总体中不存在，即没有通过显

45、著性检验。系数估计的结果显示，Beta系数达0.208（t=1.309，p=0.198），表示上大学存在之前的生活地点不能用来预测兼职的主要目，不具有统计学意义。七、总结综上六部分可知，此次调查以问卷形式反映出大学生兼职的基本情况，所研究的问题有意义，具有可操作性，继而撰写分析报告。调查对象共63名，其中做过兼职的有40人；有27名男生，占总体42.9，有女生36名，占总体57.1；大一大四学生分别为29人、23人、 9人、2人。在做过兼职的40人中，选择的兼职种类有服务类（55）22人、家教（10）4人、发单员（75）30人、推销员（42）17人、代理商（2.5）1人、模特（0）。其中可以看

46、出兼职发单员的最多，兼职代理商的最少，没有人兼职模特。他们做兼职的主要途径是“去实体店找（6.3）”、“通过广告（12.7）”“通过中介（11.1）”“熟人介绍（33.3）”。即“通过熟人介绍”找到兼职的人最多，“去实体店”找兼职的人最少。他们兼职主要目的为“锻炼自己（42.5%）”17人，“赚钱（52.5%）”21人，“打发时间（5%）”2人，由此可见，兼职为了“赚钱”的人数大约占样本一半。在分析“不同年级的人选择兼职的差异”、“兼职目的的性别差异”、“兼职地点的性别差异”时得p=0.3150.05、p=0.6150.05、p=0.4130.05,故都为接受H0：无显著性差异，即找兼职的渠道

47、与年纪关系不大，兼职的目的与性别关系不大、兼职地点与性别关系也不大。.在做过兼职的40人中，兼职的时间分别为“周内（17.5%）”、“双休日（87.5）”、“寒暑假（25.0%）”，即选择在双休日兼职的大学生最多。兼职的平均日薪为“125（7.3%）”、“2650（14.6%）”、“5175（53.7%）”、“76100（24.4%）”，即在样本中兼职的日薪在5175的最多。在对“兼职和自己所学专业有多大关系”进行分析有2.5%的人认为有“很大”关系，10%的人认为“有点”关系，55.6%的人认为“完全没有”关系。在进行自变量对因变量的解释分析时，用相关分析得知仅在样本中性别与兼职的平均日薪为负相关，没有通过显著性检验，不能推论到总体。而且用回归分析得仅在样本中以上大学存在之前的生活地点来预测兼职的主要目的有4.3%的解释力，也没有通过显著性检验，不能推论到总体，不具有统计学意义。